Bücher von Rosario Riveroll Amezcua

Ce projet économique et social soutient une série d'actions qui ont été adaptées au fil du temps dans l'école 58 Papaloapan située dans la municipalité de San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, Mexique. Cependant, le manque d'infrastructures n'est pas un facteur limitant pour la croissance en termes d'enseignement-apprentissage et, surtout, de relations interpersonnelles : directeur-enseignant-élèves-parents, ces dernières étant les plus importantes pour pouvoir répondre aux besoins du contexte au départ. Il est à noter que la création de lignes de communication est un facteur détonant pour la mise en place d'un suivi académique des élèves pendant la période de formation, et c'est ainsi que les causes de l'abandon des élèves ont été détectées. Afin de les soutenir et de les persuader dans leurs décisions, un programme d'une technique très simple et naturelle appelée Méditation transcendantale a été mis en place, ses avantages sont : la réduction du stress, une plus grande concentration, de meilleures performances académiques, la motivation, etc., résultant en un renforcement des valeurs et c'est là que le projet social appelé : ANAM, est un petit programme de soutien mutuel.

Questo progetto economico-sociale sostiene una serie di azioni che sono state adattate nel tempo nella scuola 58 Papaloapan, situata nel comune di San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, Messico. Tuttavia, la mancanza di infrastrutture non è un fattore limitante per la crescita in termini di insegnamento-apprendimento e, soprattutto, di relazioni interpersonali: preside-insegnante-alunni-genitori, quest'ultima la più importante per poter rispondere alle esigenze del contesto all'inizio. Va notato che la creazione di linee di comunicazione è un fattore detonante per l'istituzione di un monitoraggio accademico degli studenti durante il periodo di formazione, e in questo modo sono state individuate le cause della diserzione degli studenti. Al fine di sostenerli e persuaderli nelle loro decisioni, è stato istituito un programma di una tecnica molto semplice e naturale chiamata Meditazione Trascendentale, i cui benefici sono: riduzione dello stress, maggiore concentrazione, migliore rendimento accademico, motivazione, ecc.

Dieses wirtschaftlich-soziale Projekt unterstützt eine Reihe von Maßnahmen, die im Laufe der Zeit in der Schule 58 Papaloapan in der Gemeinde San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, Mexiko, angepasst wurden. Die fehlende Infrastruktur ist jedoch kein limitierender Faktor für die Entwicklung des Lehrens und Lernens und vor allem der zwischenmenschlichen Beziehungen: Schulleiter-Lehrer-Schüler-Eltern, wobei letztere am wichtigsten sind, um den Bedürfnissen des Umfelds von Anfang an gerecht zu werden. Es ist anzumerken, dass die Schaffung von Kommunikationslinien ein auslösender Faktor für die Einrichtung einer akademischen Überwachung der Schüler während der Ausbildungszeit ist, und auf diese Weise wurden die Ursachen für die Desertion der Schüler erkannt. Um sie in ihren Entscheidungen zu unterstützen und zu überzeugen, wurde ein Programm für eine sehr einfache und natürliche Technik namens Transzendentale Meditation eingeführt, deren Vorteile sind: Stressabbau, bessere Konzentration, bessere akademische Leistungen, Motivation usw., was zu einer Stärkung der Werte führt, und hier ist das soziale Projekt namens: ANAM, ein kleines Programm der gegenseitigen Unterstützung.

This economic-social project supports a series of actions that have been adapted over time in the school 58 Papaloapan located in the municipality of San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, Mexico. However, the lack of infrastructure is not a limitation to grow in terms of teaching-learning and especially interpersonal relationships: principal-teacher-student-parents, the latter being the most important to be able to meet the needs of the context in its beginnings. It should be noted that the creation of lines of communication is a detonating factor for the establishment of academic follow-up in the students during the training period, in this way the causes of desertion in the students were detected. In order to support and persuade them in their decisions, a program of a very simple and natural technique called Transcendental Meditation was established, its benefits are: reduction of stress, greater concentration, better academic performance, motivation, etc., resulting in reinforcement of values and this is where the social project called: ANAM, is a small program of mutual support.

Este projeto económico-social apoia uma série de acções que foram adaptadas ao longo do tempo na escola 58 Papaloapan, situada no município de San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, México. No entanto, a falta de infra-estruturas não é um fator limitativo do crescimento em termos de ensino-aprendizagem e, sobretudo, das relações interpessoais: diretor-professor-alunos-pais, sendo esta última a mais importante para poder responder às necessidades do contexto no início. É de salientar que a criação de linhas de comunicação é um fator detonante para o estabelecimento de um acompanhamento académico dos alunos durante o período de formação, e desta forma foram detectadas as causas da deserção dos alunos. Para os apoiar e persuadir nas suas decisões, foi estabelecido um programa de uma técnica muito simples e natural denominada Meditação Transcendental, cujos benefícios são: redução do stress, maior concentração, melhor desempenho académico, motivação, etc., resultando num reforço de valores e é aqui que se insere o projeto social denominado: ANAM, um pequeno programa de apoio mútuo.

El presente proyecto de tipo: económico-social sustenta una serie de acciones que se han ido adecuando con el tiempo en el plantel 58 Papaloapan ubicado en el municipio de San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, México. Sin embargo la falta de infraestructura, no es una limitante para crecer en cuanto a la enseñanza-aprendizaje y sobre todo las relaciones interpersonales: director-docente-alumno-padres de familia, siendo este último el más importante para poder atender en sus inicios las necesidades del contexto. Cabe señalar que la creación de las líneas de comunicación es un factor detonante para el establecimiento del seguimiento académico en los alumnos durante el período de formación, de esta manera se detectaron las causas de deserción en los alumnos. Para poder apoyarlos y persuadirlos en sus decisiones se estableció un programa de una técnica muy sencilla y natural llamada Meditación Trascendental, sus beneficios son: disminución del estrés, mayor concentración, mejor rendimiento académico, motivación, etc, dando como consecuencia reforzamiento de los valores y es aquí donde entran el proyecto social llamado: ANAM, es un pequeño programa de apoyo mutuo.

En los últimos tiempos un par de cuestiones han estimulado a la investigación sobre las posibilidades de establecer nuevas estrategias y metodologías en la educación media superior. Cabe señalar que el porcentaje de deserción escolar de acuerdo a los datos estadísticos desde el 2013 en el plantel 58 Papaloapan, perteneciente al municipio de San Juan Bautista, Tuxtepec Oaxaca es de cuidado. El primer obstáculo es el desconocimiento de las causas de la deserción escolar y el porqué de tantos alumnos reprobados cada semestre, es por ello que se presenta un diagnóstico en la situación de los estudiantes en cuanto a lo individual, social e institucional para la detención de las causas que pueden llevarlo a desertar en forma temporal o definitiva. Se presentará una estrategia a cerca de la educación basada en la conciencia llamada Meditación Trascendental como propuesta de solución para disminuir los índices de reprobación y por ende disminuir la deserción escolar. En el campo de la educación basada en la conciencia se han realizado más de 500 estudios sobre los efectos fisiológicos, psicológicos y sociológicos de los programas de la Meditación Trascendental.