Bücher von Oswaldo Borja

This research work refers to the evaluation of teaching performance, which was carried out in a real situation based on the interests of those involved in the educational community that is the object of our study. In this work, the research process was carried out through the following phases: Statement of the Problem; Bibliographic Review; Definition of the Population and Selection of the Sample; Specification of the System of Variables and Elaboration of Instruments; Field Study; Data Processing and Analysis; to end with the Conclusions and Recommendations.

Ce travail de recherche se réfère à l'évaluation des performances des enseignants, qui a été réalisée dans une situation réelle basée sur les intérêts des personnes impliquées dans la communauté éducative qui est l'objet de notre étude. Dans ce travail, le processus de recherche s'est déroulé selon les phases suivantes : Énoncé du problème ; examen bibliographique ; définition de la population et sélection de l'échantillon ; spécification du système de variables et élaboration des instruments ; étude sur le terrain ; traitement et analyse des données ; pour terminer par les conclusions et les recommandations.

Este trabalho de investigação refere-se à avaliação do desempenho docente, que foi realizada numa situação real a partir dos interesses dos intervenientes na comunidade educativa que é objeto do nosso estudo. Neste trabalho, o processo de investigação foi realizado através das seguintes fases: Enunciado do Problema; Revisão Bibliográfica; Definição da População e Seleção da Amostra; Especificação do Sistema de Variáveis e Elaboração de Instrumentos; Estudo de Campo; Tratamento e Análise dos Dados; para finalizar com as Conclusões e Recomendações.

Questo lavoro di ricerca si riferisce alla valutazione delle prestazioni degli insegnanti, realizzata in una situazione reale sulla base degli interessi delle persone coinvolte nella comunità educativa oggetto del nostro studio. In questo lavoro, il processo di ricerca si è svolto attraverso le seguenti fasi: Problem Statement; Rassegna bibliografica; Definizione della popolazione e selezione del campione; Specificazione del sistema di variabili ed elaborazione degli strumenti; Studio sul campo; Elaborazione e analisi dei dati; per finire con le Conclusioni e le Raccomandazioni.

Diese Forschungsarbeit bezieht sich auf die Bewertung der Lehrleistung, die in einer realen Situation auf der Grundlage der Interessen der Beteiligten in der Bildungsgemeinschaft, die das Objekt unserer Studie ist, durchgeführt wurde. In dieser Arbeit wurde der Forschungsprozess in den folgenden Phasen durchgeführt: Problemstellung; Literaturrecherche; Definition der Grundgesamtheit und Auswahl der Stichprobe; Festlegung des Variablensystems und Ausarbeitung der Instrumente; Feldstudie; Datenverarbeitung und -analyse; und schließlich die Schlussfolgerungen und Empfehlungen.

El presente trabajo de investigación hace referencia a la Evaluación del desempeño Docente; la misma que se realizó en una situación real partiendo de los intereses de los involucrados en la comunidad educativa objeto de nuestro estudio. En este trabajo el proceso de la investigación se llevó a efecto a través de las siguientes fases: Planteamiento del Problema; Revisión bibliográfica; Definición de la Población y Selección de la Muestra; Concreción del Sistema de Variables y Elaboración de Instrumentos; Estudio de campo; Procesamiento y Análisis de Datos; para finalizar con las Conclusiones y Recomendaciones.

Las habilidades lingüísticas en la etapa preescolar tienen como objetivo que niños y niñas logren adquirir más confianza para dialogar, expresarse, comunicarse, mejorar la habilidad de escucha y enriquecer su léxico, y para potenciar estas habilidades se proponen actividades de memoria visual para desarrollar la habilidad de comunicar por medio de un lenguaje comprensible y lleno de nuevas expresiones, los docentes podrán aplicar actividades de memoria visual en aula, de forma compartida, entre alumnos y docente, con el propósito de dar una educación de calidad con calidez, que se apoya en el desarrollo de competencias, siendo una responsabilidad del educador en el proceso enseñanza aprendizaje.