Bücher von Seloamoney Palaniandy

Das Buch bietet eine Vielzahl von Perspektiven, Strategien und Vorschlägen für die Entwicklung, Strukturierung und Durchführung von qualitativen Methoden und Datenanalysetechniken. Die Verwendung von Metaphern, Parabeln und Episoden aus dem wirklichen Leben tragen zur Stärke des Buches bei. Während es Missverständnisse und negative Wahrnehmungen anspricht, bietet es praktische Anleitungen, wie man die Fallstricke vermeiden kann. Das Buch wird Studenten zugute kommen, die den Einsatz qualitativer Methoden für ihre Forschungsprojekte in den Sozialwissenschaften planen, sowie Akademikern, die neu in der Betreuung von Doktorarbeiten in diesem Bereich sind.

Le livre présente une variété de perspectives, de stratégies et de suggestions sur la façon de concevoir, de structurer et d'exécuter des méthodes qualitatives, et de réaliser des techniques d'analyse de données. L'utilisation de métaphores, de paraboles et d'épisodes de la vie réelle ajoute à la force du livre ; tout en abordant les idées fausses et les perceptions négatives, il fournit des conseils pratiques sur la façon d'éviter les pièges. Ce livre sera utile aux étudiants qui prévoient d'utiliser des méthodes qualitatives pour leurs projets de recherche de doctorat en sciences sociales, ainsi qu'aux universitaires qui se lancent dans la supervision de thèses dans ce domaine.

El libro presenta una variedad de perspectivas, estrategias y sugerencias sobre cómo diseñar, estructurar y ejecutar métodos cualitativos y realizar técnicas de análisis de datos. El uso de metáforas, parábolas y episodios de la vida real contribuyen a la solidez del libro; al tiempo que aborda ideas erróneas y percepciones negativas, proporciona orientación práctica sobre cómo evitar los escollos. Este libro será de gran utilidad para los estudiantes que planeen utilizar métodos cualitativos en sus proyectos de investigación de doctorado en Ciencias Sociales, así como para los académicos que se inicien en la dirección de tesis en este campo.

O livro apresenta uma variedade de perspectivas, estratégias e sugestões sobre a forma de conceber, estruturar e executar métodos qualitativos e de realizar técnicas de análise de dados. A utilização de metáforas, parábolas e episódios da vida real contribuem para a força do livro; ao mesmo tempo que aborda ideias erradas e percepções negativas, fornece orientações práticas sobre como evitar as armadilhas. O livro beneficiará os estudantes que planeiam utilizar Métodos Qualitativos nos seus projectos de investigação de doutoramento em Ciências Sociais e os académicos que são novos na supervisão de teses nesta área.

Il libro presenta una varietà di prospettive, strategie e suggerimenti su come progettare, strutturare ed eseguire i metodi qualitativi e le tecniche di analisi dei dati. L'uso di metafore, parabole ed episodi di vita reale aggiunge forza al libro; mentre affronta idee sbagliate e percezioni negative, fornisce indicazioni pratiche su come evitare le insidie. Il libro sarà utile agli studenti che intendono utilizzare i metodi qualitativi per i loro progetti di ricerca di dottorato in scienze sociali e agli accademici che sono alle prime armi con la supervisione di tesi in questo settore.

The book presents a variety of perspectives, strategies, and suggestions on how to design, structure, and execute Qualitative Methods, and to perform Data Analysis techniques. The use of metaphors, parables, and real-life episodes add to the strength of the book; while addressing misconceptions, and negative perceptions, it provides practical guidance on how to avoid the pitfalls. The book will benefit students planning to use Qualitative Methods for their PhD research projects in Social Sciences, and academics who are new to thesis supervision in this area.

The book looks at supervisor-supervisee relationships and supervision practices as quality determinants and of positive outcomes in PhD education. Supervision is a complex craft and the nature of the relationship has the potential to make or break one¿s PhD success. Besides the possession of knowledge base in research and subject area, academic supervisors are expected other intrinsic and humane qualities to perform their duties fully and effectively. A magic quality is said to emerge when the two parties involved develop a clear understanding of their respective roles. While capitalizing on the strength of positive supervisor-supervisee relationships, it looks at Doctoral Supervision as ¿Critical Pedagogy¿, a platform for ¿Intellectual Osmosis¿, and of quality interactions.

L'ouvrage examine les relations superviseur-supervisé et les pratiques de supervision en tant que déterminants de la qualité et des résultats positifs de l'enseignement du doctorat. La supervision est un métier complexe et la nature de la relation peut faire ou défaire le succès d'un doctorant. Outre la possession d'une base de connaissances en matière de recherche et de domaine, les superviseurs académiques doivent posséder d'autres qualités intrinsèques et humaines pour remplir pleinement et efficacement leurs fonctions. On dit qu'une qualité magique apparaît lorsque les deux parties impliquées ont une compréhension claire de leurs rôles respectifs. Tout en capitalisant sur la force des relations positives entre superviseur et supervisé, il considère la supervision du doctorat comme une "pédagogie critique", une plate-forme pour "l'osmose intellectuelle" et des interactions de qualité.

