Bücher von Ulrike von Altrock

"Spuren lesen - Ausgabe für Bayern" ist das moderne Lehrwerk für den evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule. Spuren lesen- ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die religiöse Dimension im Alltag zu entdecken. Die Kapitel knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an und geben immer wieder Anstöße zum Weiterdenken, Weitererzählen und Weitergestalten- unterstützt kompetenzorientiertes Unterrichten, wie es im LehrplanPLUS angelegt ist. Inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen werden auf vielfältige Weise gefördert- bietet offene, ganzheitliche Lernangebote. Handlungsorientiertes Lernen, musische Aspekte, Bewegung und künstlerische Auseinandersetzung sind bedeutsam für die religiöse Entwicklung und werden deshalb betont.

Die Lehrermaterialien bieten vielfältige Anregungen für den Einsatz des Lehrwerks "Spuren lesen" im Unterricht, konkrete Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung sowie zahlreiche Kopiervorlagen."Spuren lesen" knüpft an die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler an und ermöglicht aktives, entdeckendes und selbstständiges religiöses Lernen. Das auf der Grundlage der aktuellen Bildungspläne entwickelte Lehrbuch für die Grundschule fördert den Erwerb grundlegender Kompetenzen sowie die Entwicklung eines eigenen Standpunktes und einer eigenen religiösen Ausdrucksfähigkeit. Es befähigt die Kinder darüber hinaus, die religiöse Dimension in ihrem Alltag zu entdecken und an der Gestaltung des religiösen Lebens teilzuhaben."Spuren lesen" zeichnet sich aus durch:Berücksichtigung aller lehrplanrelevanten Themeneinen klaren Seitenaufbau, der zum gezielten Wahrnehmen einlädtansprechende, kindgemäße Illustrationen, die Deutungsoffenheit und Detailtreue verbinden.gezielte Anregungen und Hilfestellungen zum Theologisieren mit KindernFörderung von ganzheitlichem und handlungsorientiertem Lernen einschließlich kreativ-musischer Aspekteeine breite methodische Vielfalt in den Arbeitsimpulseneine kompetenzorientiert gestaltete Seite am Ende jedes Kapitels, die u.a. hilft, eigenständig den individuellen Lernfortschritt zu beschreibeneine das Buch abschließende Bibelseite,die das Wiederfinden der Texte in einer Kinderbibel anbahnt und ihre Verknüpfung mit der Erfahrungswelt der Kinder noch einmal aufgreift