Bücher von Staycee Biag

Este libro se centró en determinar la comunicación de los profesores, las estrategias y las destrezas lingüísticas de los alumnos de secundaria que, se esperaba, sirvieran de base para un programa de perfeccionamiento propuesto. En concreto, este análisis se centró en el nivel de las estrategias de comunicación de los profesores, evaluadas por los directores de los centros y los jefes de departamento, los maestros y los propios profesores en términos de concisión, concreción, consideración y claridad.

Este livro centrou-se na determinação da comunicação, das estratégias e das competências linguísticas dos professores dos alunos do ensino secundário, o que serviu de base para um programa de melhoria de competências proposto. Especificamente, esta análise debruçou-se intensamente sobre o nível das estratégias de comunicação dos professores, tal como avaliadas pelos directores das escolas e dos departamentos, pelos professores mestres e pelos próprios professores, em termos de concisão, concretização, consideração e clareza.

Dieses Buch konzentrierte sich auf die Ermittlung der Kommunikations-, Strategie- und Sprachkenntnisse von Lehrern in der Sekundarstufe, die hoffentlich als Grundlage für ein vorgeschlagenes Fortbildungsprogramm dienen. Insbesondere befasste sich diese Analyse intensiv mit dem Niveau der Kommunikationsstrategien der Lehrer, wie sie von den Schulleitern und Abteilungsleitern, den Lehrkräften und den Lehrern selbst in Bezug auf Prägnanz, Konkretheit, Rücksichtnahme und Klarheit bewertet wurden.

Questo libro si è concentrato sulla determinazione della comunicazione degli insegnanti, delle strategie e delle competenze linguistiche degli studenti secondari, che si spera sia servita come base per un programma di aggiornamento proposto. In particolare, questa analisi si è occupata intensamente del livello delle strategie comunicative degli insegnanti valutate dai dirigenti scolastici e dai direttori di dipartimento, dai maestri e dagli stessi insegnanti in termini di concisione, concretezza, attenzione e chiarezza.

This book focused on determining the teachers' communication, strategies, and language skills of secondary learners which hopefully served as basis for a proposed upskilling program. Specifically, this analysis intensively dealt with the level of teachers¿ communication strategies as assessed by the school heads and department heads; master teachers and teachers themselves in terms of being concise, concrete, considerate, and clear.

Cet ouvrage s'est attaché à déterminer la communication, les stratégies et les compétences linguistiques des enseignants auprès des apprenants du secondaire, ce qui, espérons-le, servira de base à une proposition de programme de perfectionnement. Plus précisément, cette analyse a porté sur le niveau des stratégies de communication des enseignants telles qu'elles sont évaluées par les chefs d'établissement et les chefs de département, les maîtres enseignants et les enseignants eux-mêmes en termes de concision, de concret, de considération et de clarté.