Bücher der Reihe Beiträge zur Erziehungshilfe

Fur junge Menschen, die einen Teil ihres Lebens in einer stationaren HzE verbracht haben, stellt die Beendigung dieser Manahme und der damit oftmals verbundene Ubergang in ein selbststandiges Erwachsenenleben i. d. R. ein kritisches Ereignis dar. Die meisten "e;Care Leaver"e; konnen nicht auf ein gesichertes familiares bzw. soziales Netz aus materiellen und immateriellen Unterstutzungsleistungen zuruckgreifen. Deshalb sind sie in diesem fur ihre weitere Entwicklung sehr bedeutsamen Ubergangsprozess in besonderem Mae auf offentliche Unterstutzung angewiesen. Um dieser Unterstutzung fur Care Leaver auf ihrem Weg in die Selbststandigkeit nachhaltige Wirksamkeit zu verleihen, sollten zentrale Merkmale, wie z. B. eine fachlich qualifizierte Nachsorge, eine partizipativ gestaltete Hilfeplanung sowie eine langfristig ausgerichtete Gestaltung und Sicherung personlicher Beziehungen, unbedingt berucksichtigt werden. Das Buch basiert auf dem zweijhrigen Projekt "e;Care Leaver"e;, mit dem die individuelle Entwicklung von Care Leavern vom Beginn ihrer stationren Hilfe bis zum aktuellen Zeitpunkt untersucht und Wirkfaktoren fr eine gelingende Nachhaltigkeit stationrer Hilfen zur Erziehung identifiziert werden konnten.

Das Buch basiert auf dem Projekt des BVkE "e;Pravention im Sozialraum - Eine Bestandsanalyse in den Hilfen zur Erziehung"e; (2018 - 2020), das nach Analyse des "e;Bestands"e; eine empirisch fundierte Ubersicht uber niedrigschwellige, praventive und sozialraumorientierte Angebote im Arbeitsfeld der Erziehungshilfe erstellte. Die vorliegenden Befunde und die systematisierte bersicht bilden eine gehaltvolle Grundlage fr ffentliche und freie Trger der Kinder- und Jugendhilfe, um Strategien einer gelingenden und zukunftsfhigen Gestaltung von niedrigschwelligen, prventiven oder sozialraumorientierten Angeboten zu entwickeln.

Das Arbeitsfeld der Erziehungshilfe ist komplex, vielfaltig und zunehmend ausdifferenziert. Aufgaben, Leistungen und Handlungsfelder sind uber die letzten Jahre und Jahrzehnte hinweg standig fortgeschritten, die Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und deren Familien haben sich entwickelt. Dies hat Auswirkungen auf die Erziehungshilfe im Hinblick auf die Rolle der Betroffenen. Der Band informiert Interessierte ber ausgewhlte Aspekte im Arbeitsbereich der Erziehungshilfe und ermglicht einen Eindruck ber die Komplexitt dieses interessanten Feldes.

Der Band enthält alle Ergebnisse des gleichnamigen Projekts zur Ganztagesbetreuung für Kinder im Grundschalter gebündelt, um sie für die Adressat*innen nutzbar zu machen. Hierbei stehen nicht nur die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung im Fokus, sondern auch das Rahmenkonzept und Best Practice-Beispiele zum guten Ganztag, die im Projekt Zukunft Ganztagesbetreuung! herausgefiltert und implementiert wurden. Die Beiträge gehen auch auf die Perspektive der Kinder, Ideen für eine zukünftige Gestaltung sowie einen inklusiven Ganztag ein. Ergänzt werden die Projektergebnisse durch die theoretisch-fachlichen Grundlagen.