Bücher von Ursula Günster-Schöning

Was ist eine gute Kita-Führungskraft - und was braucht sie? Um eine hilfreiche Antwort auf diese Fragen zu finden, würde man vermutlich nicht zu allererst in der Natur suchen. Und doch bietet der Garten eine geeignete Metapher für die Teamführung im Kindergarten. Er ist eine ergiebige Inspirationsquelle für alle Kita-Führungskräfte, die auf der Suche nach einem zeitgemäßen Selbstverständnis und erfolgreichen Führungsstil sind. Schließlich gedeiht eine gute Mischkultur - ergo: ein Team - nur dann, wenn sich die beteiligten Pflanzen "riechen" können - und, wenn sie sich weder im Wurzelwerk, noch an den Blüten ins Gehege kommen.Was ist eine gute Kitaführungskraft - und was braucht sie? Um eine hilfreiche Antwort auf diese Fragen zu finden, würde man vermutlich nicht zu allererst in der Natur suchen. Und doch bietet der Garten eine geeignete Metapher für die Teamführung im Kindergarten. Er ist eine ergiebige Inspirationsquelle für alle Kitaführungskräfte, die auf der Suche nach einem zeitgemäßen Selbstverständnis und erfolgreichen Führungsstil sind. Schließlich gedeiht eine gute Mischkultur - ergo: ein Team - nur dann, wenn sich die beteiligten Pflanzen "riechen" können - und wenn sie sich weder im Wurzelwerk noch an den Blüten ins Gehege kommen.

Das Buch, das den Spracherwerb und die sprachliche Entwicklung des Kindes spielerisch fördert. Ohne große Vorbereitung ganz leicht. Für Eltern, die Ihre Kinder von Geburt an bis zum 6. Lebensjahr auf dem Weg ihrer Sprachentwicklung unterstützen möchten. Die Autorin erklärt verständlich und anschaulich, welche Entwicklungsschritte das eigene Kind in diesen Jahren durchläuft. Sie bietet gleich dazu passende und altersgerechte Spiele sowie Aktivitäten an, die Eltern mit ihren Kindern zu Hause machen können.

Wie können Räume Wirkkraft entwickeln und mit Kindern gemeinsam gestaltet werden? Wie können Alltagsgegenstände für Bildungsräume genutzt werden? Die Autorinnen präsentieren Ideen aus der Praxis für die Praxis und zeigen so, wie Raumgestaltung nachhaltig gelingt. Dieses Kartenset stellt 50 kreative Impulse vor, wie Räume gemeinsam mit Kindern und für Kinder gestaltet werden können und somit der Raum und das Außengelände als dritter Erzieher nachhaltig wirken. Alle Ideen sind leicht und kostengünstig umsetzbar. Die Karten zeigen auf einen Blick, welche Materialien und wie viel »Herstellungszeit« benötigt werden, wie die Umsetzung gelingt und wie das Endresultat aussehen kann. Zusätzlich geben Ursula Günster-Schöning und Anja Tönjes Tipps, wie partizipative und nachhaltige Gestaltungsprozesse gedeihen können und somit Bildung(s)räume entstehen.

Brauchen Erzieher*innen Superkräfte? Wahrscheinlich nicht, aber fundierte Kenntnisse, gutes Fachwissen, starke Nerven, viel Geduld und Wohlwollen sowie eine große Portion Methodenkompetenz. In der zweiten, vollständig aktualisierten Auflage von Ich bin dann mal Erzieherin werden alltagsrelevante und zukunftsorientierte Themen des Erzieher*innenalltags, wie z. B. Erziehungspartnerschaft, stärkenorientierte Beobachtung, Aggressionen und Ängste etc., in den Blick genommen, Antworten auf drängende Fragen gegeben (Wie machen wir das Kind fit fürs Leben statt fit für die Schule? etc.) sowie zahlreiche Reflexionsfragen gestellt. Ursula Günster-Schöning zeigt auf, was Kinder wirklich brauchen und wie Fachkräfte Ansprüche und Herausforderungen im vielfältigen Kita-Alltag meistern können.

Beobachtung und Dokumentation ist heute nicht nur ein zentraler Bildungsauftrag, sondern insbesondere eine Maßnahme zur Sicherung der Qualität einer jeden Kita. BUDS Kita bietet die Möglichkeit für einen kompetenzorientierten Blick auf jedes Kind.Das Persönlichkeitsprofil des Kindes mit Stärken, Interessen und Besonderheiten, die Berücksichtigung spezieller Informationen der Erziehungsberechtigten, Beobachtungen in der Schnupper- und Eingewöhnungszeit, später der Wechsel von der Kita in die Schule - all diese Aspekte, die neben den Aufzeichnungen zu den Kompetenzbereichen mit in die Dokumentation einfließen, helfen bei der ganzheitlichen Wahrnehmung des Kindes. Durch das Karteikartensystem in der praktischen Box haben Sie die Dokumentation Ihrer Kita-Kinder an einem Ort gebündelt und im Alltag schnell zur Hand. Leitfragen und Meilensteine machen deutlich, worauf der jeweilige Beobachtungsschwerpunkt liegt. Sie lenken das Augenmerk auf bestimmte Verhaltensweisen, Tätigkeiten oder Äußerungen der Kinder. BUDS Kita unterstützt die Arbeit im Team: Für alle am Beobachtungsprozess Beteiligten bietet BUDS eine ideale Form der Kooperation und Zusammenarbeit, da alle (MitarbeiterInnen, Sprachförderkräfte, TherapeutInnen, ...) individuelle Eintragungen machen können. Die praktischen Muster-Gesprächsbögen von BUDS bieten zudem Orientierung für Elterngespräche und den Austausch im Team.

Der BUDS Kartensatz für 10 Kinder ist das Nachfüllset für ihren BUDS 4-36.Ältere Krippenkinder wechseln in die Kita-Gruppe oder in eine andere Einrichtung, neue Kinder starten in den Krippenalltag?Mit dem BUDS Nachfüllset sind sie gut gerüstet für die ganzheitliche Beobachtung und Dokumentation ihrer neuen Krippenkinder.