Politik

På tröskeln till en ny era av globala utmaningar och möjligheter står UNESCO mer än någonsin i centrum för de internationella ansträngningarna att främja utbildning, vetenskap, kultur och kommunikation som hörnstenar för varaktig fred och hållbar utveckling i hela världen. I detta omfattande verk beskrivs Unescos komplexa historia, ambitiösa mål och långtgående program, som sedan grundandet 1945 har syftat till att bygga broar mellan folk, bevara mänsklighetens gemensamma arv och främja ett inkluderande kunskapssamhälle. Boken målar upp en levande bild av UNESCO, från dess tidiga början i skuggan av andra världskriget, genom de avgörande ögonblicken i efterkrigstidens globala ordning, till de nuvarande utmaningarna i en alltmer sammankopplad men ändå fragmenterad värld. Den belyser organisationen som en hoppets arkitektur - ett hopp om en värld där utbildning är tillgänglig för alla, där vetenskap används till förmån för alla, där kulturell mångfald förstås och skyddas som en styrka, och där åsiktsfrihet och utbyte är obehindrat. Genom att beskriva viktiga program och initiativ, från insatser för att skydda världens kulturarv, främja läskunnighet och livslångt lärande, till ambitioner att främja vetenskap och skydda biologisk mångfald, avslöjar boken UNESCO:s centrala roll i utformningen av globala dagordningar och stöd till medlemsstater och samhällen på fältet. Samtidigt är texten inte rädd för att lyfta fram de politiska, finansiella och strukturella utmaningar som organisationen står inför - från politisering och finansieringssvårigheter till behovet av att bevisa sin effektivitet och relevans i en snabbt föränderlig värld. Genom en balanserad redogörelse för framgångar och kontroverser ger boken en djup inblick i dynamiken i det internationella samarbetet och komplexiteten i kultur- och utbildningspolitiken på global nivå. Volymen blickar framåt och diskuterar hur UNESCO måste anpassa sig och utvecklas för att möta nya globala villkor - från digitalisering inom utbildning till främjande av hållbar utveckling och stärkande av interkulturell dialog. Boken avslutas med en genomgång av UNESCO:s roll i samband med konflikten i Ukraina, som ett aktuellt exempel på hur organisationen agerar i kristider för att skydda kulturarv, stödja utbildning och bidra till journalisters säkerhet.

No limiar de uma nova era de desafios e oportunidades globais, a UNESCO está mais do que nunca no centro dos esforços internacionais para promover a educação, a ciência, a cultura e a comunicação como pedras angulares da paz duradoura e do desenvolvimento sustentável em todo o mundo. Esta obra abrangente revela a história complexa, os objectivos ambiciosos e os programas de grande alcance da UNESCO, que, desde a sua fundação em 1945, têm procurado construir pontes entre os povos, preservar o património comum da humanidade e promover uma sociedade do conhecimento inclusiva. Desde os seus primórdios, à sombra da Segunda Guerra Mundial, passando pelos momentos decisivos da ordem mundial do pós-guerra, até aos desafios actuais num mundo cada vez mais interligado, mas fragmentado, o livro traça um retrato vivo da UNESCO. Ilumina a organização como uma arquitetura de esperança - a esperança de um mundo em que a educação seja acessível a todos, em que a ciência seja utilizada para benefício de todos, em que a diversidade cultural seja compreendida e protegida como uma força e em que a liberdade de opinião e de intercâmbio não seja impedida. Ao delinear os principais programas e iniciativas, desde os esforços para proteger o património cultural mundial, passando pela promoção da literacia e da aprendizagem ao longo da vida, até às ambições de promover a ciência e proteger a biodiversidade, o livro revela o papel central da UNESCO na definição das agendas globais e no apoio aos Estados-Membros e às comunidades no terreno. Ao mesmo tempo, o texto não se coíbe de salientar os desafios políticos, financeiros e estruturais que a organização enfrenta - desde a politização e as dificuldades de financiamento até à necessidade de provar a sua eficácia e relevância num mundo em rápida mudança. Através de uma descrição equilibrada dos êxitos e das controvérsias, o livro oferece uma visão profunda da dinâmica da cooperação internacional e das complexidades da política cultural e educativa a nível mundial. Olhando para o futuro, o volume discute a forma como a UNESCO precisa de se adaptar e evoluir para responder às novas condições globais - da digitalização na educação à promoção do desenvolvimento sustentável e ao reforço do diálogo intercultural. O livro conclui com uma análise do papel da UNESCO no contexto do conflito na Ucrânia, como um exemplo oportuno de como a organização actua em tempos de crise para proteger o património cultural, apoiar a educação e contribuir para a segurança dos jornalistas.

