Bücher von Redaktion Entdeckungskiste

Die Ferienzeit in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztag unterscheidet sich vom Alltag mit Unterrichtszeiten und stellt eine besondere Zeit im Jahreslauf dar. Die Kinder haben keinen Unterricht und verbringen mehr Zeit mit den pädagogischen Fachkräften. Doch wie diese Zeit organisieren und gestalten? Die Sonderausgabe "Ferienzeit" zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte Ferienzeiten nach den Bedürfnissen von Grundschulkindern planen, gestalten und umsetzen können - am besten gemeinsam mit den Kindern und am besten dem Personalschlüssel entsprechend. Ein Fundus an Praxisimpulsen! Von der Gestaltung von Ausflügen, Zirkusprojekten, Kochaktionen über die Kooperation mit einem Spielmobil bis hin zu Gruppenspielen.

Kinder haben ein Recht auf Partizipation, auch in Ganztag, Schulkindbetreuung und Hort. Die Sonderausgabe "Partizipation" liefert pädagogischen Fachkräften Hintergrundwissen dazu, wie sie Kinder im Einrichtungsalltag aktiv beteiligen und ihnen demokratische Erfahrungen ermöglichen können. Anhand von Best-Practice-Beispielen, Praxisimpulsen und Fragestellungen aus der Praxis zeigt die Ausgabe auf, wie Praktiker:innen Kinder dazu befähigen, ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und diese sprachlich zu formulieren.

Smartphone, Tablet, Spielkonsole, Messenger und soziale Netzwerke - digitale Medien nehmen in der Lebenswelt von Grundschulkindern einen bedeutenden Platz ein und beeinflussen auch die Arbeit in der Schulkindbetreuung. Wie mit Medien in Hort und Ganztag umgehen? Die Sonderausgabe "Medien nutzen" liefert medienpädagogisches Grundlagenwissen sowie erprobte Praxisideen rund um den Einsatz von digitalen Medien im pädagogischen Alltag: Der gezielte Einsatz von Spielkonsolen in Hort und Ganztag Ein Elternabend zur Mediennutzung Medienerlebnisse von Grundschulkindern gemeinsam reflektieren Ein Hörspiel produzieren Ein Imagefilm für den Hort drehen

Sich zurückziehen, sich bewegen, sich mit Freunden treffen, etwas bauen und selbst mitgestalten können - das ist auch bei Platzmangel möglich. In dieser Sonderausgabe wird gezeigt, wie Räume in der Schulkindbetreuung, dem Hort oder dem Ganztag gestaltet sein sollten, damit Grundschulkinder ihren außerunterrichtlichen Interessen und Bedürfnissen nachgehen können.

Kinder, die weinen, toben, wütend sind, sich zurückziehen oder komplett blockieren - solche Verhaltensweisen nehmen viele pädagogische Fachkräfte in der täglichen Begleitung von Schulkindern als herausfordernd wahr. Wenn sich Kinder so verhalten, hat das immer einen Grund. Die Aufgabe für pädagogische Fachkräfte ist es, sich auf Spurensuche zu begeben und mit Blick auf das Kind, die Rahmenbedingungen und die Gruppe Lösungswege zu erarbeiten. Mit dieser Sonderausgabe zum Thema „Herausforderndes Verhalten" möchten wir Sie darin unterstützen, einen neuen Blick auf die vermeintlich störenden Schulkinder zu werfen. Sie erhalten pädagogisches Hintergrundwissen, lernen Präventionsprogramme kennen und zwei Expertinnen zeigen Lösungsmöglichkeiten auf, wie Sie mit heraufordernden Situationen umgehen können. Sie finden außerdem Praxisimpulse, z. B. wie Sie mit Kindern gemeinsam Regeln erstellen, sie beim Wahrnehmen ihrer Gefühle begleiten oder wilde Tobespiele ermöglichen.