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Bücher der Reihe EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle

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  • von Gerhart Hauptmann
    30,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel. ISBN 978-3-14-022334-8

  • von Annette von Droste-Hulshoff
    26,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche. ISBN 978-3-14-022271-6

  • von Widar Lehnemann
    26,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Theodor Storm: Der Schimmelreiter. ISBN 978-3-14-022294-5

  • von Gotthold Ephraim Lessing
    32,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti. ISBN 978-3-14-022280-8

  • von Friedrich von Schiller
    29,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Friedrich Schiller: Maria Stuart. ISBN 978-3-14-022372-0

  • von Cornelia Ertmer
    26,00 €

    Dieser Band möchte Mut machen, sich mit dem szenischen Spiel in der Schule zu beschäftigen, auch und gerade dann, wenn die Vorerfahrungen fehlen.Zunächst erfolgt eine kurze Einführung in das Thema. Im Mittelpunkt stehen dann jedoch zahlreiche praktische Übungen, von ganz einfachen, aber grundlegenden Techniken des Atmens und Sprechens bis hin zu komplexeren Spielformen.Das Bausteinprinzip des Bandes ermöglicht es, die beschriebenen Übungen in unterschiedlicher Weise zu kombinieren. Eine Festlegung auf bestimmte Altersgruppen wurde nur in einzelnen Fällen vorgenommen; viele Übungen eignen sich für beinahe jede Altersgruppe. Beschrieben werden jeweils mehrere Übungen, die unter einem bestimmten Thema zusammengefasst sind. Schwierigkeitsgrad - von einfach über mittelschwer bis schwierig - und Spieldauer sind ebenso aufgeführt wie ein kurzer Kommentar, der den intentionalen Zusammenhang verdeutlicht.An manchen Stellen sind Arbeitsmaterialien in Form von Kopiervorlagen eingefügt, die ohne weiteren Vorbereitungsaufwand im Unterricht einsetzbar sind.

  • von Johannes Diekhans
    29,00 €

    Dieses Spiel- und Arbeitsbuch bietet eine umfassende Hilfestellung, wenn man privat, in der Schule oder im Freizeitbereich die Sprache des Theaters kennen lernen und selber erproben will.Für jeden wichtigen Bereich des Theaters gibt es kurze Informationstexte und Spielangebote, die mit ausführlichen Hinweisen Schritt für Schritt in die Praxis einführen: Man lernt die besondere Sprache des Theaters kennen: die Bedeutung der Körpersprache und die Gestaltung einer Rolle, einfache Theaterübungen und Pantomime, Arbeit mit Masken oder Lichttechnik - alles lässt sich ohne großen Aufwand ausprobieren.Es gibt situationsbezogene Hilfen für die Entwicklung von eigenen Szenen und Stücken sowie Hinweise für eine effektive Probenarbeit und die Vorbereitung einer Aufführung - und ausführliche Hinweise für Spielleiter, wie man am besten unterstützt und anleitet.Im Kapitel "Ausflüge in die Geschichte" kann man das Theater verschiedener Epochen selber ausprobieren: Das gibt Anregungen für eigene Spielprojekte oder macht die schulische Textlektüre spannender.Im Anhang werden alle wichtigen Begriffe des Theaters erklärt und finden sich nützliche Adressen und Literaturhinweise rund ums Theater.Das Buch lässt sich auch "querlesen": Hinweise erleichtern das Auffinden von passenden Hilfen in anderen Kapiteln. So kann man die Kapitel nach eigenem Interesse selber zusammenstellen. Die Informationstexte dienen als Hintergrund für die Spielangebote - sie können vom Spielleiter zur Vorbereitung genutzt oder in der Spielgruppe gemeinsam gelesen werden.

  • von Barbara Muller
    22,00 €

    Theaterspielen - das ist eine der schönsten Verbindungen von ernsthafter Arbeit und Freude an der Sache. Besonders Kinder und Jugendliche sind für theatralische Impulse empfänglich, schätzen diese Form der spielerischen Arbeit.Dieses Buch will dazu einladen, Theater-Spiele unkompliziert und ohne Aufwand in den Alltag von Schule, Jugendarbeit oder anderen Gelegenheiten einzubauen und zielgerichtet Fantasie und Kreativität der Mitwirkenden herauszufordern.Spiel und Theater ist vielfältiges Lernen - aber kein herkömmlicher Unterricht. Den geeigneten Rahmen kann man sich ohne großen Aufwand schaffen. Die Spiele führen die Beteiligten ein Stück aus dem normalen Schulbetrieb heraus und in eine Theateratmosphäre hinein.Alle Übungen und Spiele sind in der Praxis mit großen Gruppen erprobt worden. Sie sind nach Schwerpunkten sortiert um eine sinnvolle Zusammenstellung zu erleichtern:Einstieg und AufwärmenWahrnehmen und Vertrauen gewinnenAtem, Stimme, SpracheDarstellen und AusdruckRollenImprovisationen und SzenenDie Schwerpunkte bauen aufeinander auf: Nach leichten Einstiegsspielen werden einzelne Aspekte spielerisch trainiert, bis zum Schluss richtige Szenen gespielt werden. Auch innerhalb der einzelnen Kapitel steigern sich die Spiele von leicht bis anspruchsvoll.Diese Sammlung von Spielen bildet eine Ergänzung zum Band "Spiel- und Arbeitsbuch Theater" (Schöningh Best.-Nr. 022344), in dem die intensive Arbeit an Theaterprojekten praxisnah dargestellt wird.