Auf der Schwelle zu einer neuen Ära globaler Herausforderungen und Chancen steht die UNESCO mehr denn je im Zentrum internationaler Bemühungen, Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation als Grundpfeiler eines dauerhaften Friedens und der nachhaltigen Entwicklung weltweit zu fördern. Dieses umfassende Werk entfaltet die vielschichtige Geschichte, die ambitionierten Ziele und die weitreichenden Programme der UNESCO, die seit ihrer Gründung im Jahr 1945 darauf abzielen, Brücken zwischen den Völkern zu bauen, das gemeinsame Erbe der Menschheit zu bewahren und eine inklusive Wissensgesellschaft zu fördern. Von den frühen Anfängen im Schatten des Zweiten Weltkriegs über die entscheidenden Momente der globalen Nachkriegsordnung bis hin zu den aktuellen Herausforderungen in einer zunehmend vernetzten, doch zugleich fragmentierten Welt zeichnet das Buch ein lebendiges Bild der UNESCO. Es beleuchtet die Organisation als eine Architektur der Hoffnung ¿ eine Hoffnung auf eine Welt, in der Bildung für alle zugänglich ist, in der die Wissenschaft zum Wohl aller genutzt wird, in der kulturelle Vielfalt als Stärke verstanden und geschützt wird, und in der die Freiheit der Meinung und des Austauschs ungehindert ist. Durch die Darstellung von Schlüsselprogrammen und Initiativen, von den Bemühungen um den Schutz des Weltkulturerbes über die Förderung der Alphabetisierung und des lebenslangen Lernens bis hin zu den Ambitionen in der Wissenschaftsförderung und dem Schutz der biologischen Vielfalt, offenbart das Buch die zentrale Rolle der UNESCO bei der Gestaltung globaler Agenden und bei der Unterstützung von Mitgliedstaaten und Gemeinschaften vor Ort. Zugleich schreckt der Text nicht davor zurück, die politischen, finanziellen und strukturellen Herausforderungen zu beleuchten, mit denen die Organisation konfrontiert ist ¿ von der Politisierung über Finanzierungsschwierigkeiten bis hin zur Notwendigkeit, ihre Effektivität und Relevanz in einer sich rasch wandelnden Welt zu beweisen. Durch eine ausgewogene Darstellung von Erfolgen und Kontroversen bietet das Buch einen tiefen Einblick in die Dynamik internationaler Zusammenarbeit und die Komplexität der Kultur- und Bildungspolitik auf globaler Ebene. Mit Blick auf die Zukunft diskutiert der Band, wie die UNESCO sich anpassen und weiterentwickeln muss, um den neuen globalen Bedingungen gerecht zu werden ¿ von der Digitalisierung in der Bildung bis hin zur Förderung nachhaltiger Entwicklung und der Stärkung des interkulturellen Dialogs. Das Buch schließt mit einer Betrachtung der Rolle der UNESCO im Kontext des Ukraine-Konflikts, als ein aktuelles Beispiel dafür, wie die Organisation in Krisenzeiten agiert, um Kulturerbe zu schützen, Bildung zu unterstützen und zur Sicherheit von Journalisten beizutragen.

Globaalien haasteiden ja mahdollisuuksien uuden aikakauden kynnyksellä Unesco on enemmän kuin koskaan keskiössä kansainvälisissä ponnisteluissa, joilla pyritään edistämään koulutusta, tiedettä, kulttuuria ja viestintää kestävän rauhan ja kestävän kehityksen kulmakivinä kaikkialla maailmassa. Tässä kattavassa teoksessa esitellään Unescon monitahoista historiaa, kunnianhimoisia tavoitteita ja kauaskantoisia ohjelmia. Unesco on perustamisestaan vuonna 1945 lähtien pyrkinyt rakentamaan siltoja kansojen välille, säilyttämään ihmiskunnan yhteistä perintöä ja edistämään osallistavaa tietoyhteiskuntaa. Kirja piirtää elävän kuvan Unescosta sen varhaisista alkuajoista toisen maailmansodan varjossa, sodanjälkeisen maailmanjärjestyksen ratkaisevista hetkistä ja nykyisistä haasteista yhä verkottuneemmassa mutta yhä pirstaleisemmassa maailmassa. Se valottaa järjestöä toivon arkkitehtuurina - toivon maailmasta, jossa koulutus on kaikkien saatavilla, jossa tiedettä käytetään kaikkien hyödyksi, jossa kulttuurinen monimuotoisuus ymmärretään ja sitä suojellaan vahvuutena ja jossa mielipiteen- ja vaihdonvapaus on esteetöntä. Kirjassa esitellään keskeisiä ohjelmia ja aloitteita maailman kulttuuriperinnön suojelusta lukutaidon ja elinikäisen oppimisen edistämiseen sekä tieteen edistämiseen ja biologisen monimuotoisuuden suojeluun liittyvistä tavoitteista, ja se paljastaa Unescon keskeisen roolin globaalien ohjelmien muotoilussa sekä jäsenvaltioiden ja yhteisöjen tukemisessa paikan päällä. Samaan aikaan tekstissä ei kaihdeta tuomasta esiin järjestön poliittisia, taloudellisia ja rakenteellisia haasteita - politisoitumisesta ja rahoitusvaikeuksista aina tarpeeseen todistaa järjestön tehokkuus ja merkityksellisyys nopeasti muuttuvassa maailmassa. Kirja tarjoaa tasapainoisen kuvauksen onnistumisista ja kiistoista, ja se tarjoaa syvällisen näkemyksen kansainvälisen yhteistyön dynamiikasta ja kulttuuri- ja koulutuspolitiikan monimutkaisuudesta globaalilla tasolla. Tulevaisuutta ajatellen teoksessa pohditaan, miten Unescon on sopeuduttava ja kehityttävä, jotta se voi vastata uusiin globaaleihin olosuhteisiin - koulutuksen digitalisaatiosta kestävän kehityksen edistämiseen ja kulttuurienvälisen vuoropuhelun vahvistamiseen. Kirjan lopussa tarkastellaan Unescon roolia Ukrainan konfliktin yhteydessä, sillä se on ajankohtainen esimerkki siitä, miten järjestö toimii kriisiaikoina suojellakseen kulttuuriperintöä, tukeakseen koulutusta ja edistääkseen toimittajien turvallisuutta.

