Bücher von Susan Ntete

Argumentacja w tej ksi¿¿ce jest taka, ¿e ¿¿istniej¿ czynniki polityczne, spo¿eczno-ekonomiczne, rodzinne i instytucjonalne oraz dyskursy, które je konstruuj¿, a które wp¿ywaj¿ na odporno¿¿ uczniów. Nie decyduj¿ one jednak o tym z wy¿¿czeniem poszczególnych agencji. Ksi¿¿ka pokazuje, ¿e te czynniki, dyskursy i reakcje poszczególnych uczniów na nie mo¿na zidentyfikowä poprzez analiz¿ historii ¿ycia uczniów. W szczególno¿ci nauczyciele z miasteczek musz¿ nauczy¿ si¿ wywo¿ywä i interpretowä te historie ¿yciowe, aby móc zidentyfikowä oznaki i korzenie odporno¿ci i jej przeciwie¿stwa. Umo¿liwi im to odpowiednie reagowanie w sposób maksymalizuj¿cy i wzmacniaj¿cy odporno¿¿ uczniów.

L¿argumentation de ce livre est qüil existe des facteurs politiques, socio-économiques, familiaux et institutionnels et les discours qui les construisent qui affectent la résilience des apprenants. Celles-ci ne déterminent cependant pas cela à l'exclusion des agences individuelles. Le livre démontre que ces facteurs, discours et réponses individuelles des apprenants peuvent être identifiés par une analyse des histoires de vie des apprenants. Les enseignants des cantons ont particulièrement besoin d'apprendre à obtenir et à interpréter ces histoires de vie afin de pouvoir identifier les signes et les racines de la résilience et de son contraire. Cela leur permettra de réagir de manière appropriée de manière à maximiser et à favoriser la résilience chez les apprenants.