Bücher von Samuel Da Silva Carvalho

En el contexto de la enseñanza y el aprendizaje, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desempeñan un papel importante como apoyo pedagógico para contribuir a mejorar la estructura educativa. El objetivo del trabajo realizado fue diagnosticar los conocimientos previos de los alumnos sobre contenidos botánicos. Se realizó un relevamiento bibliográfico y, a partir de esta etapa, se obtuvieron fotos de estructuras vegetales para confeccionar las diapositivas didácticas. Al finalizar la confección y preparación de las diapositivas, se dividió el contenido en las siguientes tres unidades: I. Desarrollo y Morfología de las Angiospermas, II. Diversidad Vegetal y Reproducción y III. Fisiología de las Angiospermas. De ahí surgió la necesidad de elaborar este libro como incentivo para demostrar que la enseñanza de la botánica puede llevarse a cabo de forma beneficiosa, tanto para los alumnos a través de la adquisición de conocimientos, como para los profesores mediante el uso del programa PowerPoint de Microsoft office, una TIC de fácil acceso, como recurso didáctico en las clases discursivas, mejorando los conocimientos y haciendo más eficaz la enseñanza y el aprendizaje.

Im Zusammenhang mit dem Lehren und Lernen spielen Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) eine wichtige Rolle als pädagogische Unterstützung zur Verbesserung der Bildungsstruktur. Das Ziel der durchgeführten Arbeit war es, das Vorwissen der SchülerInnen über botanische Inhalte zu ermitteln. Es wurde eine bibliografische Untersuchung durchgeführt und anschließend wurden Fotos von Pflanzenstrukturen beschafft, um die didaktischen Folien zu erstellen. Nach der Erstellung und Vorbereitung der Dias wurde der Inhalt in die folgenden drei Einheiten unterteilt: I. Entwicklung und Morphologie der Angiospermen, II. Pflanzenvielfalt und Fortpflanzung und III. Physiologie der Angiospermen. Daraus ergab sich die Notwendigkeit, dieses Buch zu erstellen, um zu zeigen, dass der Botanikunterricht sowohl für die Schüler durch den Erwerb von Wissen als auch für die Lehrer durch den Einsatz des Microsoft Office PowerPoint-Programms, einer leicht zugänglichen Informations- und Kommunikationstechnologie, als Lehrmittel im diskursiven Unterricht von Nutzen sein kann, um das Wissen zu verbessern und das Lehren und Lernen effektiver zu gestalten.

In the context of teaching and learning, Information and Communication Technologies (ICTs) play an important role as pedagogical support to help improve the educational structure. The aim of this work was to diagnose students' prior knowledge of botanical content. A bibliographical survey was carried out and, from this stage, photos of plant structures were obtained for making the didactic slides. At the end of making and preparing the slides, the content was divided into the following three units: I. Development and Morphology of Angiosperms, II. Plant Diversity and Reproduction and III. Physiology of Angiosperms. This led to the need to produce this book as an incentive to demonstrate that the teaching of botany can be carried out in a beneficial way, both for students through the acquisition of knowledge and for teachers through the use of the Microsoft office PowerPoint program, an easily accessible ICT, as a teaching resource in discursive classes, improving knowledge and making teaching and learning more effective.

Nel contesto dell'insegnamento e dell'apprendimento, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) svolgono un ruolo importante come supporto pedagogico per contribuire a migliorare la struttura educativa. L'obiettivo del lavoro svolto è stato quello di diagnosticare le conoscenze pregresse degli studenti sui contenuti botanici. È stata effettuata un'indagine bibliografica e, a partire da questa fase, sono state ottenute foto di strutture vegetali per realizzare le diapositive didattiche. Al termine della realizzazione e della preparazione delle diapositive, i contenuti sono stati suddivisi nelle seguenti tre unità: I. Sviluppo e morfologia delle angiosperme, II. Diversità e riproduzione delle piante e III. Fisiologia delle angiosperme. Ciò ha portato alla necessità di produrre questo libro come stimolo per dimostrare che l'insegnamento della botanica può essere svolto in modo vantaggioso, sia per gli studenti attraverso l'acquisizione di conoscenze, sia per gli insegnanti attraverso l'uso del programma Microsoft office PowerPoint, una TIC facilmente accessibile, come risorsa didattica nelle lezioni discorsive, migliorando le conoscenze e rendendo l'insegnamento e l'apprendimento più efficaci.

Dans le contexte de l'enseignement et de l'apprentissage, les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle important en tant que support pédagogique pour aider à améliorer la structure de l'enseignement. L'objectif du travail réalisé était de diagnostiquer les connaissances préalables des étudiants en matière de botanique. Une étude bibliographique a été réalisée et, à partir de là, des photos de structures végétales ont été obtenues pour réaliser les diapositives didactiques. À la fin de la réalisation et de la préparation des diapositives, le contenu a été divisé en trois unités : I. Développement et morphologie des Angiospermes, II. Diversité et reproduction des plantes et III. Physiologie des Angiospermes. Cela a conduit à la nécessité de produire ce livre comme une incitation à démontrer que l'enseignement de la botanique peut être réalisé d'une manière bénéfique, à la fois pour les étudiants par l'acquisition de connaissances et pour les enseignants par l'utilisation du programme Microsoft Office PowerPoint, une TIC facilement accessible, comme ressource pédagogique dans les classes discursives, améliorant les connaissances et rendant l'enseignement et l'apprentissage plus efficaces.