Bücher von Sarah Jordan

Als die Möglichkeit auftaucht, in einem Garten fernab jeglicher Probleme zu arbeiten, scheint alles perfekt. Doch zwischen Unkraut und Sonnenblumen verborgen, entfaltet sich ein unerwarteter Alltag. Statt einen Ort der Flucht finde ich meine Heimat. Statt einer Arbeit, finde ich mein Leben. Schnell wird klar: Dieser Garten hält nicht nur Blumen, sondern auch Überraschungen bereit.Ein Roman über Wandel, Herzlichkeit und die unerwarteten Wendungen des Lebens.

Das Handbuch für Pubertiere Kaum sind die Kleinen aus dem Gröbsten raus, verwandeln sie sich in eigenwillige und von Hormonen getriebene Jugendliche. Doch keine Sorge, jetzt gibt es Hilfe: Die Teenager-Betriebsanleitung zeigt, wie Sie durch jede Phase der Pubertät navigieren, von den ersten Anzeichen bis zu dem Tag, an dem der Nachwuchs das Nest verlässt. Diese Gebrauchsanweisung erläutert alle Sonderfunktionen des Modells Jugendliche/r wie: ¿ Zufallsgenerator für Stimmungen ¿ selektive Akustiksensoren ¿ rebellische Außenschicht Außerdem erfahren Sie, wie man einen einsilbigen Teenager dazu bringt, in ganzen Sätzen zu sprechen - und vielleicht sogar den Müll rauszubringen. Ausstattung: 2-farbig, runde Ecken, Softtouchfolie

Das coole Geschenk für werdende Eltern: Betriebsanleitung für die SchwangerschaftJeder Tag einer Schwangerschaft bringt neue Fragen: Kann man die Kontrolle über die eigenen Körperfunktionen zurückgewinnen? oder: Wie kann man die Sicherheit des kleinen Eigenprodukts gewährleisten? Glücklicherweise muss man diese aufregende Erfahrung nicht allein durchstehen. Schwangerschaft - Betriebsanleitung liefert mit augenzwinkerndem Humor und witzigen Schaubildern die Gebrauchsanweisung zur richtigen Entwicklung des Babys (und der Mutter) bis in die Zeit nach der Geburt.

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland leben derzeit etwa 7,3 Millionen Ausländer, darunter über 1,7 Millionen türkischstämmige Menschen. Über 411 000 Schüler mit türkischem Hintergrund besuchen allgemein bildende deutsche Schulen. In Nordrhein-Westfalen beträgt der Anteil von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den Schulen rund ein Drittel und wird Prognosen zufolge insbesondere in städtischen Kerngebieten in den nächsten 10 bis 15 Jahren auf 50 Prozent und mehr ansteigen.Wie deutsche Kinder werden auch Kinder mit Migrationshintergrund in der Schule vor die Herausforderung gestellt, sich in der deutschen Sprache mündlich und schriftlich adäquat auszudrücken, da dies zur erfolgreichen Teilnahme am Unterricht unerlässlich ist. Die genannten Zahlen über den Anteil an Migranten in deutschen Schulen und die Tatsachen, dass überdurchschnittlich viele Schüler mit Migrationshintergrund die Schule ohne einen Abschluss verlassen und viele andere nur niedrige Abschlüsse erreichen, zeigen, wie dringend notwendig es ist, die deutsche Sprache bei Kindern mit Migrationshintergrund zu fördern. Das Erlernen der deutschen Sprache und Schrift ist nämlich nicht nur ein wichtiger Faktor zur gesellschaftlichen Integration, sondern ebenso der Schlüssel zur Bildung, denn es ist unbestreitbar, dass Bildungschancen zwingend an die Beherrschung der Sprache ¿ und besonders der Schriftsprache ¿ gekoppelt sind. Doch wie gut sind die Deutschkenntnisse von Migrantenkindern? Diese Arbeit erhebt die Schreibkompetenz von Primarstufenschülern mit Migrationshintergrund am Beispiel von türkischstämmigen Schülern, da diese in deutschen Klassen mit circa 17 Prozent im Verhältnis zur Gesamtschülerzahl einen enormen Anteil stellen. Es wird eine Analyse und Einschätzung der derzeitigen Schreibkompetenz zweier türkischer Gruppen in der deutschen Sprache vorgenommen. Zudem werden die Texte der türkischen Kinder mit Texten von deutschen Kindern verglichen, wodurch mögliche Ursachen für Fehler abgeleitet werden.

The Anxieties of Idleness: Idleness in Eighteenth-Century British Literature and Culture investigates the preoccupation with idleness that haunts the British eighteenth century. Sarah Jordan argues that as Great Britain began to define itself as a nation during this period, one important quality it claimed for itself was industriousness. But this claim was undermined and complicated by, among other factors, the importance of leisure to the upholding of class status, thus making idleness a subject of intense anxiety. One result of this anxiety was an increased surveillance of the supposed idleness of marginalized and less powerful members of society: the working classes, the nonwhite races, and women. In a widely researched and elegantly argued book, Jordan analyzes how idleness is figured in eighteenth-century literature and culture, including both traditional forms of literature and a wide variety of other cultural discourses. At the center of this account, Jordan investigates the lives and works of Johnson, Cowper, Thomson, and many other, lesser known writers. She incorporates their obsession with idleness into a new and lucid theorization of the professionalization of writing and the place of idleness and industry in the larger cultural formation that was eighteenth-century British identity.