Bücher von Sangeeta Gaikwad

Os professores são os pilares da sociedade, que ajudam os estudantes a crescer e a assumir a responsabilidade de levar a sua nação à frente das outras. Desejam segurança, reconhecimento, novas experiências e independência. Quando estas necessidades não são satisfeitas, tornam-se tensos. A insatisfação dos trabalhadores é indesejável e perigosa em qualquer profissão; é suicida se ocorrer na profissão docente. Se os factores responsáveis pela insatisfação puderem ser diferenciados, podem ser feitas tentativas para alterar essas condições ou para reduzir a sua intensidade, de modo a aumentar o poder de retenção da profissão. Este estudo procura descobrir qual a faceta ou dimensão que mais afecta a satisfação profissional dos professores universitários. O presente estudo tem em conta factores intrínsecos e extrínsecos para determinar o nível de satisfação no trabalho e para ver o efeito da idade, do sexo, do estado civil, das habilitações literárias, do nível profissional e da duração do emprego na satisfação profissional dos universitários. Este documento tem por objetivo identificar as facetas que afectam a satisfação profissional de um professor por ordem de importância e, consequentemente, sugere acções estratégicas para criar e manter a sua satisfação profissional.

Les enseignants sont les piliers de la société, qui aident les étudiants à grandir et à assumer la responsabilité de faire avancer leur pays. Ils aspirent à la sécurité, à la reconnaissance, à de nouvelles expériences et à l'indépendance. Lorsque ces besoins ne sont pas satisfaits, ils deviennent tendus. L'insatisfaction des travailleurs est indésirable et dangereuse dans toute profession ; elle est suicidaire si elle se produit dans l'enseignement. Si les facteurs responsables de l'insatisfaction peuvent être différenciés, il est possible d'essayer de changer ces conditions ou de réduire leur intensité afin d'accroître le pouvoir de rétention de la profession. Cette étude tente de déterminer quelle facette ou dimension affecte le plus la satisfaction professionnelle des enseignants universitaires. La présente étude prend en compte les facteurs intrinsèques et extrinsèques pour déterminer le niveau de satisfaction professionnelle et voir l'effet de l'âge, du sexe, de la situation matrimoniale, de l'éducation, du niveau d'occupation et de la durée de l'emploi sur la satisfaction professionnelle des universitaires. Ce document vise à identifier les facettes affectant la satisfaction professionnelle d'un enseignant par ordre d'importance et suggère en conséquence des actions stratégiques pour créer et maintenir leur satisfaction professionnelle.

Los profesores son los pilares de la sociedad, quienes ayudan a los estudiantes a crecer para que asuman la responsabilidad de llevar a su nación por delante de las demás. Desean seguridad, reconocimiento, nuevas experiencias e independencia. Cuando no se satisfacen estas necesidades se ponen tensos. La insatisfacción entre los trabajadores es indeseable y peligrosa en cualquier profesión; es suicida si se produce en la profesión docente. Si se pueden diferenciar los factores responsables de la insatisfacción, se puede intentar cambiar esas condiciones o reducir su intensidad para aumentar el poder de retención de la profesión. Este estudio trata de averiguar qué faceta o dimensión afecta más a la satisfacción laboral de los profesores universitarios. El presente estudio tiene en cuenta factores intrínsecos y extrínsecos para averiguar el nivel de satisfacción laboral y ver el efecto de la edad, el sexo, el estado civil, la educación, el nivel de ocupación y la antigüedad en el empleo sobre la satisfacción laboral de los universitarios. El objetivo de este trabajo es identificar las facetas que afectan a la satisfacción laboral de un profesor por orden de importancia y, en consecuencia, sugerir acciones estratégicas para crear y mantener su satisfacción laboral.

Lehrer sind die Säulen der Gesellschaft, die den Schülern helfen, zu wachsen und die Verantwortung zu übernehmen, ihr Land vor anderen zu führen. Sie sehnen sich nach Sicherheit, Anerkennung, neuen Erfahrungen und Unabhängigkeit. Wenn diese Bedürfnisse nicht erfüllt werden, geraten sie in Anspannung. Unzufriedenheit unter Arbeitnehmern ist in jedem Beruf unerwünscht und gefährlich; sie ist selbstmörderisch, wenn sie im Lehrerberuf auftritt. Wenn die Faktoren, die für die Unzufriedenheit verantwortlich sind, differenziert werden können, kann versucht werden, diese Bedingungen entweder zu ändern oder ihre Intensität zu verringern, um die Haltekraft des Berufs zu erhöhen. In dieser Studie wird versucht, herauszufinden, welche Facette oder Dimension die Arbeitszufriedenheit von Hochschullehrern am stärksten beeinflusst. Die vorliegende Studie berücksichtigt intrinsische und extrinsische Faktoren, um das Niveau der Arbeitszufriedenheit zu ermitteln und die Auswirkungen von Alter, Geschlecht, Familienstand, Bildung, Berufsniveau und Beschäftigungsdauer auf die Arbeitszufriedenheit von Hochschullehrern zu untersuchen. Dieses Papier zielt darauf ab, die Facetten, die die Arbeitszufriedenheit eines Lehrers beeinflussen, in der Reihenfolge ihrer Bedeutung zu ermitteln und dementsprechend strategische Maßnahmen zur Schaffung und Aufrechterhaltung ihrer Arbeitszufriedenheit vorzuschlagen.

Gli insegnanti sono i pilastri della società, che aiutano gli studenti a crescere e ad assumersi la responsabilità di portare la loro nazione davanti agli altri. Desiderano sicurezza, riconoscimento, nuove esperienze e indipendenza. Quando questi bisogni non vengono soddisfatti, diventano tesi. L'insoddisfazione tra i lavoratori è indesiderabile e pericolosa in qualsiasi professione; è suicida se si verifica nella professione di insegnante. Se si possono distinguere i fattori responsabili dell'insoddisfazione, si può tentare di cambiare queste condizioni o di ridurne l'intensità, in modo da aumentare il potere di tenuta della professione. Questo studio cerca di scoprire quale aspetto o dimensione incide maggiormente sulla soddisfazione lavorativa dei docenti universitari. Il presente studio prende in considerazione fattori intrinseci ed estrinseci per scoprire il livello di soddisfazione lavorativa e per vedere l'effetto di età, sesso, stato civile, istruzione, livello occupazionale e durata del lavoro sulla soddisfazione lavorativa degli accademici. Il presente lavoro mira a identificare gli aspetti che influenzano la soddisfazione lavorativa di un docente in ordine di importanza e, di conseguenza, suggerisce azioni strategiche per creare e mantenere la loro soddisfazione lavorativa.