Bücher der Reihe Subreihe Künstliche Intelligenz

Eine Arbeitsgruppe des Fachbereichs KI der Gesellschaft fur Informatik hatte auf Anregung von W. Bibel hin ein neues Konzept fur die Jahrestagung dieses Fachbereichs erarbeitet. Christopher Habel, Clans-Rainer Rollinger und Thomas Christaller sind an erster Stelle als Autoren des Vorschlags zu nennen, auf dem wesentliche Elemente dieser 17. KI-Jahrestagung autbauen. Diese neue KI-93 besteht im wesentlichen aus zwei Teilen mit einem gemeinsamen Tag: - vom 13. - 15. September findet der "e;Wissenschaftliche Kongress"e; statt, der aus Vortragen und 17 Workshops besteht (Leitung des Programmkomitees: Thomas Christaller), -vom 15. -16. September schliet sich der ,,Anwender- Kongress"e; an, der durch Vortrage den erfolgreichen Einsatz von KI-Methoden demonstrieren wird (\I orsitz des Programmkomitees: Dieter Schutt). Daneben wird es auch zahlreiche Demonstrationen von Anwendungsbeispielen und von experimen- tellen KI-Programmen zur Weiterentwicklung geben. Gastgeber der KI-93 ist dankenswerterweise die Humboldt-Universitat zu Berlin (Leiter der lokalen OrganisationlDemos: Hans-Dieter Burkhard - schon jetzt vielen Dank an Renate Zirkelbach). Die ,,HUB"e; freut sich bereits auf viele Gaste -und fur den Mittwoch Abend ist schon eine Schiffsfahrt auf der Spree organisiert. Mit dem neuen Tagungskonzept sollen - die neuesten Entwicklungen und Trends in der KI deutlich werden, -junge Wissenschaftler die Moglichkeit haben, ihre Arbeiten vorzustellen, -"e;Wissenschaftler und Praktiker"e; auf dem Gebiet der KI zusammenfmden konnen. Die Zusagen "e;gestandener Wissenschaftler"e; fur eingeladene Vortrage, die zahlreichen Anmeldungen fur Workshops und die Qualitat der eingereichten Vortrage zeigen, da dieses Konzept Beifall fand.

Dieser Band enthalt die Unterrichtsmaterialien zur KIFS-89, der siebten in der Reihe von Fruhjahrsschulen uber Kunstliche Intelligenz, die seit 1982 von dem Fachausschu 1.2. der Gesellschaft fur Informatik (GI) veranstaltet werden. Diese Fruhjahrsschulen bieten sowohl Einfuhrungen in reprasentative Teilbereiche der Kunstlichen Intelligenz als auch tiefergehende Aufbaukurse in aktuellen Spezialgebieten an. Der vorliegende Sammelband ist dementsprechend als Lehrbuch konzipiert und daher sowohl fur Interessierte geeignet, die sich einen ersten Uberblick uber relevante Forschungsgebiete der Kunstlichen Intelligenz verschaffen wollen, als auch fur diejenigen, die ihre Vorkenntnisse in diesem Bereich in einzelnen Gebieten vertiefen wollen.

Das Buch enthalt die Beitrage des Workshops "e;Wissensreprasentation in Expertensystemen"e;, der vom 16. bis 18.3.1987 von der IBM Deutschland GmbH in Herrenberg durchgefuhrt wurde. Wissensreprasentation ist fur viele Anwendungen der Kunstlichen Intelligenz von zentraler Bedeutung. Bei der Umsetzung von Ergebnissen der Forschung in Anwendungen wird die Wissensreprasentation wegen ihrer Verankerung in so verschiedenen Gebieten wie Logik, Linguistik und Psychologie unubersichtlich. Es gibt keine einheitliche Systematisierung. Hinzu kommt, da die Probleme der Wissensreprasentation erst an groeren Anwendungen in ihrer vollen Tragweite erkennbar werden. In dem Workshop wurde daher versucht, das Thema interdisziplinar und systematisch zu behandeln. Dabei ging es weniger um die Darstellung von Projekten, bei denen die Wissensreprasentation meistens nur peripher und unter spezifischen Projektaspekten diskutiert wird, sondern um eine gezielte Thematisierung der zentralen Fragestellungen in aufeinander abgestimmten Abschnitten: Orientierung und Grundlagen, Sprachen und Methoden der Wissensreprasentation, Spezifische Teilprobleme (Raum- und Zeitaspekte), Wissenserwerb und Wissensverarbeitung. Das Buch stellt in konzentrierter Form Beitrage von herausragenden Forschern auf diesem Gebiet zusammen.

Das Buch enthalt Beitrage zu einer interdisziplinaren Tagung zur Cognitive Science. Im Vordergrund steht die Reprasentationsproblematik bei der Anwendung von Methoden der Informationsverarbeitung auf die kognitive Modellierung und umgekehrt. Das Prinzip informationsverarbeitender Systeme wird vom Standpunkt der Philosophie, Linguistik, Psychologie und Informatik beleuchtet und mit den jeweils unterschiedlichen Methoden der genannten Wissenschaften vorgestellt. Die Beitrage sind nach der Tagung substantiell uberarbeitet worden, wobei sich die Autoren um eine gemeinsame Terminologie und das Verstandnis fur die fachspezifischen Probleme der jeweils anderen Wissenschaften bemuht haben. Das Buch gliedert sich in vier thematische Bereiche, die von den Herausgebern ausfuhrlich eingeleitet werden: Philosophische Aspekte der Reprasentationsproblematik, Reprasentation sprachlichen Wissens, psychologische Aspekte der Reprasentationsproblematik, KI-Aspekte der Reprasentationsproblematik. Das Buch dokumentiert somit den aktuellen Forschungsstand der kognitionswissenschaftlichen Forschung in der BRD. Gegenuber fachspezifischen Veroffentlichungen zeichnet es sich durch seine breite Perspektive aus, durch die es an Lesbarkeit fur alle an der Cognitive Science Interessierten gewinnt und einen Beitrag zur gegenseitigen Horizonterweiterung leistet.

Die deutsche Fruhjahrsschule fur Kunstliche Intelligenz, jahrlich veranstaltet von der Fachgruppe 1.2 "e;Kunstliche Intelligenz und Mustererkennung"e; der Gesellschaft fur Informatik, ist in den letzten Jahren zu einem festen Begriff geworden. Dieses Buch ist der dritte Band von Kursausarbeitungen vergangener Fruhjahrsschulen, hier aus den Jahren 1985 und 1986. Es vergroert die thematische Vielfalt des bereits Verfugbaren um neuartige Einfuhrungen in LISP und PROLOG, sowie ausfuhrliche Beitrage uber Robotik, Programmverifikation, Qualitative Modelle, Kognitive Modelle und Automatisches Beweisen.