Bücher von Sylvain C. Anignikin

As minhas actividades de ensino e investigação levaram-me a encontrar um grave conflito entre os líderes dos estudos africanos, a fim de os controlar. A gestão dos Estudos Africanos desde a colonização por africanistas tinha produzido um falso conhecimento sobre África. Os estudiosos africanos dos Estudos Africanos decidiram fazer uma ruptura epistemológica, desconstruindo a "biblioteca colonial" através da descolonização dos Estudos Africanos. Ao mesmo tempo, empreenderam uma renovação genuína da historiografia africana a fim de "ensinar a história de África de forma diferente". Em primeiro lugar, criaram e reforçaram associações de professores de história, a fim de provocar uma ruptura epistemológica e uma renovação historiográfica. Foi então a elaboração de uma história geral de África pela UNESCO. No final, o conflito que se intensificou em torno dos estudos africanos entre africanistas e "afrocentristas" assumiu o aspecto de uma luta pelo mercado da investigação. A solução para este conflito de interesses é a igualdade de acesso a este mercado.

Le mie attività di insegnamento e di ricerca mi hanno portato a scontrarmi con un grave conflitto tra i responsabili degli studi africani al fine di controllarli. La gestione degli studi africani fin dalla colonizzazione da parte degli africanisti aveva prodotto una falsa conoscenza dell'Africa. Gli studiosi africani di African Studies hanno deciso di operare una rottura epistemologica decostruendo la "biblioteca coloniale" e decolonizzando gli studi africani. Allo stesso tempo, hanno intrapreso un vero e proprio rinnovamento della storiografia africana per "insegnare la storia dell'Africa in modo diverso". In primo luogo, hanno creato e rafforzato le associazioni di insegnanti di storia per operare una rottura epistemologica e un rinnovamento storiografico. Poi la stesura di una storia generale dell'Africa da parte dell'UNESCO. Alla fine, il conflitto che si è intensificato intorno agli studi africani tra africanisti e "afrocentristi" ha assunto l'aspetto di una lotta per il mercato della ricerca. La soluzione a questo conflitto di interessi è la parità di accesso a questo mercato.

Mi actividad docente e investigadora me ha llevado a encontrarme con un grave conflicto entre los responsables de los estudios africanos para controlarlos. La gestión de los estudios africanos desde la colonización por parte de los africanistas había producido un falso conocimiento sobre África. Los estudiosos africanos de los estudios africanos decidieron hacer una ruptura epistemológica deconstruyendo la "biblioteca colonial" mediante la descolonización de los estudios africanos. Al mismo tiempo, emprendieron una auténtica renovación de la historiografía africana para "enseñar la historia de África de otra manera". En primer lugar, crearon y reforzaron las asociaciones de profesores de historia para llevar a cabo una ruptura epistemológica y una renovación historiográfica. A continuación, la UNESCO elaboró una historia general de África. Al final, el conflicto que se intensificó en torno a los estudios africanos entre africanistas y "afrocentristas" adquirió la apariencia de una lucha por el mercado de la investigación. La solución a este conflicto de intereses es la igualdad de acceso a este mercado.

Meine Lehr- und Forschungstätigkeit hat mich zu einem ernsthaften Konflikt zwischen den Betreuern der Afrikastudien im Hinblick auf ihre Kontrolle geführt. Die Verwaltung der Afrikastudien seit der Kolonialzeit durch die Afrikanisten hatte ein falsches Wissen über Afrika hervorgebracht. Dies wurde als "koloniale Bibliothek" bezeichnet. Die afrikanischen Spezialisten der Afrikastudien beschlossen, einen epistemologischen Bruch zu vollziehen, indem sie die "koloniale Bibliothek" dekonstruierten, indem sie die Afrikastudien dekolonisierten. Gleichzeitig unternahmen sie eine echte Erneuerung der afrikanischen Geschichtsschreibung, um die Geschichte Afrikas "anders zu lehren". Zunächst wurden Geschichtslehrerverbände gegründet und gestärkt, um den epistemologischen Bruch und die historiografische Erneuerung voranzutreiben. Es ist zweitens die Abfassung einer allgemeinen Geschichte Afrikas durch die UNESCO. Letztendlich nahm der sich zuspitzende Konflikt um die Afrikastudien zwischen Afrikanisten und "Afrozentristen" schließlich die Form eines Kampfes um den Forschungsmarkt an. Die Lösung für diesen Interessenkonflikt ist der gleichberechtigte Zugang zu diesem Markt.

My teaching and research activities have led me to encounter a serious conflict between the leaders of African studies in order to control them. The management of African Studies since colonization by Africanists had produced a false knowledge about Africa. African scholars in African Studies decided to make an epistemological break by deconstructing the "colonial library" and decolonizing African Studies. At the same time, they undertook a genuine renewal of African historiography in order to "teach the history of Africa differently". First of all, they created and strengthened associations of history professors to lead the epistemological break and the historiographic renewal. It was then the drafting of a general history of Africa by UNESCO. In the end, the conflict that intensified around African studies between Africanists and "Afrocentrists" took on the appearance of a struggle for the research market. The solution to this conflict of interest is equal access to this market.