Bücher von Ricardo de Oliveira

This paper is a research project carried out at the Pedagogical Advisory Office in Barra do Bugres - MT, during the supervised internship course of the undergraduate degree in Public Administration, with observation activities, bibliographic research on the subject and on the organization, informal communication and aimed at studying how organizational learning takes place in this environment. This research lasted two years and culminated in interviews, bibliographical research and informal conversations, with a presentation of the elements that facilitate organizational learning that are most present in the organization (Operational variety, Multiple mentors, Systemic perspective, Imperative to analyze the external environment, and Climate of openness) and a description of their dynamics.

Ce travail est un projet de recherche mené au Bureau de conseil pédagogique de Barra do Bugres - MT, pendant le stage supervisé de la licence en administration publique, avec des activités d'observation, des recherches bibliographiques sur le sujet et sur l'organisation, des communications informelles, et visant à étudier comment l'apprentissage organisationnel se déroule dans cet environnement. Cette recherche a duré deux ans et s'est terminée par des entretiens, des recherches bibliographiques et des conversations informelles, avec une présentation des éléments qui facilitent l'apprentissage organisationnel les plus présents dans l'organisation (variété opérationnelle, mentors multiples, perspective systémique, impératif d'analyse de l'environnement externe et climat d'ouverture) et une description de leur dynamique.

Il presente lavoro è un progetto di ricerca realizzato presso l'Ufficio di Consulenza Pedagogica di Barra do Bugres - MT, durante il corso di tirocinio supervisionato del corso di laurea in Amministrazione Pubblica, con attività di osservazione, ricerca bibliografica sull'argomento e sull'organizzazione, comunicazione informale e finalizzato a studiare come avviene l'apprendimento organizzativo in questo ambiente. La ricerca è durata due anni ed è culminata in interviste, ricerche bibliografiche e conversazioni informali, con la presentazione degli elementi che facilitano l'apprendimento organizzativo maggiormente presenti nell'organizzazione (Varietà operativa, Mentori multipli, Prospettiva sistemica, Imperativo di analizzare l'ambiente esterno e Clima di apertura) e la descrizione della loro dinamica.

Este trabajo es una investigación realizada en la Asesoría Pedagógica de Barra do Bugres - MT, durante el curso de pasantía supervisada de la licenciatura en Administración Pública, con actividades de observación, investigación bibliográfica sobre el tema y sobre la organización, comunicación informal y con el objetivo de estudiar cómo ocurre el aprendizaje organizacional en este ambiente. Esta investigación duró dos años y culminó con entrevistas, investigación bibliográfica y conversaciones informales, con una presentación de los elementos facilitadores del aprendizaje organizativo más presentes en la organización (Variedad operativa, Múltiples mentores, Perspectiva sistémica, Imperativo de analizar el entorno externo y Clima de apertura) y una descripción de su dinámica.

Bei dieser Arbeit handelt es sich um ein Forschungsprojekt, das im Pädagogischen Beratungsbüro in Barra do Bugres (MT) während des betreuten Praktikums im Rahmen des Grundstudiums der öffentlichen Verwaltung durchgeführt wurde und Beobachtungen, Literaturrecherchen zum Thema und zur Organisation sowie informelle Kommunikation umfasste. Diese Untersuchung dauerte zwei Jahre und gipfelte in Interviews, Literaturrecherchen und informellen Gesprächen mit einer Darstellung der Elemente, die das organisationale Lernen erleichtern und die in der Organisation am stärksten vorhanden sind (operative Vielfalt, mehrere Mentoren, systemische Perspektive, Notwendigkeit der Analyse des externen Umfelds und Klima der Offenheit) sowie einer Beschreibung ihrer Dynamik.

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada junto a Assessoria Pedagógica de Barra do Bugres ¿ MT, durante o cursar das disciplinas de estágio supervisionado do curso de graduação em Administração Pública, com atividades de observação, pesquisa Bibliográfica sobre o tema e sobre a organização, comunicação informal e visaram estudar como se dá a aprendizagem organizacional neste ambiente. Tal pesquisa durou dois anos e culminou na realização de entrevistas, pesquisas bibliográficas e conversas informais, culminando com a apresentação dos elementos facilitadores da aprendizagem organizacional que são mais presentes na organização (Variedade operacional, Múltiplos mentores, Perspectiva sistêmicas, Imperativo de analisar o meio externo, e Clima de abertura) e uma descrição de sua dinâmica.