En el umbral de una nueva era de desafíos y oportunidades globales, la UNESCO se encuentra más que nunca en el centro de los esfuerzos internacionales para promover la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación como piedras angulares de una paz duradera y un desarrollo sostenible en todo el mundo. Esta exhaustiva obra despliega la compleja historia, los ambiciosos objetivos y los programas de gran alcance de la UNESCO, que desde su fundación en 1945 se ha propuesto tender puentes entre los pueblos, preservar el patrimonio común de la humanidad y promover una sociedad del conocimiento integradora. Desde sus comienzos a la sombra de la Segunda Guerra Mundial, pasando por los momentos decisivos del orden mundial de posguerra, hasta los retos actuales en un mundo cada vez más interconectado aunque fragmentado, el libro traza un vívido retrato de la UNESCO. Ilumina la organización como una arquitectura de la esperanza: la esperanza de un mundo en el que la educación sea accesible a todos, en el que la ciencia se utilice en beneficio de todos, en el que la diversidad cultural se comprenda y proteja como una fortaleza, y en el que la libertad de opinión y de intercambio no se vea obstaculizada. Al esbozar los programas e iniciativas clave, desde los esfuerzos para proteger el patrimonio cultural mundial hasta el fomento de la alfabetización y el aprendizaje permanente, pasando por las ambiciones en la promoción de la ciencia y la protección de la biodiversidad, el libro revela el papel central de la UNESCO en la configuración de las agendas mundiales y el apoyo a los Estados Miembros y las comunidades sobre el terreno. Al mismo tiempo, el texto no rehúye poner de relieve los retos políticos, financieros y estructurales a los que se enfrenta la organización, desde la politización y las dificultades de financiación hasta la necesidad de demostrar su eficacia y pertinencia en un mundo en rápida evolución. A través de un relato equilibrado de éxitos y controversias, el libro ofrece una visión profunda de la dinámica de la cooperación internacional y de las complejidades de la política cultural y educativa a escala mundial. De cara al futuro, el volumen analiza cómo la UNESCO debe adaptarse y evolucionar para hacer frente a las nuevas condiciones mundiales, desde la digitalización de la educación hasta la promoción del desarrollo sostenible y el fortalecimiento del diálogo intercultural. El libro concluye con una consideración del papel de la UNESCO en el contexto del conflicto de Ucrania, como un ejemplo oportuno de cómo la organización actúa en tiempos de crisis para proteger el patrimonio cultural, apoyar la educación y contribuir a la seguridad de los periodistas.

À l'aube d'une nouvelle ère de défis et d'opportunités mondiaux, l'UNESCO est plus que jamais au c¿ur des efforts internationaux visant à promouvoir l'éducation, la science, la culture et la communication comme piliers d'une paix durable et du développement à l'échelle mondiale. Cet ouvrage complet retrace l'histoire complexe, les objectifs ambitieux et les programmes de grande envergure de l'UNESCO qui, depuis sa création en 1945, visent à jeter des ponts entre les peuples, à préserver le patrimoine commun de l'humanité et à promouvoir une société de la connaissance inclusive. Depuis ses débuts dans l'ombre de la Seconde Guerre mondiale, en passant par les moments décisifs de l'ordre mondial d'après-guerre, jusqu'aux défis actuels dans un monde de plus en plus interconnecté mais aussi fragmenté, ce livre dresse un tableau vivant de l'UNESCO. Il met en lumière l'organisation en tant qu'architecture de l'espoir - un espoir pour un monde où l'éducation est accessible à tous, où la science est utilisée pour le bien de tous, où la diversité culturelle est comprise et protégée comme une force, et où la liberté d'opinion et d'échange est sans entrave. En présentant des programmes et des initiatives clés, des efforts de protection du patrimoine culturel mondial à la promotion de l'alphabétisation et de l'apprentissage tout au long de la vie, en passant par les ambitions en matière de promotion de la science et de protection de la biodiversité, l'ouvrage révèle le rôle central de l'UNESCO dans l'élaboration des agendas mondiaux et dans le soutien aux États membres et aux communautés sur le terrain. Dans le même temps, le texte n'hésite pas à mettre en lumière les défis politiques, financiers et structurels auxquels l'organisation est confrontée - de la politisation aux difficultés de financement, en passant par la nécessité de prouver son efficacité et sa pertinence dans un monde en rapide évolution. En présentant de manière équilibrée les succès et les controverses, l'ouvrage offre un aperçu approfondi de la dynamique de la coopération internationale et de la complexité des politiques culturelles et éducatives au niveau mondial. Tourné vers l'avenir, l'ouvrage discute de la manière dont l'UNESCO doit s'adapter et évoluer pour faire face aux nouvelles conditions mondiales - de la numérisation dans l'éducation à la promotion du développement durable et au renforcement du dialogue interculturel. L'ouvrage se termine par un examen du rôle de l'UNESCO dans le contexte du conflit ukrainien, comme un exemple actuel de la manière dont l'organisation agit en temps de crise pour protéger le patrimoine culturel, soutenir l'éducation et contribuer à la sécurité des journalistes.

På tærsklen til en ny æra med globale udfordringer og muligheder er UNESCO mere end nogensinde i centrum for den internationale indsats for at fremme uddannelse, videnskab, kultur og kommunikation som hjørnestenene i varig fred og bæredygtig udvikling i hele verden. Dette omfattende værk udfolder UNESCO's komplekse historie, ambitiøse mål og vidtrækkende programmer, som siden grundlæggelsen i 1945 har haft til formål at bygge broer mellem folkeslag, bevare menneskehedens fælles arv og fremme et inkluderende videnssamfund. Fra den tidlige begyndelse i skyggen af Anden Verdenskrig, gennem de afgørende øjeblikke i efterkrigstidens globale orden til de aktuelle udfordringer i en stadig mere sammenkoblet, men fragmenteret verden, tegner bogen et levende billede af UNESCO. Den belyser organisationen som en håbets arkitektur - et håb om en verden, hvor uddannelse er tilgængelig for alle, hvor videnskab bruges til gavn for alle, hvor kulturel mangfoldighed forstås og beskyttes som en styrke, og hvor meningsfrihed og udveksling er uhindret. Ved at skitsere de vigtigste programmer og initiativer, fra indsatsen for at beskytte verdens kulturarv over fremme af læsefærdigheder og livslang læring til ambitioner om at fremme videnskab og beskytte biodiversitet, afslører bogen UNESCO's centrale rolle i udformningen af globale dagsordener og støtten til medlemsstater og lokalsamfund på stedet. Samtidig er teksten ikke bleg for at fremhæve de politiske, økonomiske og strukturelle udfordringer, som organisationen står over for - fra politisering og finansieringsvanskeligheder til behovet for at bevise sin effektivitet og relevans i en verden i hastig forandring. Gennem en afbalanceret redegørelse for succeser og kontroverser giver bogen en dyb indsigt i dynamikken i internationalt samarbejde og kompleksiteten i kultur- og uddannelsespolitik på globalt plan. Med blikket rettet mod fremtiden diskuterer bogen, hvordan UNESCO skal tilpasse sig og udvikle sig for at imødekomme nye globale vilkår - fra digitalisering af uddannelse til fremme af bæredygtig udvikling og styrkelse af interkulturel dialog. Bogen afsluttes med en gennemgang af UNESCO's rolle i forbindelse med konflikten i Ukraine, som et aktuelt eksempel på, hvordan organisationen handler i krisetider for at beskytte kulturarv, støtte uddannelse og bidrage til journalisters sikkerhed.

