Bücher von Yo¿ldosheva Sh.

Monografiyada boshlang¿ich sinflarda ingliz tili o¿qitish metodikasining nazariy asoslari va innovatsion pedagogik texnologiyalari yoritilgan bo¿lib, u 5112200- ¿Maktabgacha va boshlang¿ich tälimda xorijiy til (tillar bo¿yicha)¿, 5111400-¿Xorijiy til va adabiyoti (tillar bo¿yicha)¿, 5120100-¿Filologiya va tillarni o¿qitish (tillar bo¿yicha)¿ bakalavriat tälim yo¿nalishining ¿Boshlang¿ich sinflarda ingliz tili o¿qitish¿ fanidan adabiyot sifatida tavsiya etiladi.

La enseñanza de lenguas extranjeras en Uzbekistán se ha convertido en muy importante desde los primeros días de la Independencia de nuestro país, que presta mucha atención a la elevación del nivel de educación de las personas, su crecimiento intelectual. En el marco de la realización de la Ley de la República de Uzbekistán "Sobre el sistema educativo" se creó el complejo sistema de enseñanza de lenguas extranjeras, dirigido a la formación de un desarrollo armonioso, altamente educado, pensando de manera moderna, la generación en crecimiento y una mayor integración de la república en la cooperación mundial . En nuestro afán por establecer una sociedad del bienestar, parece que trabajamos a contrapelo, cuando privamos a los estudiantes de los sectores más débiles, de una importante herramienta de avance, a saber, la competencia comunicativa en inglés. Los padres acomodados envían a sus hijos a escuelas de enseñanza media inglesa, mientras que los sectores más pobres envían a sus hijos a escuelas e institutos locales.

Der Fremdsprachenunterricht in Usbekistan ist seit den ersten Tagen der Unabhängigkeit unseres Landes, das der Erhöhung des Bildungsniveaus der Menschen und ihrer intellektuellen Entwicklung große Aufmerksamkeit schenkt, sehr wichtig geworden. Im Rahmen der Verwirklichung des Gesetzes der Republik Usbekistan "Über das Bildungssystem" wurde ein komplexes System des Fremdsprachenunterrichts geschaffen, das auf die Bildung einer harmonisch entwickelten, hochgebildeten, modern denkenden, heranwachsenden Generation und die weitere Integration der Republik in die weltweite Zusammenarbeit gerichtet ist. In unserem Bestreben, eine Wohlfahrtsgesellschaft zu errichten, scheinen wir an einem Strang zu ziehen, wenn wir den Schülern aus den schwächeren Schichten ein wichtiges Instrument des Fortschritts vorenthalten, nämlich die kommunikative Kompetenz in Englisch. Wohlhabende Eltern schicken ihre Kinder auf englischsprachige Schulen, während die ärmeren Schichten ihre Kinder auf lokale Schulen und Institute schicken.

O ensino de línguas estrangeiras no Uzbequistão tornou-se muito importante desde os primeiros dias da independência do nosso país, que presta muita atenção ao aumento do nível de educação das pessoas e ao seu crescimento intelectual. No âmbito da aplicação da Lei da República do Uzbequistão "Sobre o sistema educativo", foi criado um sistema complexo de ensino de línguas estrangeiras, orientado para a formação de uma geração harmoniosamente desenvolvida, altamente instruída, que pensa de forma moderna, em crescimento e para uma maior integração da República na cooperação mundial. Na nossa ânsia de criar uma sociedade de bem-estar, parece que estamos a trabalhar com propósitos opostos, quando privamos os estudantes das camadas mais fracas de um importante instrumento de progresso, nomeadamente, a competência comunicativa em inglês. Os pais abastados enviam os seus filhos para escolas de nível médio em inglês, enquanto as camadas mais pobres enviam os seus filhos para escolas e institutos locais.

L'insegnamento delle lingue straniere in Uzbekistan è diventato molto importante fin dai primi giorni dell'Indipendenza del nostro Paese, che presta molta attenzione all'innalzamento del livello di istruzione delle persone, alla loro crescita intellettuale. Nell'ambito della realizzazione della Legge della Repubblica dell'Uzbekistan "Sul sistema educativo" è stato creato il complesso sistema di insegnamento delle lingue straniere, finalizzato alla formazione di una generazione armoniosamente sviluppata, altamente istruita, che pensa in modo moderno, in crescita e all'ulteriore integrazione della Repubblica nella cooperazione mondiale. Nella nostra ansia di creare una società del benessere, sembra che stiamo lavorando in modo contraddittorio, quando priviamo gli studenti delle fasce più deboli di un importante strumento di avanzamento, ovvero la competenza comunicativa in inglese. I genitori benestanti mandano i loro figli in scuole di lingua inglese, mentre le fasce più povere mandano i loro figli in scuole e istituti locali.

L'enseignement des langues étrangères en Ouzbékistan est devenu très important depuis les premiers jours de l'indépendance de notre pays, qui accorde beaucoup d'attention à l'élévation du niveau d'éducation de la population et à son développement intellectuel. Dans le cadre de la mise en ¿uvre de la loi de la République d'Ouzbékistan "sur le système éducatif", un système complexe d'enseignement des langues étrangères a été créé, visant à former une génération harmonieusement développée, hautement éduquée, pensant de manière moderne et en pleine croissance, ainsi qu'à poursuivre l'intégration de la République dans la coopération mondiale. Dans notre empressement à établir une société de bien-être, nous semblons travailler à contre-courant, lorsque nous privons les étudiants des sections les plus faibles d'un outil important de promotion, à savoir la compétence communicative en anglais. Les parents aisés envoient leurs enfants dans des écoles de langue anglaise, tandis que les plus pauvres les envoient dans des écoles et des instituts locaux.

Teaching foreign languages in Uzbekistan has become very important since the first days of the Independence of our country which pays much attention to the rising of education level of people, their intellectual growth. In the frame of realization of the Law of the Republic of Uzbekistan ¿About the Education system¿ there created the complex system of teaching foreign languages, directed to the formation of harmoniously developed, highly educated, thinking in modern way, growing generation and further integration of the republic into world cooperation . In our eagerness to establish a welfare society, we seem to be working at cross purposes, when we deprive students from the weaker sections, of an important tool of advancement, namely, communicative competence in English. Well-to-do parents send their children to English medium schools while the poorer sections send their children to local schools and institutes.