Bücher der Reihe Edition Humanistische Psychologie

Dieses Buch bietet eine umfassende Darstellung der Personenzentrierten Einzelpsychotherapie. Es werden bereits erarbeitete Positionen beschrieben und argumentiert, aber auch anstehende Fragen für die weitere Forschung aufgeworfen. Die Autorinnen und Autoren befassen sich auch mit Themen, die zwar in der allgemeinen psychotherapeutischen Diskussion immer wieder vorkommen, im personenzentrierten Kontext aber bislang keine oder wenig Beachtung fanden; so wird auch die Eigenständigkeit der Personenzentrierten Psychotherapie dokumentiert und eine Abgrenzung gegenüber anderen psychotherapeutischen Ansätzen vorgenommen. Dazu werden in den einzelnen Beiträgen zunächst (oft provokante) Thesen formuliert, die dann ausführlich begründet und in der Auseinandersetzung mit der existierenden Literatur (insbesondere mit en Werken von Carl Rogers) diskutiert werden.Ein ausführliches Personen- und Sachregister und eine Bibliographie machen dieses Buch zu einem unentbehrlichen Handbuch - also zu einem neuen Meilenstein auf dem Gebiet der Personenzentrierten Psychotherapie. 'Theorie und Praxis von Rogers Konzepten und Ihrer Weiterentwicklung für unterschiedliche Beratungsformen.'

In diesem Klassiker der Gestaltliteratur untersucht und revidiert Gordon Wheeler zentrale Konzepte der Gestalttherapie.Bei aller Wertschätzung für die Begründer der Gestalttherapie stellt Wheeler fest, dass das vorherrschende Gestalt-Modell zu figurzentriert sei, also mehr der Veränderung der Kontaktfiguren im Augenblick diene als der Neuorganisation der Strukturen des Grundes. Durch eine Akzentverlagerung vom Vordergrund des Kontaktgeschehens auf die Strukturen des Grundes wird ein Neuverständnis der Widerstandsformen im Kontaktprozess möglich.Anhand ausführlicher Falldarstellungen aus dem Bereich der Psychotherapie, der Organisationsberatung und der therapeutischen Ausbildung verdeutlicht Wheeler, wie mit Hilfe dieses Neuverständnisses Verzerrungen in der Entwicklung der Gestalttherapie überwunden und damit ganz neue Möglichkeiten für theoretische und praktische Probleme gefunden werden können.

Dem Autor gelingt wie bei seiner ersten gestalttherapeutischen Monographie auf Anhieb ein Standardwerk, das in Zukunft nicht mehr aus Theorie und Praxis des gestalttherapeutischen Alltags wegzudenken sein wird. Das Buch ist eine Einführung in die gestalttherapeutische Diagnostik, die als fortlaufender Text gelesen werden kann, und es ist ein Arbeitsbuch zur Orientierung in der Therapie, ein Wegweiser mit einem diagnostischen Feldatlas, in jahrelanger Praxis bei Therapie und Ausbildung erprobt, angewandt und weiterentwickelt.

The first Gestalt diagnostic manual a field book, that can be used as well for fundamental professional trainings as for the Gestalt Therapist's everyday's work - designed in a brilliant layout. It is the charts that constitute the actual atlas. Their main purpose is to present complex relationships between functions in a diagrammatic fashion. They are intended as tools and can be unfolded next to the main text to which they refer.

Using Fritz Perls as an example, this book recalls the representatives of an urban avant-garde culture who were driven out of Europe, emigrated, and for the most part found a new homeland in the USA. Many an element of the lost avant-garde spirit later found its way back to Europe in an enriched form. This monograph is the first to focus in greater depth on the German-European roots of Gestalt therapy. It thereby bridges the continents at the same time.

