Bücher von Shalini Srivastava

Em muitas sociedades tradicionais, as raparigas são impedidas de atingir o seu pleno potencial devido à menor prioridade atribuída à educação das filhas (que casam e deixam a família) e ao estatuto inferior das raparigas e das mulheres em geral. As famílias podem também ter preocupações sobre as propinas escolares, as raparigas serem ensinadas por professores masculinos e a segurança das raparigas fora de casa. Governos e comunidades começaram a quebrar estas barreiras, no entanto, devido à esmagadora evidência dos benefícios da educação das raparigas. Poucos investimentos têm um retorno tão grande como a educação das raparigas. Os inquéritos aos agregados familiares nos países em desenvolvimento têm demonstrado consistentemente que as mulheres com mais educação têm famílias mais pequenas, mais saudáveis e com melhor educação. As ligações são claras: as mulheres instruídas têm mais probabilidades de cuidar da sua saúde, desejam menos filhos e educam-nos bem, o que, por sua vez, torna mais provável que os seus filhos sobrevivam e prosperem até à idade adulta. Além disso, as raparigas e as mulheres estão em desvantagem quando se trata de educação técnica e profissional, em campos como a ciência e a tecnologia que há muito são dominados pelos homens.

In molte società tradizionali, alle ragazze viene impedito di raggiungere il loro pieno potenziale a causa della minore priorità attribuita all'istruzione delle figlie (che si sposano e lasciano la famiglia) e dello status inferiore delle ragazze e delle donne in generale. Le famiglie possono anche essere preoccupate per le tasse scolastiche, per il fatto che le ragazze sono istruite da insegnanti maschi e per la sicurezza delle ragazze fuori casa. I governi e le comunità hanno iniziato ad abbattere queste barriere, tuttavia, grazie alle prove schiaccianti dei benefici dell'istruzione delle bambine: pochi investimenti hanno un ritorno così grande come l'istruzione delle bambine. Le indagini sulle famiglie nei Paesi in via di sviluppo hanno costantemente dimostrato che le donne più istruite hanno famiglie più piccole, più sane e più istruite. I collegamenti sono chiari: le donne istruite hanno maggiori probabilità di prendersi cura della propria salute, di desiderare meno figli e di educarli bene, il che, a sua volta, rende più probabile che i loro figli sopravvivano e prosperino fino all'età adulta. Inoltre, le ragazze e le donne sono svantaggiate quando si tratta di istruzione tecnica e professionale, in campi come la scienza e la tecnologia che sono stati a lungo dominati dagli uomini.

En muchas sociedades tradicionales, las niñas no pueden desarrollar todo su potencial debido a la menor prioridad que se da a la educación de las hijas (que se casan y abandonan la familia) y al estatus inferior de las niñas y las mujeres en general. Las familias también pueden estar preocupadas por los gastos de escolarización, por el hecho de que las niñas reciban clases de profesores varones y por la seguridad de las niñas fuera de casa. Sin embargo, los gobiernos y las comunidades han empezado a derribar estas barreras debido a la abrumadora evidencia de los beneficios de la educación de las niñas. Las encuestas de hogares en los países en desarrollo han demostrado sistemáticamente que las mujeres con más educación tienen familias más pequeñas, más sanas y mejor educadas. Los vínculos son claros: las mujeres instruidas tienen más probabilidades de cuidar de su salud, desear menos hijos y educarlos bien, lo que, a su vez, hace más probable que sus hijos sobrevivan y prosperen hasta la edad adulta. Además, las niñas y las mujeres están en desventaja cuando se trata de la educación técnica y profesional, en campos como la ciencia y la tecnología que durante mucho tiempo han estado dominados por los hombres.

