Bücher von Sibongile Maphumulo

La capacità di un Paese di fornire beni, servizi e risorse è in gran parte determinata dall'apporto di risorse umane e di capitale fisico. Se le dimensioni della forza lavoro aumentano, è possibile produrre una quantità maggiore di prodotto a un determinato livello di prezzi. L'aumento delle risorse umane in termini di competenze e conoscenze della forza lavoro aumenta la produzione potenziale del Paese. È quindi imperativo che il governo unisca le mani con tutte le parti interessate, come il settore privato, il Dipartimento dell'Istruzione e le organizzazioni no-profit, per migliorare la carenza di competenze, la povertà, la disoccupazione e l'analfabetismo. Una di queste iniziative tra le suddette parti interessate è il programma ABET (Adult Basic Education and Training) che, tra le altre cose, mira a migliorare le competenze e le conoscenze della forza lavoro. Su questa base, la presente ricerca cerca di stabilire se l'ABET sia uno strumento efficace per migliorare le competenze e le conoscenze della forza lavoro, con specifico riferimento agli studenti della Rosyln Academy for Adult Learners (RAFAL). Il pubblico principale di questo studio è costituito dai datori di lavoro e dai beneficiari dell'ABET. Il pubblico secondario è il Dipartimento dell'Istruzione.

La capacité d'un pays à fournir des biens, des services et des ressources est largement déterminée par l'apport de ressources humaines et de capital physique. Si la taille de la main-d'¿uvre augmente, il est possible de produire davantage à un niveau de prix donné. L'augmentation des ressources humaines, des compétences et des connaissances de la main-d'¿uvre accroît la production potentielle du pays. Il est donc impératif que le gouvernement joigne ses efforts à ceux de toutes les parties prenantes, telles que le secteur privé, le ministère de l'éducation et les organisations à but non lucratif, afin de remédier aux pénuries de compétences, à la pauvreté, au chômage et à l'analphabétisme. L'une de ces initiatives entre les parties prenantes susmentionnées est le programme d'éducation et de formation de base des adultes (ABET) qui vise, entre autres, à améliorer les compétences et les connaissances de la main-d'¿uvre. Sur cette base, la présente recherche vise à déterminer si l'EBA est un outil efficace pour améliorer les compétences et les connaissances de la main-d'¿uvre, en se référant spécifiquement aux apprenants de la Rosyln Academy for Adult Learners (RAFAL). Cette étude s'adresse en premier lieu aux employeurs et aux bénéficiaires de l'ABET. Le public secondaire est le ministère de l'éducation.

La capacidad de un país para suministrar bienes, servicios y recursos viene determinada en gran medida por la aportación de recursos humanos, así como por su capital físico. Si aumenta el tamaño de la mano de obra, puede producirse más con cualquier nivel de precios. El aumento de los recursos humanos en capacidades y conocimientos de la mano de obra se suma a la producción potencial del país. Por lo tanto, es imperativo que el Gobierno colabore con todas las partes interesadas, como el sector privado, el Ministerio de Educación y las organizaciones sin ánimo de lucro, para mejorar la escasez de cualificaciones, la pobreza, el desempleo y el analfabetismo. Una de estas iniciativas entre las partes interesadas antes mencionadas es el programa de Educación y Formación Básica de Adultos (ECBA) que, entre otras cosas, tiene por objeto mejorar las cualificaciones y los conocimientos de la mano de obra. Partiendo de esta base, la presente investigación pretende determinar si el ABET es una herramienta eficaz para mejorar las aptitudes y los conocimientos de la mano de obra, con especial referencia a los alumnos de la Academia Rosyln para Estudiantes Adultos (RAFAL). Los destinatarios principales de este estudio son los empleadores y los beneficiarios de las PAET. El público secundario es el Ministerio de Educación.

