Bücher von Tobias Becker

Die moderne Populärkultur kam auf der Bühne zur Welt. Noch bevor Film und Radio sich etablierten, entwickelte sich das Unterhaltungstheater zu einer kommerziellen und grenzüberschreitenden Vergnügungsindustrie, die ein Massenpublikum erreichte. Tobias Becker vergleicht die Theaterlandschaften von Berlin und London und zeichnet den kulturellen Austausch zwischen diesen Metropolen im Zeitalter der 'langen Jahrhundertwende' zwischen 1880 und 1930 nach. Darauf aufbauend untersucht seine Studie, wie die zeitgenössischen gesellschaftlichen und kulturellen Umwälzungen auf der Bühne dargestellt wurden. Denn das Theater modernisierte sich nicht nur, es reflektierte die Moderne zugleich. Inszenierte Moderne leistet damit einen Beitrag zur Mediengeschichte und zur Geschichte der europäischen Populärkultur wie auch zur Stadtgeschichte Berlins und Londons sowie zur Erforschung der deutsch-britischen Beziehungen.

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 2,4, Universität Kassel (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Die Romania in Kassel. Studierende erforschen Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt und Identität empirisch., Sprache: Deutsch, Abstract: Im Verlauf der Globalisierung findet Migration aus und in verschiedene Teile der Welt statt. Dabei steht auch die Identität der Migrierten unter Veränderung. In dieser Arbeit wird untersucht, welchen Einfluss die Muttersprache (Spanisch) auf die veränderte Identität hat und welche Rolle sie in der neuen Heimat spielt. Dafür wurden leitfadengestützte Interviews mit Spanischsprachigen in Deutschland (Kassel) durchgeführt und ausgewertet.

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, Universität Kassel (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungs- und gesellschaftswissenschaftliches Kernstudium, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird das Thema Lehrergesundheit als Oberkategorie fokussiert. Hierfür wird zunächst die aktuelle Gesundheitssituation an deutschen Schulen und der theoretische Hintergrund erläutert, wie diese erhoben und kategorisiert wird. Im nächsten Analyseschritt sollen Gründe aufgezeigt werden, warum eine Lehrerentlastung notwendig ist. Danach werden lösungsorientierte Möglichkeiten beschrieben. Zunächst wird eine Reihe von Belastungsfaktoren identifiziert. Im Anschluss daran werden Erklärungsansätze gefunden, die einen guten Lehrer definieren. Im Anschluss daran, werden verschiedene Arten der Entlastung kategorisiert. Hierbei werden besonders die Themen Belastung und Entlastung der Lehrerrolle fokussiert. In einem Exkurs in das Thema Bildungslandschaften wird expliziert, was die Ziele solcher Bildungslandschaften sind und wie diese mit der Lehrergesundheit in Verbindung stehen können. Darüber hinaus werden die psychologischen Hintergründe erläutert, welche die Gesundheit von Lehrern maßgeblich beeinflussen. Der Fokus liegt hierbei auf den Themen ¿Stress¿ und ¿soziale Unterstützung¿. Beide nehmen tragende Rolle in Bezug auf die Lehrergesundheit ein. Aus verschiedenen Thesen, die im Laufe der Arbeit aufgestellt werden, ergibt sich die Überleitung zum selbstregulierten Lernen und dessen Bedeutung für den schulischen Alltag und somit auch für die Lehrergesundheit. Als möglicher Bestandteil selbstregulierten Lernens werden später die Potenziale spielerischen Lernens aufgezeigt. Im letzten Teil der Arbeit, werden die Thesen zusammengefasst und zu einem Gesamtkonstrukt der Lehrergesundheit vereint. Es werden Zusammenhänge aufgedeckt und die enge Verzahnung verschiedener Wirkmechanismen der Lehrer Be- und Entlastung erklärt. Darüber hinaus werden mögliche Probleme und Lücken in den Thesen dieser Arbeit diskutiert.

Kein anderes Bildmotiv ist in ökologischen Debatten so verbreitet wie das des Blauen Planeten. Mal steht die Erdkugel symbolisch in Flammen, mal schmilzt sie dahin wie eine Kugel Eis, wird von Händen getragen und vieles andere mehr. Aber wie genau werden solche Darstellungen argumentativ gezielt eingeSetzt? Und welche Vorstellungen von Mensch-Umwelt-Verhältnissen kommen dabei zum Ausdruck?Anhand vieler Beispiele zeigt diese Studie auf, wie populärkulturelle Bilder der Erde in umwelt- und klimapolitischen AuseinanderSetzungen bewusst herangezogen und gestaltet werden. Die verwendeten Motive und Metaphern veranschaulichen ökologische Zustände nicht nur, sondern formen deren kulturelle Auffassung auch selbst mit. Angesichts massiver globaler Umweltveränderungen ist es daher umso bedeutender, welche Bilder sich Menschen von ihrem Heimatplaneten machen - und das auch im wortwörtlichen Sinn.