  • von Johannes Diekhans
    19,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Antoine de Saint-Exupéry: Der kleine Prinz. Karl Rauch Verlag 1998. Bestell-Nr.: 0027

  •  
    35,00 €

    Zu diesem Heft ist eine Hör-CD erschienen: EinFach ZuHören, Liebeslyrik, ISBN 978-3-14-062636-1. Sie enthält zahlreiche der in diesem Heft abgedruckten Texte. Diese sind im Inhaltsverzeichnis entsprechend gekennzeichnet.

  • von Heinrich von Kleist
    32,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Heinrich von Kleist: Die Marquise von O... und weitere Texte. ISBN 978-3-14-022451-2

  • von Andrea Maria Schenkel
    29,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Andrea Maria Schenkel: Tannöd. btb Taschenbuch. ISBN 978-3-442-73673-7

  • von Bertolt Brecht
    34,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Bertolt Brecht: Der gute Mensch von Sezuan. Suhrkamp Verlag. ISBN 978-3-518-10073-8

  • von Arthur Schnitzler
    32,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Arthur Schnitzler: Lieutenant Gustl. ISBN 978-3-14-022461-1

  • von Arthur Schnitzler
    31,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Arthur Schnitzler: Traumnovelle. ISBN 978-3-14-022459-8

  •  
    35,00 €

    Sprachursprung - Sprachskepsis - Sprachwandel: Dieses Unterrichtsmodell beleuchtet drei Themenbereiche, in denen das Phänomen der Sprache in unterschiedlicher Weise diskutiert wurde und wird.Das Unterrichtsmaterial zur Frage nach dem Ursprung der Sprache stellt Herders preisgekrönte "Abhandlung über den Ursprung der Sprache" in den Mittelpunkt, schlägt zugleich aber den Bogen von religiösen Erklärungen des Sprachursprungs bis zu aktuellen Erkenntnissen aus der Paläontologie. Herders Sprachursprungstheorie wird eingebettet in ihren historischen Kontext und dabei als entscheidende Wende in der Beschäftigung mit dieser Frage erkennbar. In einem weiteren Baustein zum Sprachursprung steht der Spracherwerb des Kindes im Vordergrund.Die Sprachskepsis der Moderne wird vor allem an dem berühmten Chandos-Brief Hofmannsthals thematisiert, der auch als Angelpunkt dient, um verschiedene literarische und sprachtheoretische Texte einzubeziehen, die das intensive Nachdenken über den sprachlichen Zugriff auf eine sich rasch verändernde Welt verstehbar machen.Im Kapitel zum Sprachwandel schließlich werden insbesondere aktuelle Sprachphänomene betrachtet, so z. B. die Netzsprache, zeitbedingte Wortneuschöpfungen oder bewusst initiierte Uminterpretationen durch Jugendliche wie bei den Wörtern "schwul" oder "Opfer".Zu allen Themenbereichen findet sich im Heft umfangreiches Material, das abhängig von Vorgaben und von den Interessen der Lerngruppen spezifische Schwerpunktsetzungen erlaubt. Zugleich wird in jedem Baustein ein Vorschlag für eine zeitlich begrenzte Auseinandersetzung skizziert.Die Materialien bieten sich für einen schüleraktivierenden Unterricht an, der beispielsweise kooperative Verfahren, Möglichkeiten der Visualisierung und Schreibaufträge für eine intensive Beschäftigung mit den Originaltexten nutzt. Die Verknüpfung von analytischen und zur Beurteilung auffordernden Aufgabenstellungen ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, zu einer eigenen Positionierung in den jeweiligen Diskussionen zu kommen und historische Auseinandersetzungen mit aktuellen Sprachentwicklungen zu kontrastieren.Methodenpapiere im Zusatzmaterial können ergänzend eingesetzt werden, um beispielsweise die Kompetenz zur Auseinandersetzung mit Sachtexten systematisch zu fördern.

  • von Gerhart Hauptmann
    31,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Gerhart Hauptmann: Vor Sonnenaufgang. Ullstein Taschenbuch. ISBN 978-3-548-23564-6

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    35,00 €

    Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht.Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle. Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar.Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick:das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen:Hinweise zu HandlungsträgernEine Zusammenfassung des Inhalts und der HandlungsstrukturVorüberlegungen zum Einsatz des Buches im UnterrichtHinweise zur Konzeption des ModellsEine ausführliche Darstellung der thematischen BausteineZusatzmaterialiendie Praxisorientierung: Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung.die Methodenvielfalt: Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen.die Benutzerfreundlichkeit: Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind.die Materialauswahl: Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes.Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage.

