Bücher der Reihe Gesellschaft bewusst / Ausgabe 2020 für Niedersachsen

Gesellschaft bewusst 5/6 Niedersachsen hat den 2. Platz in der Kategorie "Gesellschaft" beim Schulbuch des Jahres 2021 belegt.Die Jury schreibt dazu: "Mit Gesellschaft bewusst gelingt dem Westermann Verlag die Vereinigung von Geschichte, Erdkunde, Politik und Wirtschaft in einem Lehrwerk. Die didaktische Aufbereitung der miteinander verzahnten Themengebiete ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Fachwissen. Die Themen werden in den Texten altersgemäß dargestellt und orientieren sich durchweg an der konkreten Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler im 5. und 6. Schuljahr. Die diversen didaktischen Methoden und medialen Zugänge zu den Themen wecken den Forschergeist der jungen Schülerschaft und gestalten Lernen nicht nur als Sammeln von Informationen sondern als einen aktiven Gewinn an Erkenntnissen. Die konkreten Anwendungsbeispiele und Fragestellungen verwandeln abstraktes Wissen in reale Lösungshilfen."Seitenweise neue Impulse für Ihren Unterricht. Passgenau zum neuen Kerncurriculum unterstützt Sie die neue Ausgabe Gesellschaft bewusst, sämtliche Herausforderungen an einen vielfältigen Unterricht sicher zu meistern.Mit einer Vielzahl an Differenzierungsmöglichkeiten gelingt es, alle Schülerinnen und Schüler aktiv und individuell zu fördern, um so ihre Eigenständigkeit zu stärken:Wahlaufgabenniveau- und materialdifferenzierende ZusatzangeboteMaterialien für sprachsensiblen UnterrichtDas AnforderungsniveauDie Neubearbeitung der Lehrwerkreihe ist so konzipiert, dass das Anforderungsniveau über die einzelnen Doppeljahrgangsbände hinweg schrittweise angehoben wird. Parallel dazu gibt es zahlreiche Differenzierungsangebote in den Schulbüchern und den digitalen Unterrichtsmaterialien, die es problemlos ermöglichen, alle Anforderungsniveaus in einer Klasse abzudecken.Das zielführende Konzeptneues, klar strukturiertes Layout im großformatigen DIN A4-Formatfächerintegratives Konzept mit "sequenzierten" Großkapiteln zu den Themen des Kerncurriculumsmehrere Doppelseiten lassen sich zu einer Sequenz zusammenfassen -> flexible Unterrichtsgestaltung möglich (Einzelstunden, Doppelstunden, Zeitstunden, Exkursion, Projekttag, Projektwoche usw.) praktikable Umsetzung der geforderten Leitfragensteuerungansprechende und sprachsensible Material- und Aufgabengestaltung inklusive Hilfengesonderte Ausweisung von Autorentexten und authentische Quellen- und ArbeitsmaterialienOperatoreneinführung im AnhangBeschreibungen von Methoden/ArbeitstechnikenSchüleraktivierung durch Fragenentwicklung und kooperative Arbeitsformen im Rahmen eines sozialen inklusiven UnterrichtsInternet- und Medienhinweise abgestimmt auf den Diercke Drei UniversalatlasDer nachhaltige ErfolgGesellschaft bewusst führt Schülerinnen und Schüler sukzessiv in die Frage- und Aufgabenstellungen des Faches ein.Das Werk regt zum eigenständigen Entwickeln perspektivenspezifischer und problemorientierter Untersuchungsfragen an.Gesellschaft bewusst ermöglicht Schülerinnen und Schülern ihre fachlichen Perspektiven, Methoden und Arbeitstechniken systematisch zu entfalten.Die Audiodateien im Schulbuch 5/6Die Web-/QR-Codes auf den Doppelseiten führen zu einem kostenfreien Audioangebot im Internet. Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten beim Textverständnis haben, können die Inhalte zuhause hörend erschließen.Hören Sie selbst: westermann.de/webcode -> WES-112990-012Ein starkes DuoDer Diercke Drei Universalatlas und das Schulbuch bilden eine didaktische Einheit - für einen perfekt abgestimmten Arbeitsablauf und Lernprozess.

Gesellschaft bewusst:jetzt NEU im großformatigen DIN A4-Formatseitenweise neue Impulse für Ihren Unterrichtansteigendes Anforderungsniveau über die drei Doppeljahrgangsbände: schrittweiser Anstieg vom Basisniveau in Klasse 5 bis zum Abschlussniveau in Klasse 10Passgenau zum neuen Kerncurriculum Gesellschaftslehre:fachdidaktische Weiterentwicklung des Kerncurriculums mit Blick auf den unterschiedlichen Leistungstand der Schülerinnen und Schülerfächerintegratives Konzept mit "sequenzierten" Großkapiteln zu den Themen des KerncurriculumsLeitfragenorientierung für Struktur und Sinn im komplexen integrativen Unterrichtsvorhabendie Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler als Ausgangspunkt aller Lernprozesseindividuelle Zugangsmöglichkeiten für die LernendenHeterogenität als RessourceAktive und individuelle Förderung und Differenzierung:sprachsensible Material- und Aufgabengestaltung inklusive Hilfen - auch für Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch istOperatoren werden systematisch eingeführt und geschultSchüleraktivierung im Rahmen eines inklusiven Unterrichtsauthentische Quellen- und ArbeitsmaterialienVielzahl an Differenzierungsmöglichkeiten (Schulbuch, Duales Förderheft, Schulbuchtexte in einfacher Sprache, BiBox)Stärkung der Eigenständigkeit aller Schülerinnen und SchülerBasisaufgaben als FundamentWahlaufgaben bieten unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten, Niveaustufen und ArbeitstechnikenBewertung und Beurteilung der Arbeitsergebnisse (AFBIII) zur Beantwortung der Leitfragevernetzendes Denken durch historische, raumbezogene, politische, rechtliche, ethische und / oder soziologische ErkenntnisseMöglichkeiten der Partizipation und Handlungskompetenz (außerschulischen Lernen)Gewusst - gekonnt-Seiten zur Überprüfung der erworbenen Kompetenzen an bekannten oder neuen Materialein und Vorbereitung auf TestsReflexion-Seiten, um das Gelerntes und den Lernweg zu reflektierenabgestimmt auf den Diercke Drei UniversalatlasMedienkompetenz:viele Internet- und Medienhinweise in allen BändenAudioangebot im Schulbuch 5/6 über Web-/QR-Codes auf den Doppelseiten für Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten beim Textverständnis habenAufgaben im Band 7/8, die wahlweise analog oder digital bearbeitet werden können und sich so für Tablet-Klassen anbietenBiBox mit dem digitalen Schulbuch sowie allen Zusatzmaterialien