Bücher von Rafael Jacinto Sabin Rodríguez

In times of neoliberal globalization, the formation of new generations with constitutes a task for the Cuban school, as a defensive weapon before the social phenomenon. One of the ways to achieve this purpose is to take advantage of the potentialities offered by heritage education as a source of cultural wealth accumulated by mankind. The present work studied the problematic, with the objective of applying activities for the strengthening of patrimonial education in teachers of the different teachings of the General Polytechnic and Labor Education of the Trinitario municipality, rich in myths, legends and traditions. The activities applied raised the cultural level of the teachers and these had an impact on a better preparation of the students, empowering the Trinitarian school as the most important center of the local culture, by virtue of the strengthening of the cultural identity, a novel aspect that contributes to the local sustainable development.

Em tempos de globalização neoliberal, a educação das novas gerações é uma tarefa das escolas cubanas, como arma de defesa face ao fenómeno social. Uma das formas de alcançar este objetivo é aproveitar o potencial oferecido pela educação patrimonial como fonte da riqueza cultural acumulada pela humanidade. O presente trabalho estudou o problema, com o objetivo de aplicar actividades para o reforço da educação patrimonial em professores de diferentes disciplinas do Ensino Geral Politécnico e Laboral no município de Trindade, rico em mitos, lendas e tradições. As actividades aplicadas elevaram o nível cultural dos professores e estas tiveram um impacto numa melhor preparação dos alunos, reforçando a escola de Trinitario como o centro mais importante da cultura local, em virtude do reforço da identidade cultural, um novo aspeto que contribui para o desenvolvimento sustentável local.

À l'heure de la mondialisation néolibérale, l'éducation des nouvelles générations est une tâche qui incombe aux écoles cubaines, en tant qu'arme défensive face au phénomène social. L'un des moyens d'atteindre cet objectif est de tirer parti du potentiel offert par l'éducation au patrimoine en tant que source de la richesse culturelle accumulée par l'humanité. Le présent travail a étudié le problème, dans le but d'appliquer des activités pour le renforcement de l'éducation au patrimoine chez les enseignants de différentes matières de l'enseignement général polytechnique et du travail dans la municipalité de Trinidad, riche en mythes, légendes et traditions. Les activités appliquées ont permis d'élever le niveau culturel des enseignants et ont eu un impact sur une meilleure préparation des étudiants, renforçant ainsi l'école Trinitario en tant que centre le plus important de la culture locale, en vertu du renforcement de l'identité culturelle, un nouvel aspect qui contribue au développement durable local.

In tempi di globalizzazione neoliberista, l'educazione delle nuove generazioni è un compito delle scuole cubane, come arma di difesa di fronte al fenomeno sociale. Uno dei modi per raggiungere questo obiettivo è sfruttare il potenziale offerto dall'educazione al patrimonio culturale come fonte della ricchezza culturale accumulata dall'umanità. Il presente lavoro ha studiato il problema, con l'obiettivo di applicare attività per il rafforzamento dell'educazione al patrimonio negli insegnanti di diverse materie del Politecnico Generale e dell'Educazione al Lavoro nel comune di Trinidad, ricco di miti, leggende e tradizioni. Le attività applicate hanno innalzato il livello culturale degli insegnanti e hanno avuto un impatto su una migliore preparazione degli studenti, rafforzando la scuola trinitese come il centro più importante della cultura locale, in virtù del rafforzamento dell'identità culturale, un nuovo aspetto che contribuisce allo sviluppo sostenibile locale.

In Zeiten der neoliberalen Globalisierung ist die Erziehung der neuen Generationen eine Aufgabe für die kubanischen Schulen, um sich gegen das soziale Phänomen zu wehren. Eine der Möglichkeiten, dieses Ziel zu erreichen, ist die Nutzung des Potenzials, das die Vermittlung des kulturellen Erbes als Quelle des von der Menschheit angesammelten Reichtums bietet. Die vorliegende Arbeit untersuchte das Problem mit dem Ziel, Aktivitäten zur Stärkung der Erziehung zum kulturellen Erbe bei Lehrern verschiedener Fächer der Allgemeinen Polytechnischen Schule und der Arbeiterausbildung in der Gemeinde Trinidad, die reich an Mythen, Legenden und Traditionen ist, durchzuführen. Die angewandten Aktivitäten haben das kulturelle Niveau der Lehrer angehoben, was sich auf eine bessere Vorbereitung der Schüler auswirkt und die Schule von Trinitario als wichtigstes Zentrum der lokalen Kultur stärkt, da die kulturelle Identität gestärkt wird, ein neuer Aspekt, der zu einer nachhaltigen lokalen Entwicklung beiträgt.

En tiempos de globalización neoliberal, la formación de nuevas generaciones con constituye una tarea para la escuela cubana, como arma defensiva ante el fenómeno social. Una de las vías para el logro del propósito es aprovechar las potencialidades que ofrece la educación patrimonial como fuente de la riqueza cultural acumulada por la humanidad. El presente trabajo estudió la problemática, con el objetivo de aplicar actividades para el fortalecimiento de la educación patrimonial en docentes de las diferentes enseñanzas de la Educación General Politécnica y Laboral del municipio trinitario, rico en mitos, leyendas y tradiciones. Las actividades aplicadas elevaron el nivel cultural de los docentes y estas repercutieron en una mejor preparación de los estudiantes potenciando a al escuela trinitaria como centro más importante de la cultura local, en virtud del fortalecimiento de la identidad cultural aspecto novedoso que contribuye al desarrollo sostenible local.