Alle soglie di una nuova era di sfide e opportunità globali, l'UNESCO è più che mai al centro degli sforzi internazionali per promuovere l'istruzione, la scienza, la cultura e la comunicazione come pietre miliari di una pace duratura e di uno sviluppo sostenibile in tutto il mondo. Quest'opera completa illustra la complessa storia, gli obiettivi ambiziosi e i programmi di vasta portata dell'UNESCO, che dalla sua fondazione nel 1945 si propone di costruire ponti tra i popoli, preservare il patrimonio comune dell'umanità e promuovere una società della conoscenza inclusiva. Dai suoi inizi all'ombra della Seconda guerra mondiale, attraverso i momenti decisivi dell'ordine globale del dopoguerra, fino alle sfide attuali in un mondo sempre più interconnesso ma frammentato, il libro dipinge un quadro vivido dell'UNESCO. Il libro illumina l'organizzazione come un'architettura di speranza, una speranza per un mondo in cui l'istruzione sia accessibile a tutti, in cui la scienza sia usata a beneficio di tutti, in cui la diversità culturale sia compresa e protetta come un punto di forza, e in cui la libertà di opinione e di scambio non sia ostacolata. Illustrando i programmi e le iniziative chiave, dagli sforzi per proteggere il patrimonio culturale mondiale alla promozione dell'alfabetizzazione e dell'apprendimento permanente, fino alle ambizioni di promozione della scienza e di protezione della biodiversità, il libro rivela il ruolo centrale dell'UNESCO nel definire le agende globali e nel sostenere gli Stati membri e le comunità sul campo. Allo stesso tempo, il testo non rinuncia a sottolineare le sfide politiche, finanziarie e strutturali che l'organizzazione deve affrontare, dalla politicizzazione alle difficoltà di finanziamento, fino alla necessità di dimostrare la propria efficacia e rilevanza in un mondo in rapida evoluzione. Attraverso un resoconto equilibrato di successi e controversie, il libro offre una visione approfondita delle dinamiche della cooperazione internazionale e delle complessità della politica culturale ed educativa a livello globale. Guardando al futuro, il volume discute come l'UNESCO debba adattarsi ed evolversi per rispondere alle nuove condizioni globali, dalla digitalizzazione dell'istruzione alla promozione dello sviluppo sostenibile e al rafforzamento del dialogo interculturale. Il libro si conclude con una considerazione sul ruolo dell'UNESCO nel contesto del conflitto ucraino, come esempio puntuale di come l'organizzazione agisca in tempi di crisi per proteggere il patrimonio culturale, sostenere l'istruzione e contribuire alla sicurezza dei giornalisti.

Op de drempel van een nieuw tijdperk van wereldwijde uitdagingen en kansen staat UNESCO meer dan ooit in het middelpunt van de internationale inspanningen om onderwijs, wetenschap, cultuur en communicatie te bevorderen als de hoekstenen van duurzame vrede en duurzame ontwikkeling wereldwijd. Dit omvangrijke werk ontvouwt de complexe geschiedenis, ambitieuze doelen en verreikende programma's van UNESCO, die sinds de oprichting in 1945 tot doel hebben gehad bruggen te slaan tussen volkeren, het gemeenschappelijk erfgoed van de mensheid te behouden en een inclusieve kennismaatschappij te bevorderen. Vanaf het prille begin in de schaduw van de Tweede Wereldoorlog, via de beslissende momenten van de naoorlogse wereldorde, tot de huidige uitdagingen in een steeds meer onderling verbonden maar gefragmenteerde wereld, schetst het boek een levendig beeld van UNESCO. Het belicht de organisatie als een architectuur van hoop - een hoop op een wereld waarin onderwijs toegankelijk is voor iedereen, waarin wetenschap wordt gebruikt ten voordele van iedereen, waarin culturele diversiteit wordt begrepen en beschermd als een kracht, en waarin vrijheid van mening en uitwisseling ongehinderd is. Door de belangrijkste programma's en initiatieven te schetsen, van inspanningen om het cultureel erfgoed van de wereld te beschermen, alfabetisering en levenslang leren te bevorderen, tot ambities om wetenschap te promoten en biodiversiteit te beschermen, onthult het boek de centrale rol van UNESCO in het vormgeven van wereldwijde agenda's en het ondersteunen van lidstaten en gemeenschappen in het veld. Tegelijkertijd schrikt de tekst er niet voor terug om de politieke, financiële en structurele uitdagingen voor de organisatie te benadrukken - van politisering en financieringsproblemen tot de noodzaak om haar effectiviteit en relevantie te bewijzen in een snel veranderende wereld. Door een evenwichtig verslag van successen en controverses biedt het boek een diep inzicht in de dynamiek van internationale samenwerking en de complexiteit van cultureel en educatief beleid op mondiaal niveau. Met het oog op de toekomst bespreekt het boek hoe UNESCO zich moet aanpassen en ontwikkelen om te voldoen aan nieuwe mondiale omstandigheden - van digitalisering in het onderwijs tot het bevorderen van duurzame ontwikkeling en het versterken van de interculturele dialoog. Het boek sluit af met een beschouwing over de rol van UNESCO in de context van het conflict in Oekraïne, als een actueel voorbeeld van hoe de organisatie in tijden van crisis optreedt om cultureel erfgoed te beschermen, onderwijs te ondersteunen en bij te dragen aan de veiligheid van journalisten.

