Bücher von Silvana Maia Borges

Cette étude se réfère à une recherche documentaire sur l'enseignement technologique professionnel (EPT) au Brésil, en particulier sur l'insertion de la psychologie dans ce type d'enseignement. Ainsi, les programmes des cours techniques d'administration et de comptabilité de deux établissements d'enseignement de la ville de Santa Maria, RS, Brésil, ont été analysés pour comprendre comment la psychologie (disciplines connexes) est insérée dans ces formations. La conclusion est que le pays a progressé dans le sens de la valorisation et de la prise en compte d'une formation plus axée sur l'aspect humain en ce qui concerne l'EPT, mais qu'il y a encore beaucoup de progrès à faire dans ce sens.

This study refers to a documentary research about the Professional Technological Education (EFA) in Brazil, especially the insertion of psychology in this type of education. Thus, the curricula of the Technical Courses in Administration and Accounting of two educational institutions in the city of Santa Maria, RS, Brazil, were analyzed to understand how psychology (related disciplines) is inserted in these formations. The conclusion was that the country has advanced in the sense of valuing and contemplating a more human-oriented education in EFA, but that there is still a long way to go in this direction.

Este estudio se refiere a una investigación documental sobre la Educación Tecnológica Profesional (EFA) en Brasil, especialmente la inserción de la psicología en este tipo de educación. Así, se analizaron los currículos de los Cursos Técnicos en Administración y Contabilidad de dos instituciones de enseñanza de la ciudad de Santa Maria, RS, Brasil, para comprender cómo la psicología (disciplinas afines) se inserta en estas formaciones. La conclusión fue que el país ha avanzado en el sentido de valorar y contemplar una educación más orientada hacia el ser humano en la EPT, pero que aún queda mucho camino por recorrer en esa dirección.

Questo studio si riferisce a una ricerca documentaria sulla Formazione Professionale Tecnologica (EFA) in Brasile, in particolare sull'inserimento della psicologia in questo tipo di formazione. Sono stati quindi analizzati i curricula dei corsi tecnici di amministrazione e contabilità di due istituti scolastici della città di Santa Maria, RS, Brasile, per capire come la psicologia (discipline correlate) sia inserita in queste formazioni. La conclusione è stata che il Paese ha fatto progressi nel senso di valorizzare e contemplare un'educazione più orientata all'uomo nell'EFA, ma che c'è ancora molta strada da fare in questa direzione.

Diese Studie bezieht sich auf eine dokumentarische Untersuchung über die technische Berufsausbildung (EFA) in Brasilien, insbesondere über die Einbindung der Psychologie in diese Art der Ausbildung. So wurden die Lehrpläne der technischen Kurse in Verwaltung und Buchhaltung von zwei Bildungseinrichtungen in der Stadt Santa Maria, RS, Brasilien, analysiert, um zu verstehen, wie Psychologie (verwandte Disziplinen) in diese Ausbildungen eingefügt wird. Die Schlussfolgerung war, dass das Land in Bezug auf die Wertschätzung und Berücksichtigung einer stärker auf den Menschen ausgerichteten Bildung in der EFA Fortschritte gemacht hat, dass aber noch ein langer Weg in diese Richtung zu gehen ist.