Bücher von Plácido Juárez Lucas

Esta obra analiza la figura docente desde el enfoque sociológico, el aporte de la historia y la mirada contextual. La obra inicia aludiendo los preceptos pedagógicos que construyeron los maestros griegos en todo su apogeo, se valoriza la senda histórica por medio de autores clásicos de la literatura educativa internacional. El resultado del análisis señala al docente como una figura clave en la historia de la cultura y en la construcción del mundo moderno, desde el núcleo familiar, hasta su inserción como sujeto y actor social. La figura docente resulta trascendental por las múltiples formas y estilos que adopta según las necesidades de los grupos sociales, por ello existe en cada maestro y maestra, una adaptación y evolución permanente que es necesario proyectarle su valor en una justa dimensión histórica y social.

Die einzige Möglichkeit, die Überwindung des Menschen in Betracht zu ziehen, besteht darin, den Anderen zu denken, was die Anerkennung der Vielfalt der Gedanken und die Versöhnung zwischen ihnen voraussetzt: Dies ist eine entscheidende Herausforderung für eine individualistische und utilitaristische Gesellschaft. Aus pädagogischer Sicht werden zahlreiche Ansätze neu gestaltet, die versuchen, den Menschen durch alternative Erziehungskonzepte neu zu erfinden. Andere Formen des avantgardistischen Denkens schlagen die Postwahrheit als Kritik an der Kritik dessen vor, was als Wahrheit bekannt ist. Es wird argumentiert, dass nicht alle Konzepte im Dialog, im Schreiben und in der narrativen Erfahrung überwunden werden können, denn letztlich geht es darum, uns selbst durch "den Anderen" zu interpretieren.

The only way to propose the overcoming of the human being is through thinking the other, which supposes the recognition of the diversity of thoughts and the conciliation between them: A crucial challenge for an individualistic and utilitarian society. From the educational point of view, numerous approaches are reconfigured that seek to reinvent the human being by means of alternative educational schemes. Other forms of avant-garde thinking propose post-truth as a critique of the critique of what is known as truth. It is argued that not all concepts can be overcome in dialogue, writing and narrative experience, since in the end it is a matter of interpreting ourselves through "the other".

A única forma de pensar a superação do ser humano é através do pensar o outro, o que supõe o reconhecimento da diversidade de pensamentos e a conciliação entre eles: Este é um desafio crucial para uma sociedade individualista e utilitarista. Do ponto de vista educativo, estão a ser reconfiguradas numerosas abordagens que procuram reinventar o ser humano através de esquemas educativos alternativos. Outras formas de pensamento de vanguarda propõem a pós-verdade como uma crítica da crítica do que é conhecido como verdade. Argumenta-se que nem todos os conceitos podem ser superados no diálogo, na escrita e na experiência narrativa, pois, no final, trata-se de nos interpretarmos através do "outro".

La cultura greca è un esponente essenziale dell'Occidente; come poche culture al mondo, i Greci hanno lasciato un'impronta che è arrivata fino ai nostri giorni, dai modelli di governo, alla filosofia, alle arti dello spettacolo, all'architettura e alla scienza. Non meno importante è la mitologia greca, di cui sono state elaborate numerose opere scritte, i cui rappresentanti, come Omero, Tucidide, Socrate, Platone, Aristotele e altri, rimangono ancora nella nostra memoria e nella realtà dei nostri giorni. Questo libro affronta l'importanza dei contributi greci mostrando le complesse modalità con cui essi riuscirono a superare le sfide della civiltà attraverso l'evoluzione del pensiero, dell'organizzazione e della politica. Dal periodo classico greco prende esempio il Rinascimento italiano, da cui si produsse lo splendore artistico e scientifico che superò il Medioevo e da cui nacque il mondo moderno che, dopo alcuni secoli di sviluppo, è giunto fino ai giorni nostri.

La única forma de plantear la superación del ser humano es a través de pensar al otro, lo cual supone el reconocimiento de la diversidad de pensamientos y la conciliación entre éstos: Reto crucial para una sociedad individualista y utilitaria. Desde el punto de vista educativo, se re-configuran numerosos razonamientos que pretenden reinventar al ser humano mediante esquemas de educación alternativo. Otras formas de pensamiento vanguardista proponen la pos-verdad como una crítica a la crítica de lo que se conoce como verdad. Se sostiene que no todos los conceptos pueden ser superados en el diálogo, la escritura y la vivencia narrativa, pues al fin se trata de interpretación de nosotros mismos mediante "el otro".

Ninguna acción del hombre puede concebirse fuera de la historia de la cultura, y a ella le es imposible hallar sentido sin la presencia de la ética, cuyo papel es notorio en todas la actividad humana donde se tomen decisiones y se establezcan criterios, esta obra sostiene que la Ética al igual que otras disciplinas, toma su sentido en la historicidad de sus conceptos y percepciones, pues al fin; Somos texto y lenguaje, vivimos dentro de ellos, Respiramos cultura y morimos en ella, casi sin saberlo.