Bücher von Wilson Alejandro Ramírez Rodríguez

Comparing the clusters obtained by two statistical grouping techniques, hierarchical and k-means, we examine the results of the 2013 Saber 11 tests in Bogotá schools, contrasting the factors: sector, calendar and school day, to characterize the schools, forming three groups: high, medium and low averages, according to the average score obtained by institution in the areas of the common core. The results reveal, although there are discrepancies in the clusters formed between techniques in terms of the number of schools per group and centroid values, that the differences according to: nature, sector and timetable are marked. In general, in both techniques: group 1 is almost entirely made up of non-official schools, with less than 1.18% of official schools and more than 77.51% have a full day. The majority of official schools are in group 3, with more than 57.56%. More than 88.46% of the B calendar schools belong to group 1. The F calendar schools are located; more than 83.38% in group 3 and less than 7.65% in group 1. While 100% of Saturday schools, more than 92.61% of evening schools and more than 61.24% of afternoon schools belong to group 3.

Comparando los conglomerados obtenidos por dos técnicas estadísticas de agrupación, jerárquicos y k-medias, se examinan los resultados pruebas Saber 11 año 2013 en colegios de Bogotá, contrastando los factores; sector, calendario y jornada, para caracterizar los colegios, formando tres grupos: promedios altos, medios y bajos, conforme al puntaje promedio obtenido por institución en las áreas del núcleo común. Los resultados revelan, aunque existen discrepancias en los conglomerados formados entre técnicas en cuanto al número de colegios por grupo y valores de centroides, que las diferencias según: naturaleza, sector y calendario son marcadas. De forma general, en ambas técnicas: el grupo 1 casi en su totalidad lo conforman colegios no oficiales, encontrando menos del 1,18% de colegios oficiales y más del 77,51% tienen jornada completa. La mayoría de colegios oficiales están en el grupo 3 más del 57,56%. Los colegios calendario B más del 88,46% pertenecen al grupo 1. Los colegios calendario F se ubican; más del 83,38% en grupo 3 y menos del 7,65% en grupo 1. Mientras que el 100% de colegios con jornada sabatina, más del 92,61% con nocturna y más del 61.24% tarde pertenecen a grupo 3.