In vielen traditionellen Gesellschaften werden Mädchen daran gehindert, ihr Potenzial voll auszuschöpfen, weil der Ausbildung von Töchtern (die heiraten und die Familie verlassen) und dem niedrigeren Status von Mädchen und Frauen im Allgemeinen weniger Bedeutung beigemessen wird. Die Familien haben möglicherweise auch Bedenken wegen der Schulgebühren, der Tatsache, dass die Mädchen von männlichen Lehrern unterrichtet werden, und wegen der Sicherheit der Mädchen außerhalb ihres Zuhauses. Regierungen und Gemeinden haben jedoch begonnen, diese Barrieren zu überwinden, da die Vorteile der Bildung von Mädchen in überwältigender Weise bewiesen sind: Nur wenige Investitionen machen sich so sehr bezahlt wie die Bildung von Mädchen. Haushaltserhebungen in Entwicklungsländern haben immer wieder gezeigt, dass Frauen mit mehr Bildung kleinere, gesündere und besser ausgebildete Familien haben. Die Zusammenhänge sind klar: Gebildete Frauen kümmern sich eher um ihre Gesundheit, wünschen sich weniger Kinder und bilden sie gut aus, was wiederum die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass ihre Kinder bis ins Erwachsenenalter überleben und sich gut entwickeln. Darüber hinaus sind Mädchen und Frauen bei der technischen und beruflichen Ausbildung in Bereichen wie Wissenschaft und Technologie, die lange Zeit von Männern dominiert wurden, benachteiligt.

Dans de nombreuses sociétés traditionnelles, les filles sont empêchées d'atteindre leur plein potentiel en raison de la priorité moindre accordée à l'éducation des filles (qui se marient et quittent la famille) et du statut inférieur des filles et des femmes en général. Les familles peuvent également être préoccupées par les frais de scolarité, par le fait que les filles soient instruites par des enseignants masculins et par la sécurité des filles loin de chez elles. Les gouvernements et les communautés ont toutefois commencé à faire tomber ces barrières en raison des preuves irréfutables des avantages de l'éducation des filles, car peu d'investissements sont aussi rentables que l'éducation des filles. Les enquêtes auprès des ménages dans les pays en développement montrent régulièrement que les femmes plus instruites ont des familles moins nombreuses, en meilleure santé et mieux éduquées. Les liens sont clairs : les femmes instruites sont plus susceptibles de prendre soin de leur santé, de désirer moins d'enfants et de bien les éduquer, ce qui, à son tour, donne plus de chances à leurs enfants de survivre et de s'épanouir à l'âge adulte. En outre, les filles et les femmes sont désavantagées lorsqu'il s'agit d'éducation technique et professionnelle, dans des domaines tels que la science et la technologie qui ont longtemps été dominés par les hommes.

¿Women are the priority in the field of agriculture. The majority of smallholder farmers in India are women and, in urban areas, yoüre primarily looking at women-led households. So we can¿t solve hunger if we don¿t have gender-sensitive programming that addresses access to opportunities for women, whether it¿s through education or tools for cooking, like solar-powered stoves,¿ says Ertharin Cousin, executive director of the U.N. World Food Programme. As the impacts of climate change become more evident, the world will need to invest in more effective strategies to alleviate hunger and poverty. That means standing with our mothers, grandmothers, and sisters who are farming, as well as giving women farmers the resources they need to nourish both people and the planet.

In many traditional societies, girls are prevented from attaining their full potential because of lower priority placed on educating daughters (who marry and leave the family) and the lower status of girls and women in general. Families may also have concerns about the school fees, girls being taught by male teachers and girls¿ safety away from home. Governments and communities have begun to break down these barriers, however, because of overwhelming evidence of the benefits of educating girls.Few investments have as large a payoff as girls¿ education. Household surveys in developing countries have consistently shown that women with more education have smaller, healthier and better-educated families. The linkages are clear: Educated women are more likely to take care of their health, desire fewer children and educate them well, which, in turn, makes it more likely their children will survive and thrive into adulthood. In addition, girls and women are disadvantaged when it comes to technical and vocational education, in fields such as science and technology that have long been dominated by men.

This book examines bioremediation, which involves processes that reduce overall treatment cost through the application of agricultural residues.