Die Fähigkeit eines Landes, Waren, Dienstleistungen und Ressourcen bereitzustellen, wird im Wesentlichen durch den Einsatz von Humanressourcen und Sachkapital bestimmt. Wenn die Zahl der Arbeitskräfte steigt, kann bei einem gegebenen Preisniveau mehr produziert werden. Die Zunahme der Humanressourcen in Form von Fähigkeiten und Wissen der Arbeitskräfte erhöht das Produktionspotenzial des Landes. Daher muss die Regierung unbedingt mit allen Beteiligten wie dem Privatsektor, dem Bildungsministerium und gemeinnützigen Organisationen zusammenarbeiten, um den Fachkräftemangel, die Armut, die Arbeitslosigkeit und den Analphabetismus zu bekämpfen. Eine solche Initiative zwischen den genannten Akteuren ist das Programm für Grundbildung und Ausbildung Erwachsener (ABET), das unter anderem darauf abzielt, die Fähigkeiten und Kenntnisse der Arbeitskräfte zu verbessern. Auf dieser Grundlage soll mit der vorliegenden Untersuchung festgestellt werden, ob ABET ein wirksames Instrument zur Verbesserung der Fähigkeiten und Kenntnisse der Arbeitskräfte ist, wobei die Lernenden der Rosyln Academy for Adult Learners (RAFAL) besonders berücksichtigt werden. Die primäre Zielgruppe dieser Studie sind die Arbeitgeber und Nutznießer von ABET. Die zweite Zielgruppe ist das Bildungsministerium.

Sposobnost' strany postawlqt' towary, uslugi i resursy w znachitel'noj stepeni opredelqetsq wkladom chelowecheskih resursow, a takzhe fizicheskogo kapitala. Esli chislennost' rabochej sily uwelichiwaetsq, to pri lübom zadannom urowne cen mozhet byt' proizwedeno bol'she produkcii. Uwelichenie chelowecheskih resursow, nawykow i znanij rabochej sily uwelichiwaet potencial'nyj ob#em proizwodstwa strany. Poätomu prawitel'stwu neobhodimo ob#edinit' usiliq so wsemi zainteresowannymi storonami, takimi kak chastnyj sektor, Ministerstwo obrazowaniq i nekommercheskie organizacii, chtoby reshit' problemy nehwatki kwalificirowannyh kadrow, bednosti, bezraboticy i negramotnosti. Odnoj iz takih iniciatiw wysheupomqnutyh zainteresowannyh storon qwlqetsq programma bazowogo obrazowaniq i obucheniq wzroslyh (ABET), kotoraq, pomimo prochego, naprawlena na uluchshenie nawykow i znanij rabochej sily. Ishodq iz ätogo, cel' dannogo issledowaniq - wyqsnit', qwlqetsq li ABET äffektiwnym instrumentom dlq uluchsheniq nawykow i znanij rabochej sily, s konkretnoj ssylkoj na uchaschihsq Akademii dlq wzroslyh Rosyln (RAFAL). Perwichnaq auditoriq dannogo issledowaniq - rabotodateli i beneficiary ABET. Vtorichnaq auditoriq - Ministerstwo obrazowaniq.

A capacidade de um país para fornecer bens, serviços e recursos é, em grande medida, determinada pelo contributo dos recursos humanos, bem como do seu capital físico. Se a dimensão da força de trabalho aumentar, é possível produzir mais a um determinado nível de preços. O aumento dos recursos humanos em termos de competências e conhecimentos da mão de obra aumenta o potencial de produção do país. Por conseguinte, é imperativo que o governo dê as mãos a todas as partes interessadas, como o sector privado, o Ministério da Educação e as organizações sem fins lucrativos, a fim de melhorar a escassez de competências, a pobreza, o desemprego e a iliteracia. Uma dessas iniciativas entre as partes interessadas supracitadas é o programa de Educação e Formação Básica de Adultos (ABET) que, entre outras coisas, tem como objetivo melhorar as competências e os conhecimentos da força de trabalho. Nesta base, a presente investigação procura determinar se o ABET é um instrumento eficaz para melhorar as competências e os conhecimentos da força de trabalho, com referência específica aos alunos da Rosyln Academy for Adult Learners (RAFAL). O público-alvo principal deste estudo são os empregadores e os beneficiários do ABET. O público secundário é o Ministério da Educação.