Dieses Buch charakterisiert die individualistischen und relationalen Strömungen innerhalb der Gestalttherapie und ihre jeweiligen Auswirkungen auf die therapeutische Praxis. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis illustrieren die vielfältigen psychologischen, philosophischen und ethischen Dimensionen, die die Gestaltung der therapeutischen Beziehung beeinflussen. Dabei wird deutlich, wie die moderne Psychotherapieforschung, die relationalen Aspekte der klassischen gestalttherapeutischen Theorie und die neueren Einsichten in die menschliche Dialogizität sich zu einem Verständnis von ,starker' Relationalität verbinden und weiterentwickeln lassen. Der Autor gibt dabei großzügige Einblicke in seine über 40-jährige Berufserfahrung und liefert eine Fülle von Anregungen für die praktisch-therapeutische Tätigkeit von Gestalttherapeuten und Angehörigen anderer Schulrichtungen, die die Beziehungsdimension ihrer Arbeit besser verstehen und gezielt nutzen wollen.Relationalität stellt eine maßgebliche Dimension in jeder Psychotherapie dar: Für die psychotherapeutische Situation gilt, dass nicht nur die Person des Klienten, sondern auch die des Therapeuten sowie die Qualitäten der Beziehung zwischen beiden entscheidend für die Art der interaktionellen sowie der psychischen Prozesse sind, die in einer Therapie ablaufen, sowie für die Wirkungen, die eine Therapie hervorruft.Da ich mich mit der Geschichte der Gestalttherapie besser als mit der von anderen Verfahren auskenne, zeige ich hauptsächlich anhand der Entwicklung der Gestalttherapie auf, was in ähnlicher Weise z. B. auch für die Psychoanalyse oder die Personzentrierte Psychotherapie, ja selbst für die Kognitive Verhaltenstherapie gilt: Sie alle nahmen ihren Anfang in einem mehr oder weniger ausgeprägten Individualismus und einer ihm entsprechenden ,Eine-Person-Psychologie' und setzten sich später in einer ,relationalen Wende' fort, die die Bedeutung zwischenmenschlicher Interdependenz und eine ,Zwei-Personen-Psychologie' zunehmend in den Vordergrund rückte.Theoretisch auf dem aktuelle Stand der Therapieforschung, aber auf sehr eindrucksvolle Weise unterfüttert mit Fallbeispielen und vielen Tipps für die therapeutische Praxis, bietet der Autor einen in dieser Form neuen Überblick über die relationalen Ansätze in der modernen Psychotherapie und ihre wichtigen Perspektiven für die Zukunft der Psychotherapie.

Eine erstmalige, vollständige und theoretisch fundierte Darlegung der ,Ich-Sprache'. Sie ist hervorragend ausbalanciert zwischen wissenschaftlichem Anspruch, empirischer Fundierung und praktischer Relevanz. Das Buch gestaltet künftige Diskussionen in Wissenschaft und Praxis mit, stößt empirische Überprüfungen an und regt didaktische Umsetzungen an.Das Thema Kommunikation fehlt in keinem Katalog der Fort- und Weiterbildung. Dennoch bleiben viele Teilnehmer*innen nach dem Besuch von Seminaren ratlos zurück, wenn es um die Frage geht: Was mache ich morgen konkret anders?Die Autorinnen greifen konsequent auf das Modell des Philosophen, Psychologen und Logotherapeuten Klaus Leister zurück, das auf Grundlagen des Personzentrierten Ansatzes nach Carl Rogers beruht. Rogers beschreibt vor allem eine Haltung, während Leister diese Haltung in die sprachlichen Muster der Ich-Sprache überführt. Das Buch ermöglicht Wissenschaftler*innen, die theoretische wie empirische Fundierung der Ich-Sprache auszubauen und etablierte Modelle und Techniken der Kommunikation neu zu bewerten. Auch ist ihre Anpassung für weitere Anwendungsgebiete von Interesse, beispielsweise die Interkulturelle Kommunikation. Darüber hinaus richtet sich das Buch praxisnah an Fachleute, die die Kommunikation im Blick haben, also an Menschen aus der Personalentwicklung, der Aus- und Weiterbildung, der Erziehung, der Therapie und aus Coaching und Beratung. Ferner ist das Buch interessant für all diejenigen, für die Kommunikation im Beruf eine große Rolle spielt, sei es als Führungskraft oder als Teammitglied.

Christlich orientierte Gestaltpädagogik bemüht sich besonders um das ganzheitliche Erschließen der Heilungspotenziale der biblischen Erzählungen durch kreative Medien, Malen, Spielen, Gestalten und sehr persönliche Zugänge. Dies kann für die schulischen Bereiche, den Religionsunterricht, Schulpastoral neue Möglichkeiten eröffnen. Die Lehrerinnen und Lehrer, ihre Persönlichkeit und ihre Wege spielen für den Zugang der Schülerinnen und Schüler zu diesen Ressourcen und Hoffnungspotentialen in Krisen eine Schlüsselrolle. So bietet das Buch zu allen biblischen Zyklen nach den Bibelmeditationen und exegetischen Überlegungen auch erprobtes Methodisches an, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit diesen biblischen Gestalten in Kontakt kommen können und sich durch diese Zugänge auch heutiges Leben zu erschließen vermag.Die Integrative Gestaltpädagogik bewirkt nicht nur im schulischen Feld Wertvolles, sondern darüber hinaus in Erwachsenenbildung, Pastoral, Beratung und Supervision.Ergänzt wird das Buch durch zahlreiche Hilfestellungen für die gestaltpädagogische Praxis.