On the threshold of a new era of global challenges and opportunities, UNESCO is more than ever at the centre of international efforts to promote education, science, culture and communication as the cornerstones of lasting peace and sustainable development worldwide. This comprehensive work unfolds the complex history, ambitious goals and far-reaching programmes of UNESCO, which since its founding in 1945 have aimed to build bridges between peoples, preserve the common heritage of humanity and promote an inclusive knowledge society. From its early beginnings in the shadow of the Second World War, through the decisive moments of the post-war global order, to the current challenges in an increasingly interconnected yet fragmented world, the book paints a vivid picture of UNESCO. It illuminates the organisation as an architecture of hope - a hope for a world in which education is accessible to all, in which science is used for the benefit of all, in which cultural diversity is understood and protected as a strength, and in which freedom of opinion and exchange is unhindered. By outlining key programmes and initiatives, from efforts to protect the world's cultural heritage, to promoting literacy and lifelong learning, to ambitions in promoting science and protecting biodiversity, the book reveals UNESCO's central role in shaping global agendas and supporting Member States and communities on the ground. At the same time, the text does not shy away from highlighting the political, financial and structural challenges facing the organisation - from politicisation and funding difficulties to the need to prove its effectiveness and relevance in a rapidly changing world. Through a balanced account of successes and controversies, the book offers a deep insight into the dynamics of international co-operation and the complexities of cultural and educational policy at a global level. Looking to the future, the volume discusses how UNESCO needs to adapt and evolve to meet new global conditions - from digitalisation in education to promoting sustainable development and strengthening intercultural dialogue. The book concludes with a consideration of UNESCO's role in the context of the Ukraine conflict, as a timely example of how the organisation acts in times of crisis to protect cultural heritage, support education and contribute to the safety of journalists.

Le "Voyage dans l'intérieur de la Chine et en Tartarie" de George Staunton est un récit de voyage qui offre un aperçu détaillé des expériences de l'auteur lors de son exploration de la Chine et de la Tartarie. Staunton, un diplomate et orientaliste britannique, relate ses observations sur la géographie, la culture, les coutumes et les institutions de ces régions au cours de son périple.L'¿uvre couvre divers aspects, notamment les rencontres avec les habitants locaux, les descriptions des paysages, les discussions sur l'histoire et la politique de la Chine et de la Tartarie, ainsi que les défis et les découvertes rencontrés par l'auteur au fil de son voyage.Staunton a également partagé des réflexions sur les relations entre la Chine et d'autres nations, ainsi que sur l'impact des changements sociaux et politiques dans ces régions."Voyage dans l'intérieur de la Chine et en Tartarie" offre une perspective riche et documentée sur ces terres asiatiques, servant à la fois de document de voyage et de source d'information sur la Chine et la Tartarie à l'époque de Staunton.

Seminar paper from the year 2023 in the subject Politics - Region: USA, grade: 1,3, San Diego State University, course: Seminar Democracy in America, language: English, abstract: This paper examines the consequences of both the original TSL and its reform, focusing on the key question of to what degree the reform was able to rectify the flaws of the initial ruling. To achieve this, the first part of the paper describes the context in which the law was initially developed and enacted. Subsequently, the original application in the second and third cases is explained before outlining the alterations introduced by the Reform Act in 2012. The paper will discuss the original TSL, concentrating on four major points of criticism. First, the effectivity of the law in reducing high crime rates in CA and the accuracy of the implementation of the voters will. Furthermore, the life-changing consequences for the convicts and their families and the enormous economic costs for the state¿s justice and prison system associated with the higher number of people serving lengthy prison sentences. The paper will end with a conclusion that summarizes the key points and answers the key question. The genesis and passage of Californiäs so-called "Three Strikes Law" (TSL) occurred against the backdrop of the highest crime rate in the state¿s history. However, it was two homicides of young American girls that shocked the Californian people, sparking a public outcry and compelling lawmakers to finally take more decisive measures. The result was the enactment of Californiäs Three Strikes Law in 1994, which was neither the first nor the only such law but by far the strictest in the entire nation. Its enactment, marking the most significant change to the Californian criminal justice system in more than a generation, aimed to better protect the public from habitual criminals who commit violent and other serious felonies. The new law would have sentenced them to prison for 25 years to life. However, it also led to the lengthy incarceration of many non-violent second and third strikers, prompting criticism of disproportionately harsh punishment. After several unsuccessful attempts, the "Three Strikes Reform Act" (TSRA) was passed in 2012, significantly reforming the TSL by restricting its application to repeat serious and violent offenders, aligning with the original intention of Californian voters and lawmakers.

La Social-Démocratie Allemande" est un texte de Karl Marx et Friedrich Engels qui examine le mouvement ouvrier et socialiste en Allemagne au XIXe siècle. Il a été écrit dans le contexte du débat sur le programme du Parti social-démocrate allemand (SPD) à l'époque.Dans ce texte, Marx et Engels évaluent le développement de la social-démocratie allemande et critiquent certaines positions et tactiques du parti. Ils expriment leurs opinions sur la nécessité pour le mouvement ouvrier de poursuivre des objectifs révolutionnaires et de s'opposer aux réformes qui ne remettent pas fondamentalement en question le système capitaliste.L'¿uvre reflète les préoccupations politiques et stratégiques des auteurs vis-à-vis du mouvement ouvrier allemand de l'époque, tout en mettant en lumière certaines des tensions et des débats au sein du mouvement socialiste européen du XIXe siècle.La Social-Démocratie Allemande est un texte dans lequel Marx et Engels abordent des questions importantes liées à la politique et à la stratégie du mouvement ouvrier en Allemagne à l'époque, offrant ainsi une contribution significative à la théorie politique et sociale.

