Bücher der Reihe Pathway und Pathway Advanced / Lese- und Arbeitsbücher Englisch für die gymnasiale Oberstufe - Neubearbeitung

Das in einer Neubearbeitung vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch Pathway ist für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Jahrgang 10 des G8 bzw. Jahrgang 11 der Gesamtschule) konzipiert und führt die bewährte Konzeption des Vorgängerbandes fort. InhaltsübersichtWho Am I? ... Who Are You? - Challenges in Teenage LifePeople, Places, Perspectives - Mapping out Your Future Life: A Box of Chocolates ...? - Coming to Grips with RealityCommon Grounds and Cultural Clashes?! - Living Together in the 21st CenturyThe Global Village - The World in a Nutshell?Virtual Communities and Social Networks - Living in the Digital Age  Die Themensetzung und methodische Fokussierung orientiert sich an den Vorgaben des aktuellen Kernlehrplans für die Sekundarstufe II Gymnasium/Gesamtschule in NRW.Den Aspekten der interkulturellen kommunikativen Kompetenz sowie des soziokulturellen Orientierungswissens wird durch eine repräsentative Textauswahl Rechnung getragen (u.a. Aus­züge aus Ganzschriften, Lyrik, Gebrauchs- und Zeitungstexte, politische Reden, Grafiken, Cartoons, etc.).Die jedes Kapitel einleitenden Start-up activities und die sich anschließenden Aufgabenapparate sind methodisch abwechslungsreich und differenziert ausgearbeitet und ermöglichen den Schülern eine systematische und komplexe sowie gleichzeitig realitätsnahe und anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit gesellschaftlich-kulturellen Phänomenen des anglophonen Sprachraums.In ihrer themen- und unitübergreifenden Vernetzung bietet das Spektrum der Aufgabenapparate im Zusammenspiel mit den Focus on ...-Seiten den Schülern ein großes Angebot an differenzierenden, individualisierenden und kooperativen Lern- und Arbeitsformen.Die Aufgabenapparate sind nach der bewährten Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities - Grammar/Language strukturiert und folgen damit in der Komplexität den Operatoren. Für die Schüler liegt so eine durchgängig klare, einprägsame und zentralabiturrelevante Terminologie vor. Das Lehrbuch enthält zahlreiche Focus on ...-Seiten, die v.a. zum Selbststudium geeignet sind und die relevanten Kompetenzbereiche abdecken: Focus on Facts (zentralabiturrelevante Informationen zu Landeskunde, Geschichte, Medien, Politik etc.)Focus on Vocab (thematisches Grundvokabular für die Unit)Focus on Skills (Methodentraining, Texterschließungsstrategien, Mediation, Exam Practice etc.)Focus on Language (Diskussionsstrategien, The Language Register of English etc.)Focus on Methods (individualisierende und kooperative Arbeitsformen)Focus on Grammar (Grammatikschwerpunkte)Ein Glossary of Literary Terms bietet eine Zusammenstellung aller relevanten Termini, mit denen in den jeweiligen Units gearbeitet wird.Dem Lehrwerk ist eine interaktive CD-ROM beigefügt, mit der anhand ausgewählter Filmszenen media literacy trainiert werden kann. (Systemvoraussetzungen: CD-ROM-Laufwerk, Internet-Explorer 7, Windows XP/Vista/7/8/10)

Das in einer Überarbeitung vorliegende Lehrwerk Pathway Advanced ist ein kompaktes einbändiges Lehr- und Arbeitsbuch für den Einsatz in der Qualifikationsphase/Kursstufe des Gymnasiums, das konzeptionell an das Lehrwerk Pathway anschließt.InhaltsübersichtDie Themensetzung orientiert sich an folgenden zentral­abitur- und lehrplanrelevanten Schwer­punkten:Shaken, Not Stirred? - The U.K. Between Tradition and ModernityIndia - Democracy, Diversity and Determination The American Dream - Reveries and RealitiesDemocracy - Politics, Polls and Protestors  Economy, Energy, Efficiency - The World Going Global  Science (Fiction) & Technology - Towards a Better World?!Communications or Confusion? - English Around the WorldModern Media - Social, Smart and Spying?!Shakespeare: Such Stuff As Dreams Are Made OnStarting off and Starting Out - Learning, Studying and WorkingEine repräsentative Auswahl an aktuellen authenti­schen Materialien, die themen- und unitübergreifend vernetzt sind, setzt Kommunikations­anreize und trainiert damit Wortschatz, Sprachmittlung und die interkulturelle kommunikative Kompetenz der Schülerinnen und Schüler.Jedes Kapitel wird durch motivierende Start-up activities eingeleitet, die bekannte Inhalte und Methoden reaktivieren und Interesse wecken an neuen Themen.Jeder Text und jedes Arbeitsmaterial wird durch einen  methodisch abwechslungsreichen und handlungs­orientierten Aufgabenapparat erschlossen, der immer der Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities - Grammar/Language  folgt.Damit entsprechen die Arbeitsaufträge in der Komplexität den Operatoren und die Schüler können zentralabiturrelevante Terminologie in vielfältiger Weise trainieren. Sie erwerben gleichzeitig eine Vielfalt an kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen sowie Text- und Medienkompetenz.Die Konzeption der Aufgabenapparate sowie der zahlreichen Zusatzmaterialien orientieren sich an den durch den Kernlehrplan vorgegebenen neuen geschlossenen, halboffenen und offenen Aufgabenformaten.Das Lehrbuch enthält zahlreiche Focus on ...-Seiten, die einerseits zum Selbststudium geeignet sind, aber auch dem Leitbild des aktiven kooperativen und selbstständigen Lernens unter Berücksichtigung der relevanten Kompetenzbereiche Rechnung tragen:Focus on Facts (zentralabiturrelevante Informationen zu Landeskunde, Geschichte, Medien, Politik etc.)Focus on Documents (historische Dokumente, Karten, Texte, Resolutionen etc.)Focus on Vocab (thematisches Grundvokabular für die Unit)Focus on Skills (Methodentraining, Texterschließungsstrategien, Mediation, Exam Practice etc.)Focus on Language (Diskussionsstrategien, The Language Register of English etc.)Focus on Methods (individualisierende und kooperative Arbeitsformen)Focus on Grammar (Grammatikschwerpunkte)Ein Glossary of Literary Terms bietet eine Zusam­menstellung aller relevanten Termini, mit denen in den jeweiligen Units gearbeitet wird.Die dem Lehrbuch beigefügte interaktive CD-ROM stellt den Schülern ausgewählte Filmszenen (documentaries, feature films) zur Verfügung und gewährleistet durch die aktive Auseinandersetzung mit dem Medium Film (media literacy) die Ver­tiefung der filmanalytischen Kompetenzen. (Systemvoraussetzungen: CD-ROM-Laufwerk, Internet-Explorer 7, Windows XP/Vista/7/8/10)