Bücher von Werner Wiater

10 Kernfragen zur Zukunft Ihrer Schule, die Sie und Ihre Kolleg*innen sich stellen müssen. Transformation im Schulalltag Als Lehrkraft sind Sie täglich mit vielen Herausforderungen konfrontiert. Lehrpläne einhalten, Bedürfnisse Ihrer Schüler*innen berücksichtigen, die Eltern miteinbeziehen und der Austausch mit dem Kollegium sind nur einige der täglichen Aufgaben, die Sie jeden Tag zu bewältigen haben. Hinzu kommt der stetige Wandel unserer zunehmend vernetzten und digitalisierten Welt. Diese Lektüre bietet Ihnen Denk- und Lösungsansätze zur zukünftigen Schulentwicklung.Aufgaben und Lösungen Damit das Schulleben mit den ständigen Veränderungen, Entwicklungen und auch Herausforderungen Schritt halten kann, bedarf es eines reflektierten Austauschs. Der Band beschäftigt sich mit zehn Kernfragen zur Schule in der Zukunft und kann bei der gemeinschaftlichen Auseinandersetzung mit wegweisenden Aspekten im Schulalltag eine Unterstützung bieten.Werte und Wandel Der Autor dieses Bandes wirft Fragen zu vielen unterschiedlichen Bereichen des Schullebens auf. Ob Schulpflicht, Bildung oder Digitalisierung, jedes Thema wird mit einer Kernfrage eröffnet und im Anschluss beleuchtet. Nutzen Sie diese Lektüre zur Selbstreflexion, tauschen Sie sich im Kollegium aus und diskutieren Sie wichtige Aspekte auf der nächsten Konferenz. Die Zukunft ist nicht aufzuhalten, gestalten Sie sie gemeinsam mit allen Beteiligten!Die Themen des Bandes: - Braucht es die Schulbesuchspflicht überhaupt noch? Und wer soll in der Schule und an der Ihrer Schule das Sagen haben? - Sind Sie als Lehrer*innen auch zuständig für das Wohlbefinden Ihrer Schüler*innen? - Sehen Sie die Schule als Heimat für Schüler*innen? - Kommt die Individualisierung des Schulunterrichts an Grenzen? - Benötigen Ihre Schüler*innen Bildung oder reichen Kompetenzen? - Ist Ihre Schule teil eines städtischen Kulturzentrums? - Ist Selbsttätigkeit beim Lernen ein didaktisches Allheilmittel? - Schule analog oder digital? - Ist gamifiziertes Lernen in der Schule die Lösung des Motivationsproblems der Schüler*innen? - Kann die Schule in der Mediengesellschaft noch erzieherisch wirken? - Was heißt das für unsere Schule? Unsere Zukunftsvision

Welche theoretischen Grundlagen sollte man kennen, wenn man Unterricht plant? Wie erstelle ich eine kurze oder eine ausführliche Unterrichtsvorbereitung? Wie reflektiert und evaluiert man Unterricht? Der vorliegende Band der Reihe "Prüfungswissen - Basis Schulpädagogik" bietet Ihnen alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich "Unterrichtsplanung". In den klar strukturierten Buchteilen Theorie, Praxis sowie Reflexion, Analyse und Evaluation finden Sie alle Informationen, die Sie für Ihr Studium sowie das Arbeiten in Referendariat und Schulalltag: Kompakt zusammengefasst, wissenschaftlich fundiert, leicht verständlich. Sie erhalten zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis, die den Lernstoff veranschaulichen. Außerdem bieten wir Ihnen ein ausführliches Literaturverzeichnis, wel-ches zum weiterführenden Studium anregt. Themen:- Unterrichtstheoretische Grundlagen - Planungstheoretische Grundlagen - Einzelne Planungsschritte einer Unterrichtsplanung - Ausführliche Unterrichtsvorbereitung und Kurzvorbereitung - Reflexion, Analyse und Evaluation von Unterricht Der Band enthält:Alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich "Unterrichtsplanung" Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse: Kompakt zusammengefasst und leicht verständlich

Dieser Band erläutert in ausführlicher aber leicht verständlicher Weise folgende Aspekte der Theorie der Schule:- Was ist "Schule" eigentlich? - Welche Aufgaben hat sie? - Was ist ihre Besonderheit als Arbeitsplatz, Lernort und Lebensraum?Auf der Makroebene werden dabei die Rahmenbedingungen und Organisationsformen sowie die Funktionen und Aufgaben der Schule näher untersucht.Auf der Mesoebene beschäftigt sich der Autor mit den wichtigen Themen Schulentwicklung, Schulkultur und Schulleben.Die Mikroebene beleuchtet die Einzelschule als Ort der Erfahrung, als Lebensraum und Arbeitsplatz.Ein wichtiges Buch für jeden, der erfolgreich studieren und sich in der gegenwärtigen Theoriediskussion auskennen will.

Was ist eigentlich Erziehung? Wie kann in der Schule erzogen werden? Was ist eigentlich Bildung? Wie kann man in der Schule Bildung vermitteln? Der vorliegende Band der Reihe "Prüfungswissen - Basiswissen Schulpädagogik" bietet Ihnen alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich "Erziehen und Bilden". In den klar strukturierten Kapiteln finden Sie alle Informationen, die Sie für Ihr Studium sowie das Arbeiten in Referendariat und Schulalltag benötigen: kompakt zusammengefasst, wissenschaftlich fundiert, leicht verständlich. Sie erhalten zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis, die den Lernstoff veranschaulichen. Außerdem bieten wir Ihnen ein ausführliches Literaturverzeichnis, welches zum weiterführenden Studium anregt.Der Band enthält:Alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich "Unterrichtsplanung" neueste wissenschaftliche Erkenntnisse: kompakt zusammengefasst und leicht verständlich