L'¿uvre "Sun Tse et les anciens Chinois" (ou "Tse et Se Ma Fa") est une compilation d'extraits des écrits de Sun Tse, un stratège militaire et philosophe chinois de l'Antiquité, souvent connu sous le nom de Sun Tzu. Ce texte présente ses idées sur la stratégie militaire et la guerre.Sun Tse est surtout célèbre pour son ouvrage classique intitulé "L'Art de la guerre" (Sunzi Bingfa), qui est un traité stratégique datant de la Chine ancienne. Dans ce livre, Sun Tse expose ses concepts sur la tactique, la stratégie, la ruse, et la manière de mener une guerre de manière efficace.L'¿uvre "Sun Tse et les anciens Chinois" peut comprendre des extraits de "L'Art de la guerre" ainsi que d'autres textes anciens chinois liés à la pensée stratégique et à la philosophie militaire. Elle vise à présenter et à expliquer les enseignements de Sun Tse dans le contexte plus large de la pensée chinoise ancienne sur la guerre et la gouvernance.

"Précis de la vraie acuponcture chinoise" de George Soulié de Morant est une ¿uvre importante dans le domaine de l'acupuncture. George Soulié de Morant, un diplomate français et sinologue, a consacré une grande partie de sa vie à l'étude de la médecine chinoise, en particulier de l'acupuncture.Dans cet ouvrage, Soulié de Morant s'efforce de présenter une compréhension approfondie et précise de l'acupuncture chinoise, en mettant l'accent sur les principes fondamentaux de la médecine traditionnelle chinoise telle qu'elle est pratiquée depuis des siècles. Il explore les concepts clés tels que le Qi (énergie vitale), les méridiens et les points d'acupuncture.Le livre de Soulié de Morant a joué un rôle significatif dans l'introduction et la compréhension de l'acupuncture en Occident. Il a contribué à sensibiliser le public occidental à cette pratique médicale traditionnelle chinoise, ouvrant la voie à une plus grande acceptation et à des études plus approfondies dans le domaine de l'acupuncture.

"La Brise au Clair de Lune" de George Soulié de Morant est une traduction d'¿uvres chinoises classiques. George Soulié de Morant, diplomate et sinologue français, était également connu pour son intérêt pour la littérature et la poésie chinoises.Dans cette traduction, Soulié de Morant a probablement choisi des poèmes chinois classiques qui reflètent la beauté et la sérénité associées à la nature, en particulier à la lumière de la lune. Les poèmes chinois classiques sont souvent empreints de lyrisme et de contemplation de la nature, exprimant une connexion profonde avec l'environnement et une sensibilité artistique."La Brise au Clair de Lune" offre donc aux lecteurs francophones une occasion de découvrir et d'apprécier la poésie chinoise classique à travers le prisme de la traduction de Soulié de Morant, contribuant ainsi à la diffusion de la culture littéraire chinoise en Occident.

"La physiologie sociale" de Claude-Henri de Saint-Simon, présentée dans ses ¿uvres choisies, est une exploration du concept de physiologie appliqué à la société. Saint-Simon, philosophe et théoricien social français du XIXe siècle, propose une analyse systématique des lois et des mécanismes qui régissent le fonctionnement de la société.Dans cette ¿uvre, Saint-Simon aborde probablement des questions liées à la structure sociale, aux interactions entre les individus et aux dynamiques sociales. Il peut également discuter de l'importance des institutions sociales et de leur rôle dans le développement et la stabilité de la société.L'approche de Saint-Simon, souvent associée au socialisme utopique, se caractérise par une vision positive de l'organisation sociale et de la coopération entre les classes. Il cherche peut-être à établir des principes fondamentaux pour une société juste et équilibrée, basée sur la compréhension des lois sociales.En résumé, "La physiologie sociale" représente la tentative de Claude-Henri de Saint-Simon d'appliquer des principes scientifiques à l'étude de la société, dans le but de proposer des solutions et des améliorations pour le bien-être collectif.

"Souvenirs d'enfance et de jeunesse" d'Ernest Renan est une autobiographie où l'auteur partage ses souvenirs de son enfance et de sa jeunesse. Renan, écrivain, philologue, philosophe et historien français, offre un regard rétrospectif sur les moments clés de sa vie.Dans cette ¿uvre, Renan explore probablement divers aspects de son passé, notamment son environnement familial, son éducation, ses premières expériences intellectuelles et peut-être même ses questionnements spirituels. C'est une plongée personnelle dans son histoire, avec des anecdotes qui éclairent sa formation intellectuelle et les influences qui ont façonné sa pensée.Ces souvenirs peuvent également contenir des réflexions sur les événements historiques et culturels de l'époque, offrant ainsi aux lecteurs une perspective unique sur le XIXe siècle en France à travers les yeux d'un intellectuel engagé.En résumé, "Souvenirs d'enfance et de jeunesse" offre un aperçu intime de la vie et de la pensée d'Ernest Renan, contribuant à la compréhension de l'homme derrière ses contributions intellectuelles diverses.

Réflexions sur la violence" est en effet l'une des ¿uvres majeures de Georges Sorel. Cet ouvrage, publié pour la première fois en 1908, explore les notions de violence, de révolution et de syndicalisme. Georges Sorel y développe l'idée que la violence peut être un moyen de transformation sociale et politique, remettant en question les idées traditionnelles sur la réforme pacifique.L'ouvrage a eu une influence significative sur le mouvement ouvrier et a été particulièrement étudié dans le contexte du syndicalisme révolutionnaire. Sorel a cherché à établir une relation entre la violence prolétarienne et le changement social, mettant en avant l'idée que la grève générale pourrait être un moyen de renverser l'ordre établi."Réflexions sur la violence" a suscité des débats et des controverses, et son impact s'est fait sentir dans les milieux intellectuels et politiques de l'époque.