  • von Heinrich Boll
    30,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum. Deutscher Taschenbuch Verlag. ISBN 978-3-423-01150-1

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    32,00 €

    Lesen - "eine grundlegende Form des kommunikativen Umgangs mit der Welt" (PISA 2000)Lesekompetenz ist eine Schlüsselfähigkeit für alle Lernstrategien und den Erwerb von Kenntnissen. Je besser die Lesefähigkeit, desto besser können sich Schülerinnen und Schüler durch selbstständiges Lernen weiterentwickeln.Lesen zu lehren ist Aufgabe aller Fächer. Lesen lehrbar zu machen ist das Ziel dieses Buches.Es behandelt folgende Lesestrategien:Texte erschließenUnterstreichen, Markieren, Schlüsselwörter, RandnotizenGelenkstellen erkennen: Gliederungssignale und Strukturwörter nutzenFragen zum Text formulierenFragenraster - inhaltsunabhängige FragenDie Text- und Inhaltsstruktur klärenÖkonomisch lesenDie Leseabsicht klärenAntizipieren - Vorwissen aktivierenBücher und Texte anlesenÜberfliegen und auswählen - selektiv lesenGelesenes besser behalten - Konzentration beim LesenGelesenes je nach Verwendungszweck zusammenfassenDie Überschrift als prägnanteste Form der ZusammenfassungVorstufe einer Zusammenfassung: pro Abschnitt einen Satz formulierenInformation über einen Text in einem Satz / in zwei SätzenGelesenes festhalten - zur weiteren Verarbeitung oder zum LernenLesenotizen auf KarteikartenExzerpierenLeseergebnisse als Liste oder Tabelle festhaltenGelesenes umformen und so besser behaltenTabellen und Grafiken lesenLesen von TabellenLesen von Säulen-, Kurven-, Kreis- und Flussdiagrammen Wie ist das Buch aufgebaut?Auf eine Einführung in die jeweilige Lesestrategie folgen Hinweise zu Durchführung und Lösung sowie die Aufgabe samt Text als Kopiervorlage. Die Übungen zur Vermittlung dieser Lesestrategien verwenden Texte zu Themen aus unterschiedlichen Fachgebieten: Sprache und Kommunikation, Literatur, Medien, Psychologie, Pädagogik, Biologie, Umwelt, Geschichte/Gesellschaft. Ein Transfer-Hinweis erleichtert es den Lehrkräften, die Aufgabenstellung auf ausgewählte Texte zu übertragen.Ein Übungsbuch für die Oberstufe und den Übergang in die Oberstufe.

  • von Charlotte Kerner
    30,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Beltz & Gelberg, 2008. ISBN 978-3-407-78909-9 oder ISBN 978-3-407-74102-8

  • von Henning Mankell
    24,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Henning Mankell: Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war. dtv junior 2001. ISBN 3-423-70671-6Zum Inhalt der Textausgabe: Das Haus, in dem Joel mit seinem Vater wohnt, liegt am Fluss in einem abgelegenen Nest in Nordschweden. Sein Vater ist Waldarbeiter. Er fällt Bäume für eine Firma. Joel ist für den Haushalt zuständig. Zur Schule gehen muss er natürlich auch. Seit die Mutter ihn und den Vater vor Jahren verlassen hat, wacht Joel nachts häufig auf. Eines Nachts sieht er einen Hund die Straße entlanglaufen, der genauso einsam zu sein scheint wie er. Joel würde den Hund gern in seine Träume locken. Aber so plötzlich, wie er aus dem Dunkel aufgetaucht ist, ist der Hund wieder verschwunden. Und damit fängt die Geschichte von Joel und seinem Vater erst richtig an ...

  • von Odon Von Horvath
    30,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Ödön von Horváth: Geschichten aus dem Wiener Wald. ISBN 978-3-14-022441-3

  • von Frank Wedekind
    28,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Frank Wedekind: Frühlings Erwachen. ISBN 978-3-14-022323-2

  • von Stefan Volk
    34,00 €

    Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht.Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle. Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar.Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick:das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen:Hinweise zu HandlungsträgernEine Zusammenfassung des Inhalts und der HandlungsstrukturVorüberlegungen zum Einsatz des Buches im UnterrichtHinweise zur Konzeption des ModellsEine ausführliche Darstellung der thematischen BausteineZusatzmaterialiendie Praxisorientierung: Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung.die Methodenvielfalt: Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen.die Benutzerfreundlichkeit: Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind.die Materialauswahl: Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes.Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage.

  • von Heinrich von Kleist
    28,00 €

    Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe aus der Reihe EinFach Deutsch: Heinrich von Kleist: Michael Kohlhaas. ISBN 978-3-14-022348-5

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