Bücher von Susanna Rieder

"Kirschen fürs Kamel" ist ein Buch über das Zusammenleben: 24 Begriffe, die für einen Umgang miteinander elementar sind, werden in einem kurzen, gut verständlichen Text erklärt und jeweils durch eine Illustration ergänzt.Die Auswahl der Begriffe entstand über die Fragestellung nach aktuellen gesellschaftlichen Themen. Was betrifft uns gerade jetzt alle am meisten und worüber müssen wir nachdenken, um gemeinsam weiterzukommen?Die Worterklärungen verzichten dabei auf moralischen Anspruch, sie tasten sich behutsam an die Begriffe heran. Wie schon bei der Bilderbuchgrammatik "Hunde im Futur" ist der Text-Bild-Bezug grundlegend für das Verständnis: Die Bilder führen die Erklärungen weiter, lassen sie nachhallen oder ergänzen sie. Sie laden dazu ein, sich auf Neues einzulassen, die eigene Position im sozialen Umfeld zu reflektieren und gemeinsam zu diskutieren.

Die Grammatik in Bildern »Hunde im Futur« ist kein Ersatz für eine klassische Schulgrammatik, sie fängt dort an, wo die Standardwerke aufhören. Übersichten und Tabellen sind bewusst nicht enthalten, sondern höchstens angedeutet. Das dazugehörige Malheft bietet die Gelegenheit, die grammatikalischen Gesetze im eigenen kreativen Prozess zu entdecken und nachzuvollziehen. Bewusst wird hierbei auf Aufgabenstellungen im Bereich der Formenbildung verzichtet, die Aufgaben sind rein gestalterisch zu lösen. Daher kann das Malheft auch in den Bereichen »Deutsch als Zweitsprache« und »Lese- Rechtschreib-Schwäche« verwendet werden.Geeignet für den Einsatz im Klassenunterricht.

Diese Grammatik in Bildern bietet einen sinnlich-haptischen Zugang zu den grammatikalischen Grundbegriffen. Den Lernenden soll die Angst vor dem oft als starr und langweilig empfundenen Regelwerk genommen werden. Die grammatikalischen Phänomene werden durch die Illustrationen und die Buchgestaltung so dargestellt, dass die Erklärungen mit so wenig Text wie möglich auskommen. Durch einen aufwändigen Klappmechanismus werden Lerninhalte spielerisch erfahrbar gemacht. Die Grammatik in Bildern fängt dort an, wo eine klassische Schulgrammatik aufhört. Übersichten und Tabellen, die ja überall leicht nachzuschlagen sind, sind bewusst nicht enthalten, sondern höchstens angedeutet. Der Inhalt orientiert sich am Basiswissen, das für alle Schularten relevant ist. Dabei wird weniger Wert auf abschließende Vollständigkeit als vielmehr auf Inspiration und vertieftes Verständnis gelegt.