El libro examina las relaciones entre el supervisor y el supervisado y las prácticas de supervisión como determinantes de la calidad y de los resultados positivos en la formación de doctorado. La supervisión es un oficio complejo y la naturaleza de la relación tiene el potencial de hacer o deshacer el éxito del doctorado. Además de poseer una base de conocimientos en materia de investigación y de la materia, de los supervisores académicos se esperan otras cualidades intrínsecas y humanas para desempeñar sus funciones plena y eficazmente. Se dice que una cualidad mágica surge cuando las dos partes implicadas desarrollan una clara comprensión de sus respectivos papeles. Al mismo tiempo que se aprovecha la fuerza de las relaciones positivas entre el supervisor y el supervisado, se considera la supervisión del doctorado como una "pedagogía crítica", una plataforma de "ósmosis intelectual" y de interacciones de calidad.

O livro analisa as relações supervisor-supervisor e as práticas de supervisão como determinantes de qualidade e de resultados positivos na educação para o doutoramento. A supervisão é um ofício complexo e a natureza da relação tem o potencial de fazer ou quebrar o sucesso do doutoramento. Para além da posse da base de conhecimentos na investigação e na área temática, espera-se que os supervisores académicos possuam outras qualidades intrínsecas e humanas para desempenharem plena e eficazmente as suas funções. Diz-se que surge uma qualidade mágica quando as duas partes envolvidas desenvolvem uma compreensão clara dos seus respectivos papéis. Embora capitalizando na força das relações positivas entre supervisor-supervisor, considera a Supervisão de Doutoramento como "Pedagogia Crítica", uma plataforma para "Osmose Intelectual", e de interacções de qualidade.

V knige rassmatriwaütsq otnosheniq mezhdu superwizorom i superwiziruemym i praktika superwizii kak faktory, opredelqüschie kachestwo i polozhitel'nye rezul'taty obucheniq w aspiranture. Superwiziq - slozhnoe remeslo, i harakter wzaimootnoshenij sposoben sdelat' ili slomat' uspeh aspiranta. Pomimo wladeniq bazoj znanij w oblasti issledowanij i predmetnoj oblasti, ot akademicheskih superwizorow ozhidaütsq i drugie wnutrennie i chelowecheskie kachestwa dlq polnogo i äffektiwnogo wypolneniq swoih obqzannostej. Schitaetsq, chto wolshebnoe kachestwo poqwlqetsq, kogda obe wowlechennye storony wyrabatywaüt chetkoe ponimanie swoih sootwetstwuüschih rolej. Ispol'zuq silu pozitiwnyh otnoshenij mezhdu superwizorom i superwiziruemym, äta kniga rassmatriwaet doktorskij superwizorskij nadzor kak "kriticheskuü pedagogiku", platformu dlq "intellektual'nogo osmosa" i kachestwennogo wzaimodejstwiq.

Il libro analizza le relazioni tra supervisore e supervisore e le pratiche di supervisione come determinanti della qualità e dei risultati positivi nella formazione al dottorato. La supervisione è un mestiere complesso e la natura della relazione ha il potenziale per fare o distruggere il successo di un dottorato. Oltre al possesso di conoscenze di base nella ricerca e nell'area tematica, ai supervisori accademici sono richieste altre qualità intrinseche e umane per svolgere i loro compiti in modo completo ed efficace. Si dice che una qualità magica emerga quando le due parti coinvolte sviluppano una chiara comprensione dei rispettivi ruoli. Capitalizzando sulla forza delle relazioni positive tra supervisore e supervisore, il documento guarda alla supervisione dottorale come a una "pedagogia critica", a una piattaforma di "osmosi intellettuale" e a interazioni di qualità.

Das Buch befasst sich mit den Beziehungen zwischen Betreuer und Betreutem und den Betreuungspraktiken als Qualitätsfaktoren und für positive Ergebnisse in der Doktorandenausbildung. Die Betreuung ist ein komplexes Handwerk, und die Art der Beziehung hat das Potenzial, über den Erfolg einer Promotion zu entscheiden. Neben dem Besitz von Kenntnissen in Forschung und Fachgebiet werden von akademischen Betreuern auch andere intrinsische und menschliche Qualitäten erwartet, damit sie ihre Aufgaben umfassend und effektiv erfüllen können. Man sagt, dass eine magische Qualität entsteht, wenn die beiden beteiligten Parteien ein klares Verständnis ihrer jeweiligen Rollen entwickeln. Der Bericht setzt auf die Stärke positiver Supervisor-Supervisor-Beziehungen und betrachtet die Doktorandenbetreuung als "kritische Pädagogik", als Plattform für "intellektuelle Osmose" und für hochwertige Interaktionen.