Bücher von Salvador Montaner-Villalba

Questo libro, intitolato "Ultime proposte sull'educazione emergente del XXI secolo", offre, come indicato nel titolo, le ultime e più recenti proposte per l'educazione che stanno emergendo nel XXI secolo e, in particolare, negli ultimi due anni (2021-2023), quando le tecnologie dirompenti, come l'intelligenza artificiale, il metaverso, la blockchain, ecc. stanno aumentando la loro popolarità. L'autore di questo libro fornisce suggerimenti dettagliati sulla formazione di altri educatori in vari modi, come un corso di 100 ore e uno di 18 ore sull'educazione emergente, una proposta per un master e un dottorato sull'educazione emergente, in cui sia il pensiero critico che il pensiero computazionale giocano un ruolo chiave.

Este libro, titulado "Última propuesta sobre la educación emergente del siglo XXI", ofrece, como se menciona en el título, las últimas y más novedosas propuestas para la Educación que están surgiendo a lo largo del Siglo XXI y, en particular, durante los dos últimos años (2021-2023), cuando las tecnologías disruptivas, como la Inteligencia Artificial, Metaverso, Blockchain, etc. están aumentando su popularidad. El autor de este libro da sugerencias detalladas sobre la formación de otros educadores de diversas maneras, como un curso de 100 horas y otro de 18 horas sobre Educación Emergente, una propuesta de máster así como un doctorado sobre Educación Emergente, en los que tanto el Pensamiento Crítico como el Pensamiento Computacional juegan un papel clave.

Dieses Buch mit dem Titel "Neuester Vorschlag zur aufstrebenden Bildung des 21. Jahrhunderts" bietet, wie im Titel erwähnt, die neuesten und aktuellsten Vorschläge für die Bildung, die sich im 21. Der Autor dieses Buches gibt detaillierte Vorschläge für die Ausbildung anderer Pädagogen auf verschiedene Weise, wie z. B. einen 100-Stunden- und einen 18-Stunden-Kurs über emergente Bildung, einen Vorschlag für einen MA sowie einen Ph.D. über emergente Bildung, in dem sowohl kritisches Denken als auch Computational Thinking eine Schlüsselrolle spielen.

Ce livre, intitulé "Dernière proposition sur l'éducation émergente du 21e siècle", offre, comme mentionné dans le titre, les dernières et plus récentes propositions pour l'éducation qui émergent à travers le 21e siècle et, en particulier, au cours des deux dernières années (2021-2023), lorsque les technologies perturbatrices, telles que l'intelligence artificielle, Metaverse, Blockchain, etc. sont en train d'augmenter leur popularité. L'auteur de ce livre donne des suggestions détaillées sur la formation d'autres éducateurs de diverses manières, comme un cours de 100 heures et un cours de 18 heures sur l'éducation émergente, une proposition de maîtrise et de doctorat sur l'éducation émergente, dans laquelle la pensée critique et la pensée computationnelle jouent un rôle clé.

Este livro, intitulado "Última Proposta de Educação Emergente do Século XXI", oferece, como referido no título, as últimas e mais recentes propostas de Educação que estão a emergir ao longo do Século XXI e, em particular, durante os dois últimos anos (2021-2023), quando as tecnologias disruptivas, como a Inteligência Artificial, o Metaverso, a Blockchain, etc., estão a aumentar a sua popularidade. O autor deste livro dá sugestões detalhadas sobre a formação de outros educadores de várias formas, como um curso de 100 horas e um curso de 18 horas sobre Educação Emergente, uma proposta para um mestrado e um doutoramento em Educação Emergente, em que tanto o Pensamento Crítico como o Pensamento Computacional desempenham um papel fundamental.

This book, entitled "Latest Proposal on Emergent Education of 21st Century", offers, as mentioned in the title, the latest and newest proposals for Education that are emerging through the 21st Century and, in particular, during the two last years (2021-2023), when disruptive technologies, such as Artificial Intelligence, Metaverse, Blockchain, etc. are increasing their popularity. The author of this book gives detailed suggestions on training other educators in various ways, like a 100-hour and an 18-hour course on Emergent Education, a proposal for a MA as well as a Ph.D. on Emergent Education, in which both Critical Thinking and Computational Thinking play a key role.