Bücher von Yolissa María Vega Castillo

Actuellement, l'humanité est affectée par de graves problèmes qui ont un impact notable sur son développement, comme en témoignent les innombrables manifestations de malaise et d'inquiétude qui ont été générées dans le monde entier dans les différents secteurs qui peuplent la planète. Les changements accélérés qui se produisent dans la société exigent un professionnel hautement qualifié capable de répondre efficacement aux problèmes auxquels il doit faire face dans sa pratique professionnelle et ses performances, ce qui nécessite un changement radical dans les méthodes et les stratégies d'enseignement et d'apprentissage dans les universités. Cette étude se concentre sur une proposition de travail interdisciplinaire, intégratif et interactif entre la physique II et l'anglais II, conçu avec une structure méthodologique basée sur le développement d'une série d'activités organisées pour promouvoir l'apprentissage collectif autonome dans le but de : 1) renforcer la performance efficace du travail d'équipe à travers le travail de groupe collaboratif ; 2) tirer parti de l'utilisation des TIC comme moyen d'acquisition, de développement et de transformation des connaissances ; et 3) promouvoir l'éducation pour le développement durable.

Atualmente, a humanidade está a ser afetada por graves problemas que têm um impacto notável no seu desenvolvimento, como o demonstram as inúmeras manifestações de mal-estar e preocupação que se geraram a nível mundial nos diferentes sectores que habitam o planeta. As mudanças aceleradas que ocorrem na sociedade exigem um profissional altamente capacitado para responder eficazmente aos problemas que deve enfrentar na prática e no desempenho profissional, o que requer uma mudança radical nos métodos e estratégias de ensino-aprendizagem nas universidades. Este estudo centra-se numa proposta de trabalho interdisciplinar, integrador e interativo entre Física II e Inglês II, concebido com uma estrutura metodológica baseada no desenvolvimento de uma série de actividades organizadas para promover a aprendizagem colectiva autónoma com o objetivo de: 1) reforçar o desempenho eficiente do trabalho em equipa através do trabalho de grupo colaborativo; 2) tirar partido da utilização das TIC como meio de aquisição, desenvolvimento e transformação do conhecimento; e 3) promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável.

At present, humanity is being affected by serious problems that have a significant impact on its development; this is evidenced by the countless manifestations of uneasiness and concern that have been generated worldwide in different sectors that inhabit the planet. The accelerated changes occurring in society demand a highly trained professional who can respond effectively to the problems he/she must face in the exercise and professional performance, which requires a radical change in the methods and strategies of teaching-learning in universities. This study focuses on a proposal for an interdisciplinary, integrative and interactive assignment between Physics II and English II, designed with a methodological structure based on the development of a series of activities organized to promote autonomous collective learning with the purpose of: 1) strengthening the efficient performance of teamwork through collaborative group work; 2) taking advantage of the use of ICT as a means of acquisition, development and transformation of knowledge; and 3) promoting Education for Sustainable Development.

Attualmente l'umanità è colpita da gravi problemi che hanno un notevole impatto sul suo sviluppo, come dimostrano le innumerevoli manifestazioni di disagio e preoccupazione che si sono generate in tutto il mondo nei diversi settori che popolano il pianeta. I cambiamenti accelerati che si stanno verificando nella società richiedono un professionista altamente formato, in grado di rispondere efficacemente ai problemi che deve affrontare nella pratica e nelle prestazioni professionali, il che richiede un cambiamento radicale nei metodi e nelle strategie di insegnamento-apprendimento nelle università. Questo studio si concentra sulla proposta di un compito interdisciplinare, integrativo e interattivo tra Fisica II e Inglese II, progettato con una struttura metodologica basata sullo sviluppo di una serie di attività organizzate per promuovere l'apprendimento collettivo autonomo con lo scopo di: 1) rafforzare l'efficienza del lavoro di squadra attraverso il lavoro di gruppo collaborativo; 2) sfruttare l'uso delle TIC come mezzo per acquisire, sviluppare e trasformare la conoscenza; 3) promuovere l'educazione allo sviluppo sostenibile.

Gegenwärtig ist die Menschheit von schwerwiegenden Problemen betroffen, die sich spürbar auf ihre Entwicklung auswirken; dies zeigen die unzähligen Äußerungen von Unbehagen und Besorgnis, die weltweit in den verschiedenen Bereichen, die den Planeten bevölkern, entstanden sind. Die beschleunigten Veränderungen in der Gesellschaft erfordern hochqualifizierte Fachleute, die in der Lage sind, wirksam auf die Probleme zu reagieren, mit denen sie in der beruflichen Praxis konfrontiert sind, was eine radikale Veränderung der Lehr- und Lernmethoden und -strategien an den Universitäten erfordert. Diese Studie konzentriert sich auf einen Vorschlag für eine interdisziplinäre, integrative und interaktive Aufgabe zwischen Physik II und Englisch II, die mit einer methodischen Struktur entworfen wurde, die auf der Entwicklung einer Reihe von Aktivitäten basiert, die organisiert wurden, um autonomes kollektives Lernen zu fördern, mit dem Ziel: 1) die effiziente Leistung von Teamwork durch kollaborative Gruppenarbeit zu stärken; 2) die Nutzung von IKT als Mittel zum Erwerb, zur Entwicklung und zur Transformation von Wissen zu nutzen; und 3) Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern.