Bücher der Reihe Travail du social

Des enfants souvent pauvres et vagabonds étaient placés dans la colonie agricole et pénitentiaire de Mettray, au milieu du siècle dernier, pour les enlever à la ville et les rédempter par la nature et le travail aux champs. La colonie fut un modèle de référence entre 1840 et 1880 avant d'évoluer au début du siècle vers l'image inquiétante des bagnes pour enfants. Le témoignage de Raoul Léger, qui fut colon à Mettray entre 1922 et 1927, I'époque où y séjourne aussi Jean Genet, nous offre l'image d'un homme rebelle à sa condition d'enfant meurtri et abandonné. Les apports de deux spécialistes de l'histoire de la rééducation accompagnent ce témoignage très fort et permettent de bien situer cette source pénitentiaire de l'éducation spécialisée.

Les travailleurs sociaux sont régulièrement confrontés au droit pénal. Leurs interventions dans le processus pénal même, avant ou après le prononcé de la peine, s'effectuent par le biais d'outils et de missions spécifiques qu'il convient de bien connaître afin de pouvoir agir efficacement. Sur un autre versant, largement abordé également dans cet ouvrage, le droit pénal s'applique pleinement aux travailleurs sociaux et implique une responsabilité pénale mais aussi une protection dans leur activité professionnelle. L'auteur propose ici un véritable manuel spécifique à l'usage de tous les travailleurs sociaux à l'heure où les uns et les autres redécouvrent points d'appui et ressorts pour l'action que représente le droit.

Alors qu'aujourd'hui encore plusieurs centaines d'assistantes sociales travaillent au sein du plus important service social d'entreprise de l'hexagone, aucun ouvrage n'avait exploré les spécificités de leur exercice professionnel. En observant les taches de ces assistantes sociales, il est possible de comprendre ce qui est au fondement de leur compétence. C'est toute la question de la technicité, de la spécificité du métier d'assistante sociale qui est abordée.

Octogénaire, le métier d'assistante sociale reste le nouveau-né engendré sur le terreau médical puis sur celui de l'Action sociale. Sous la coupe de la toute puissance médicale et ensuite du pouvoir administratif, le service social hospitalier fait son bilan. Enraciné dans les principes des droits humains et de justice sociale, le métier d'assistante sociale s'est délibérément positionné en privilégiant un processus social pédagogique à l'aide dogmatique.

Entre folie et société s'est noué de tout temps un lien complexe. Aujourd'hui la folie ne s'enferme plus, elle se soigne et le malade mental s'en retourne dans la société. Initialement porteuse d'utopie, cette nouvelle gestion de la folie n'est pas pour autant synonyme de bien-être social. Rejetés aux confins d'une épreuve douloureuse et solitaire, les malades mentaux sont tenus à l'écart de toute vie sociale. L'auteur s'interroge sur la pertinence de l'aide que leur propose la psychiatrie dans ce difficile parcours. A partir de ces interrogations, cet ouvrage réalise une véritable sociologie de l'expérience du lien et invite à une réflexion sur ce qui en fait la nature profonde : le ressort mental du phénomène collectif.

Que signifie être " sous tutelle " ? Comment vivent les personnes judiciairement protégées ? Au-delà d'une étude de terrain, cet ouvrage pose la question de la nature de la loi, du travail social, ou de la simple relation, qui sont à la fois et indissociablement des contraintes et des portes de secours pour une personne souvent en détresse. Cet ouvrage se conclut par quelques propositions, pour modifier la loi et l'organisation du système tutélaire, ou pour envisager d'une autre manière la relation entretenue avec la personne judiciairement protégée.

Pendant un demi-siècle, une professionnelle de l'aide éducative a tissé des liens avec des sujets jeunes pour la plupart mais aussi des adultes dans « le secteur de l'éducation spécialisée ». Elle ne tient pas de discours médico-psychologique. Elle nous donne à lire ce qu'à longueur de jours elle a tissé comme liens humains, selon la palette que lui tend « l'autre ». D'où l'auteure tient-elle son « savoir-faire » ? Des cours dispensés à l'école d'éducateurs où elle a appris son métier ? Ou de son « être » ?¿

L'efficacité de l'éducateur tient largement à la nature symbolique de ses pratiques. Analysés ici en terme de rites et apparentées au champ de la magie, les pratiques de l'éducateur gagne en intelligibilité et de ce fait on en comprend bien mieux les ressorts cachés. Cette étude prend des distances avec l'approche techniciste et sur la base d'avancées anthropologiques renouvelle le regard qu'on peut porter sur l'efficacité du travail de l'éducateur. Un ouvrage qui ouvre aussi bien des perspectives pour l'action.

Soulever un coin de rideau du chez-soi de la personne âgée, écouter le face-à-face personne âgée/aide ménagère, vivre devant soi, accrocher son regard sur les petits détails de l'art ménager, n'en négliger aucun geste. Voici résumée en quelques mots la posture qui a alimenté cette réflexion. I1 s'agissait pour Brigitte Juhel d'aller au plus près de deux identités fortement questionnées aujourd'hui : celle de l'aide ménagère, métier en risque de déqualification face à la déferlante du marché des services celle de la personne âgée, catégorie sociale en risque d'exclusion, découpée, soupesée à l'aune standardisée de ses besoins.

La grossesse à l'adolescence est toujours appréhendée comme un problème médical et/ou social. L'auteur remet en question quelques idées reçues et esquisse d'autres pistes de reflexion. Sur la base d'une enquête de terrain privilégiant l'étude des motivations de ces jeunes femmes, cet ouvrage se propose de mettre en relief les divers facteurs susceptibles d'influer la survenue d'une grossesse à cet âge de la vie.

L'auteur interroge le métier d'éducateur aujourd'hui. Qu'a-t-il encore de commun avec l'éducateur inspiré du scoutisme des années 30, l'éducateur " technicien de la relation " des années 60, plus près de nous le travailleur social des années 80, puis l'éducateur développeur des années 90 ? Est-ce toujours le même métier ? L'examen des offres d'emploi et l'avis des professionnels semblent nous montrer que l'éducateur occupe désormais de nouvelles fonctions. Aujourd'hui, plus proche du politique, son action vise à prévenir, à limiter ou à corriger les effets de l'exclusion sociale.

Cet ouvrage est le fruit de rencontre entre des chercheurs venus d'horizons divers (sociologue, psychologues, pédagogues et travailleurs sociaux), sensibilisés au thème de l'interculturalité et décidés à explorer ensemble cette notion dans " pratiquement " toutes ses facettes pour éclairer les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. C'est un outils indispensable pouvant aider à la compréhension de la différence dans les contacts mixtes et dans les pratiques d'accompagnement social.

Etre travailleur social, c'est être à l'interface d'administrations locales ou nationales, d'une équipe aux valeurs et aux pratiques parfois fort différentes, et de populations fragilisées et souffrantes. Vivre cette complexité au quotidien génère du stress et de profondes difficultés dans les domaines de la communication et de la coopération. L'auteur propose la mise en place d'un processus d'accompagnement visant à soutenir les différents partenaires du travail social dans une démarche de partenariat. Un guide d'analyse de situations complexes et une force de proposition pour un travail social en quête de sens.