Das Buch befasst sich im Wesentlichen mit dem Thema der Raumgestaltung in Unterrichtsräumen und deren Einfluss auf das Lernverhalten der Lernenden. Unter dem Titel ¿Arbeitsraum und der Einfluss auf das Lernverhalten¿ wurde die daraus resultierende zentrale Fragestellung ¿Gibt es Gestaltungsmöglichkeiten für ein lernförderliches Klima im Werkstättenunterricht an den HTLs?¿ abgeleitet. Diese wurde in verschiedene Teilfragen unterteilt und in einzelnen Kapiteln untersucht. Alle gewonnenen Erkenntnisse und Ideen wurden am Ende dieses Buches zusammengefasst. Sie bilden schließlich einen schulpraktischen Leitfaden für die lernförderliche Gestaltung des Arbeitsraumes.
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