Bücher von Susanne Geppert

Arbeits- und Lernaufgaben in der praktischen Ausbildung selbstständig angehen? Das ist nicht immer leicht. Sind Sie im Praxiseinsatz auf eine Pflegesituation gestoßen, die kompetentes Pflegeverständnis erfordert oder der Praxisanleiter hat Ihnen einen Auftrag gegeben? Die Lernschablonen helfen Ihnen adäquat damit umzugehen. Und das abgestimmt auf Ihren Ausbildungsstand, denn Sie erarbeiten sich die Situation in vier Schritten: Ein Einführungstext lässt Sie die Wissensgrundlagen aus dem Unterricht kurz wiederholen Die erste Schablone hilft Ihnen die Pflegesituation zu erfassen sich und dem Pflegeempfänger und die richtigen Fragen zu stellen Die zweite Schablone gibt Ihnen Beispiele, sodass es Ihnen leicht fällt Antworten zu finden Die dritte Schablone hilft Ihnen den Überblick nicht zu verlieren, geht aber davon aus, dass Sie schon selbst planen können, und eine individuelle Situation einschätzen können. Die Lernschablonen in Ringbindung folgen einer einheitlichen Struktur. Sie können gut reinschreiben und es offen liegen lassen, ohne wieder die Seite zu suchen. Haben Sie das "Muster" verstanden, fällt es Ihnen leicht, die praxisnahen Aufgaben auf eine weitere Pflegesituation zu übertragen? In einem Gespräch mit Ihrem Praxisanleiter/Ihrer Praxisanleiterin sehen Sie dann, was Sie schon können und was Sie noch einmal wiederholen müssen - immer in der bewährten, einheitlichen Struktur. Das Buch eignet sich für: Auszubildende in der generalistischen Pflegeausbildung

Als Praxisanleiter*in machen Sie ständig den Spagat zwischen "wenig Zeit zum Anleiten" und "Die Auszubildenden müssen bestmöglich ausgebildet sein". Die Lehrschablonen erleichtern Ihnen bei 30 zentralen Anleitungsthemen diese anspruchsvolle Aufgabe. Sie finden im Buch viele Inhalte, aber in einer einheitlichen Struktur, die Sie bequem in Arbeits- und Lernaufgaben einfließen lassen können. Haben Sie selbst das "Muster" verstanden, ist das Übertragen leicht. Für die Auszubildenden finden Sie mit den Schablonen Lernhilfen, bei denen Sie das meiste den Auszubildenden selbst überlassen können - und nur den Impuls geben. Stellen Sie mit diesem Anleitungsinstrument die richtigen Fragen! Mit der "Lösungsschablone" in Ihrem Buch haben Sie selbst auch eine Sicherheit für Ihren Erwartungshorizont vorliegen. Ihre Auszubildenden sollten zwar selbstständig im passenden Arbeitsbuch arbeiten können, sie selbst aber haben aber das "pädagogische Exemplar" als kompetente Grundlage, um mit den Auszubildenden zu besprechen, was gut und richtig war und wo es noch Ergänzungs- und Nachholbedarf gibt. Mit dieser Methode sparen Sie Zeit und gleichzeitig überfordern Sie Ihre Auszubildenden nicht. Parallel zu Ihrem Buch Lehr schablonen sollten Ihre Auszubildenden natürlich das Arbeitsbuch Lern schablonen benutzen. Das ist im Buch Lehr schablonen für die Praxisanleitung Zehn Risikopotenzial-bezogenen Lehrschablonen Zehn Krankheitsbild-bezogenen Lehrschablonen Zehn Pflegesituations-bezogenen Lehrschablonen Das Buch eignet sich für: Praxisanleiter*innen

Die Pflegeplanung ist ein sehr sensibler Bereich, zu dem verschiedene Meinungen existieren. Für Krankenpflegeschülerinnen und -schüler, die sich auf das praktische Examen vorbereiten, ist es äußerst schwierig, Literatur zu diesem Thema zu finden. Bei der Ausarbeitung der Pflegepläne müssen viele Dinge beachtet werden, z.B.: Wie beschreibt man ein Pflegeproblem? Wie formuliert man Pflegeziele? Wie ausführlich müssen Pflegemaßnahmen beschrieben sein? Zwei junge Krankenschwestern haben sich während ihrer Ausbildung und vor allem als Vorbereitung auf ihr praktisches Examen die Mühe gemacht, Pflegeplanungen für verschiedene Krankheiten auf der Grundlage der 12 ATLs zu erstellen. Mit ihrer Sammlung legen die Autorinnen beispielhaft Pflegeplanungen vor, die auf ihren persönlichen Erfahrungen beruhen.