Bücher der Reihe Europa-Fachbuchreihe für Kraftfahrzeugtechnik

Umfassendes Lehr- und Übungsbuch zum Verstehen, Berechnen und Üben von allgemeinen und kraftfahrzeugtechnischen Aufgabenstellungen. Allgemeines Rechnen, technisches Rechnen, kraftfahrzeugtechnisches Rechnen, Kostenrechnen, projektorientierte Prüfungsaufgaben. Systematische Stoffentwicklung. Veranschaulichung durch mehrfarbige grafische Darstellung, zahlreiche Übungsaufgaben, fächerübergreifende Verknüpfung zu Fachtechnologie. Aufgaben mit projektorientiertem Ansatz.

Das Standardwerk der Kfz-Technik soll den Auszubildenden des Kraftfahrzeugwesens eine Hilfe beim Verstehen von technischen Vorgängen und Systemzusammenhängen sein. Dem Gesellen, Meister und Techniker sowie dem Studierenden der Fahrzeugtechnik soll das Buch als Nachschlagewerk dienen. Zum Selbststudium bestens geeignet.Ein Freischaltcode ermöglicht den Zugriff auf alle Bilder und ausgewählte Tabellen des Buches, die in der Europathek zur Verfügung stehen.Die 31. Auflage der Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik wurde dem Stand der Technik angepasst und um neue kraftfahrzeugtechnische Inhalte erweitert, wie z. B.: Wartung des Kraftfahrzeugs, Fertigungstechnik, Zweimassenschwungrad, Motorkühlung und Motorschmierung, Komponenten des Dieselmotors, Schadstoffminderung Otto- und Dieselmotor, alternative Energieträger, z.B. Hybridantriebe, vollelektrischer Antrieb, Brennstoffzellenantrieb, Elektromaschinen Antrieb, Reparatur Elektrofahrzeuge, Flüssiggasantriebe, Lenksysteme wie z.B. Hinterachslenkung, Fahrwerksvermessung, wie z.B. Laserachsvermessung Komfort-und Sicherheitssysteme, wie z.B. Adaptive Geschwindigkeitsregelung, Spurhalte- und Spurwechselassistent, kamerabasierte Einparkhilfen, Head-Up-Display u.s.w., Elektrische Mess- Prüf- und Fahrzeugdiagnosesysteme, neue Scheinwerfersysteme, Zweiradtechnik, Nutzfahrzeugtechnik, wie z. B. Antriebsstrang und EBS-Anlage.Die Inhalte wurden so ausgewählt, dass sie den Anforderungen der Neuordnung nach Lernfeldern entsprechen.

Die Arbeitsblätter zu den Lernfeldern 5 bis 8 wurden in der 2. Auflage umfassend überarbeitet und inhaltlich an den neuen Rahmenlehrplan vom August 2013 angepasst. die Aufgaben sind so konzipiert, dass betriebliche Situationen und berufliche Handlungen die Grundlagen der Aufgabenstellungen bilden. Die ganzheitlichen Aufgabenstellungen bilden die betriebliche Situation ab und sind nach folgendem methodischen Schema aufgebaut: 1. Problemstellung, 2. Erwerb von Systemkenntnis, 3. Problemlösung. Die Aufgaben können selbstständig mithilfe der Fachbuchreihe oder durch ergänzende Medien, z. B. durch Recherche im Internet, gelöst werden.