Cette Introduction à l'économie moderne fut publiée en 1903 par les soins d'un Russe pauvre, qui s'était imaginé de pouvoir fonder une maison de sérieuses éditions socialistes; son entreprise échoua, comme l'avaient prévu les gens ayant l'expérience des affaires de librairie ; sa modeste collection fut dispersée. J'ai tout lieu de penser que les professionnels de l'économie politique eurent pour mon livre les sentiments de dédain dont font preuve généralement les personnages pourvus de titres officiels, d'idéalisme et de hauts faux-cols en présence des élucubrations de débutants téméraires ; mais depuis que j'ai écrit les Réflexions sur la violence, il est devenu bien difficile aux hommes qui veulent passer pour sérieux, de ne pas étudier les thèses que je propose ; je crois donc que je suis en droit de faire appel de jugements rendus jadis à la légère par un public mal informé, an discernement d'un public mieux informé.

"L'¿uvre de Proudhon, sociologie et politique" est un ouvrage du sociologue français Célestin Bouglé, publié en 1908. Cet ouvrage constitue une analyse approfondie de la pensée sociologique et politique de Pierre-Joseph Proudhon, philosophe et théoricien politique français du XIXe siècle.Bouglé examine de manière critique les idées de Proudhon, mettant en lumière sa conception de la société, du contrat social, de la propriété et de la justice. Il explore également la relation entre la sociologie de Proudhon et ses positions politiques, notamment son engagement en faveur du fédéralisme et du mutualisme.L'auteur s'efforce de contextualiser les idées de Proudhon dans le paysage intellectuel et politique de son époque, tout en évaluant leur pertinence et leur influence. L'ouvrage de Bouglé offre ainsi une étude approfondie de la pensée sociologique de Proudhon et contribue à la compréhension de l'histoire de la sociologie en France au tournant du XXe siècle.

"La Société et la Religion des Chinois Anciens et celles des Taï Modernes" est un ouvrage de l'orientaliste français Henri Maspero, publié en 1940. L'auteur explore la structure sociale de la Chine ancienne, y compris les classes sociales, les institutions politiques, et les relations familiales. Il examine également les croyances religieuses de l'ancienne Chine, telles que le taoïsme, le confucianisme, et les cultes ancestraux, analysant leur influence sur la moralité et les rituels.En parallèle, Maspero se penche sur les pratiques sociales et religieuses des Taï, une ethnie du Sud de la Chine, mettant en lumière leur évolution à travers le temps tout en conservant des éléments de la tradition chinoise. L'ouvrage cherche à comprendre les similitudes et différences entre la société et la religion des Chinois anciens et celles des Taï modernes, offrant ainsi une perspective comparative."La Société et la Religion des Chinois Anciens et celles des Taï Modernes" reflète l'expertise de Maspero en tant qu'orientaliste et son engagement à comprendre la diversité culturelle et religieuse de la Chine à différentes époques.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Politik - Internationale Politik und Länderanalysen, Note: 2,0, Universität Regensburg (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Am Anfang war Morgenthau. Die Entwicklung (neo-)realistischer Theoriebildung von ihrer Entstehung bis heute, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland gilt als das Land der Atomkraftgegner und hat mit Abschaltung der letzten Atomkraftwerke den Ausstieg beendet. Im starken Kontrast dazu bewirkt jedoch der Großangriff Russlands auf die Ukraine und die kaum verhohlene Drohung Putins mit einem Atomschlag und dazu die Energiekrise eine Veränderung der Stimmungslage bzgl. Atomkraftwerken und Kernwaffen: Drei Viertel der Befragten sind mittlerweile nach Umfragen für eine Überprüfung des Atomausstiegs. War 2021 noch eine Mehrheit von 57 Prozent für den Abzug der in Deutschland stationierten amerikanischen Atomwaffen, war 2022 nun eine Mehrheit von 52 Prozent für deren Verbleib. Auch in der Ampel-Koalition gab es ein Umdenken.In deutscher Politik, Medien und Sicherheitskreisen werden seit 2022 wieder Stimmen laut, die die Schaffung europäischer Atomstreitkräfte durch Zusammengehen mit Frankreich oder gar deutscher Atomstreitkräfte fordern oder thematisieren. Hintergrund sind auch Verunsicherungen über die Verlässlichkeit der nuklearen Beistandsgarantie und des NATO-Verbleibs der USA, die zuletzt seit dem Hochkommen Donald Trumps aufgetreten sind und insbesondere im Hinblick, auf dessen befürchtete Wiederwahl 2024 fortbestehen, immerhin stand Trump 2018 als Präsident schon kurz davor, aus der NATO auszutreten. Da die Debatte mit solch prominenter und umfassender Beteiligung keine Nischendiskussion mehr ist, wird vorliegend einmal mit einer wissenschaftlichen Arbeit der Frage nachgegangen und geklärt, was für und was gegen eine atomare Bewaffnung Deutschlands oder eine europäische Atomstreitmacht unter Beteiligung Deutschlands im Zusammengehen mit Frankreich spricht.Nach einer Klärung der Grundannahmen des Neorealismus nach Kenneth N. Waltz, der zur theoretischen Grundlage der vorliegenden Arbeit gemacht wird, wird zunächst untersucht, was Waltz, der sich intensiv zu Fragen atomarer Rüstung Gedanken gemacht hat, zu Perspektiven für Proliferation und für deutsche oder deutsch-französische Atomstreitkräfte (vorher-)gesagt hat. Die Geschichte wird dann auch anhand weiterer Quellen befragt: Welche Wurzeln und Vorläufer hat die aktuelle Debatte in der bundesdeutschen Geschichte? Warum hat Deutschland nie Atomstreitkräfte aufgebaut oder Alternativen zum atomaren Schutzschirm der USA in Form der Beteiligung an französischen oder europäischen Atomstreitkräften verwirklicht?

