Bücher von Torsten Schulz

Research studies indicate that adopting a positive mentality can have numerous beneficial effects, including increased energy levels, improved cognitive function, reduced stress levels, increased longevity, enhanced physical well-being, decreased likelihood of experiencing depression, and overall happiness. Being and remaining optimistic is advantageous. Do you desire that? Seize this chance to acquire the knowledge and skills necessary to utilize the potential of optimistic thinking in your life. This eBook will guide you and demonstrate the transformation from an "I cannot" mindset to an "I can" in all areas of your life.The human mind possesses immense potential as a formidable tool that may either be harnessed to one's advantage or become a hindrance. Like chef's knives need to be sharpened to maintain their effectiveness in cutting, your mind also needs adjustments to remain intelligent and keen.I will instruct you on harnessing your subconscious mind's potential to draw any desired outcome toward yourself by employing visualization techniques and manifesting excellence in your life. All external manifestations originate from one's internal state. Therefore, let us alter our lives and progress by cultivating a sense of happiness. Feel free to acquire this book and transform into the individual you have always aspired to be using uncomplicated resources.

Der neue Roman von Torsten Schulz: schräg, aberwitzig, hintergründig Die Zeiten, in denen man in Beutenberge den Siegeszug des Erdöls ersehnte, sind längst vorbei. Stattdessen hoffen Lothar Ihm und seine Freunde höchstens noch auf die nächste geschmuggelte Platte aus dem Westen. Doch dann fällt ein Schwarm heiratswilliger Frauen in das havelländische Provinznest ein, und nichts bleibt mehr, wie es war. Ein herrlich skurriler DDR-Roman über die Beharrlichkeit von alten und neuen Mythen.

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,00, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Wahrnehmung von Helligkeiten. Ziel istes, eine Unterrichtseinheit für die Sek. II zu konzipieren, in der optische Täuschungen aufdivergierenden Helligkeitswahrnehmungen beruhen. Die Schüler sollen mit Hilfe dieserIllusionen die Ursache dieser nicht der Realität entsprechenden Wahrnehmung und derenBedeutung ergründen und nach neurobiologischen Gesichtspunkten erklären können.Als Basis des Unterrichtskonzeptes dient zunächst eine ausführliche Sachanalyse. Indiesen Kapiteln werden unter anderem die Anatomie des Linsenauges, die neuronaleSehverarbeitung und verschiedene Synapsentypen behandelt. Hauptaugenmerk derSachanalyse liegt auf den optischen Täuschungen, die auch in der Unterrichtseinheit einetragende Rolle spielen. So werden beispielsweise das Hermann-Gitter, die Mach'schenBänder und das Benary-Kreuz ausführlich beschrieben und es wird erläutert, wie undwarum die jeweiligen Illusionen zustande kommen.Daran anschließend folgen die didaktischen und methodischen Überlegungen. Es wirdein Lehrplanbezug hergestellt und herausgearbeitet, inwiefern dieses Thema für die Gesellschaft und das Unterrichtsfach Biologie von Bedeutung ist. Außerdem wird derMedieneinsatz, insbesondere der Einsatz von Computer und PowerPoint-Präsentation,thematisiert. Des Weiteren werden die einzelnen Elemente der Unterrichtseinheit, wiezum Beispiel die konzipierten Arbeitsblätter, didaktisch und methodisch analysiert. Dieverwendeten Sozialformen werden dargestellt und deren Wahl und Einsatz begründet.Zum Schluss der Arbeit liegt der Schwerpunkt auf der Evaluation der konzipiertenUnterrichtseinheit. Diese Evaluation wurde einerseits mit Studenten des FachbereichesBiologie und andererseits mit Schülern der Oberstufe durchgeführt. Die Ergebnisse derBefragungen sind grafisch dargestellt, um anschließend eine Auswertung der Evaluationvorzunehmen. Ziel ist es, aufkommende Kritikpunkte und Probleme aufzudecken undkonstruktive Verbesserungsvorschläge umzusetzen. Als Resultat entsteht eine evaluierteUnterrichtseinheit für die Sek. II, die mit Hilfe einer adäquaten Lehrerhandreichungzukünftig einen problemlosen Zugang zu den Schulen finden soll.