"La Vie des Paysans Chinois" est un ouvrage écrit par Arthur H. Smith. Publié en 1883, ce livre offre un regard détaillé sur la vie quotidienne des paysans en Chine à la fin du XIXe siècle. Arthur H. Smith, missionnaire américain et sinologue, apporte une perspective occidentale sur les coutumes, les traditions, et les conditions de vie des populations rurales chinoises.L'auteur explore divers aspects de la vie paysanne, notamment l'organisation sociale, les pratiques agricoles, les croyances religieuses, et d'autres aspects culturels. L'¿uvre vise à fournir une compréhension approfondie de la réalité chinoise de l'époque et à sensibiliser les lecteurs occidentaux aux modes de vie différents de ceux auxquels ils sont habitués.En résumé, "La Vie des Paysans Chinois" est une étude ethnographique qui offre un aperçu fascinant de la vie dans les campagnes chinoises au XIXe siècle, contribuant ainsi à la connaissance occidentale de la Chine de cette époque.

"Introduction aux Études Historiques" de Charles-Victor Langlois et Charles Seignobos est une ¿uvre fondamentale qui sert de guide et de référence pour ceux qui s'engagent dans des études historiques. Publié pour la première fois en 1898, cet ouvrage a profondément influencé la méthodologie historique et a contribué à définir les normes académiques dans le domaine de l'histoire.L'¿uvre aborde des aspects essentiels de la discipline historique, y compris la nature de l'histoire, les méthodes de recherche, l'analyse critique des sources, et la présentation des résultats. Langlois et Seignobos insistent sur l'importance de la rigueur scientifique, de la critique des sources, et de la compréhension des contextes sociaux et culturels.En résumé, "Introduction aux Études Historiques" offre aux étudiants et aux chercheurs une base solide pour aborder l'étude de l'histoire de manière méthodique et critique. L'ouvrage reste une référence précieuse pour ceux qui souhaitent comprendre les principes fondamentaux de la pratique historique.

"Les Sciences Sociales en Allemagne" de Célestin Bouglé est une ¿uvre qui explore les méthodes et les développements des sciences sociales en Allemagne. En tant que sociologue français, Bouglé offre une perspective éclairée sur les tendances et les approches dans le domaine des sciences sociales telles qu'elles étaient pratiquées en Allemagne à son époque.L'ouvrage couvre probablement les différentes branches des sciences sociales, examinant les méthodes de recherche, les théories en vogue, et peut-être même les personnalités influentes dans le domaine. Bouglé aurait pu discuter des contributions spécifiques de l'Allemagne aux sciences sociales et des façons dont ces contributions ont influencé le développement de la discipline.En résumé, "Les Sciences Sociales en Allemagne" offre probablement une exploration approfondie de l'état des sciences sociales en Allemagne à l'époque où Bouglé a écrit cet ouvrage, fournissant ainsi une source précieuse pour ceux intéressés par l'histoire et l'évolution de ce domaine académique.

"L'Émile ou De l'éducation" de Jean-Jacques Rousseau est un traité d'éducation qui a été publié pour la première fois en 1762. Cet ouvrage majeur de Rousseau se présente sous la forme d'un dialogue entre Émile, un jeune homme que Rousseau présente comme l'élève idéal, et son précepteur.Le livre traite de la philosophie de l'éducation, mettant en avant l'idée que l'éducation devrait être adaptée à la nature de l'enfant. Rousseau prône une éducation négative, laissant l'enfant se développer de manière naturelle, tout en recevant une guidance minimale de l'adulte. Il insiste sur l'importance de l'expérience directe et de l'apprentissage par la pratique.Rousseau rejette également le modèle éducatif traditionnel de son époque, critiquant l'influence pernicieuse de la société sur le développement naturel de l'individu. "L'Émile" a eu une influence profonde sur la pensée éducative et a contribué à façonner les théories pédagogiques modernes.

Starting with the astonishing lone-wolf terrorist attacks in Oslo and Utøyain July 2011 and the extraordinary mutation in security thinking that happened in its aftermath, this book develops an innovative theory of terrorism as the enchantment of danger.

Explores a wide range of social problems in the UK using a range of psychosocial theories to generate an understanding of various causal factors and to examine the linkages between different social problems. Government policy and legislation, remedial measures, preventive approaches, and strategies of intervention are also considered.

Leadership, Power, and Politics gathers articles written by renowned leadership scholars that immerse students in theories and research on leading and influencing others. The anthology helps readers gain thorough knowledge and understanding they can put to practical use as they develop their own leadership practice. Part 1 of the collection introduces the topic of leadership effectiveness and clarifies what effective leaders do that others do not. Part 2 focuses on the characteristics of leaders, providing valuable information on a group of variables that have been found to be associated with leadership effectiveness--emotional intelligence, intelligence, and extraversion. In Part 3, students are exposed to key leadership theories and research and are challenged to think critically regarding the many different conceptualizations of leadership. Part 4 speaks to destructive leadership, illuminating personal characteristics and psychological disorders that can render individuals unfit to lead. In the final part, readers learn how to use power and influence to achieve goals and make positive contributions. An enlightening and unique collection, Leadership, Power, and Politics is an excellent resource for courses in organizational behavior and business.Sigalit Ronen is a professor of organizational behavior at the David Nazarian College of Business and Economics at the University of California, Northridge. Her research focuses on the analysis of attachment-related processes and their contribution to work outcomes including job performance, motivation, job satisfaction, effective leadership, and stress in organizations. She is the recipient of research and teaching awards and has published articles in organizational behavior and management journals.