Bücher veröffentlicht von Buchner, C.C. Verlag

Der Lösungsband 10 enthält die übersichtlich dargestellten Lösungen aller Aufgaben aus dem Schulbuch (nicht nur Ergebnisse, sondern auch Rechenwege).

Anknüpfend an die erfolgreichen Informatik-Bände für die Jahrgangsstufen 6 und 7, wurde die Reihe Informatik - Gymnasium Bayern für die Jahrgangsstufe 9 und 10 konzeptionell neu entwickelt. Diese Neukonzeption, die Bewährtes aus der Unterstufe aufgreift und innovative Elemente für einen modernen und motivierenden Informatikunterricht ergänzt, setzen wir selbstverständlich in der Jahrgangsstufe 11 fort. Informatik - Gymnasium Bayern gibt Struktur durch einen klaren Aufbau aller Kapitel : Unterkapitel überwiegend auf Doppelseiten mit immer wiederkehrenden Elementen und klar defi nierten weiteren Seitenkategorien. ermöglicht mit (auch materialbasierten) Arbeitsaufträgen in den Unterkapiteln eine möglichst eigenständige Erarbeitung des Lernstoffes . schafft Transparenz durch eine explizite Benennung der erworbenen inhaltsbezogenen Kompetenzen in jedem Unterkapitel. sichert und trainiert die erworbenen Kompetenzen durch das gewohnt umfangreiche Aufgabenmaterial in differenzierenden Anforderungsniveaus . bietet die Möglichkeit zum Nacharbeiten mithilfe von Info-Texten und Beispielen auf den Zusammenfassungsseiten. Informatik - Gymnasium Bayern gibt es auch digital! Das digitale Schulbuch click & study bildet das Zentrum unseres digitalen Lehrermaterials click & teach . Das digitale Lehrermatierial click & teach beinhaltet die vollständigen Inhalte des Schulbuchs, methodische Hinweise sowie die Lösungen aller Aufgaben.

Hier finden Sie vorab schon einmal das ganze Buch als kostenlose Demoversion Für die Arbeit im neuen P-Seminar möchten wir Ihnen die überarbeitete Ausgabe unseres Buchs P-Seminar zur Berufs- und Studienorientierung aus unserer Reihe Projekt Zukunft vorstellen. Die veränderte Akzentuierung der Berufs- und Studienorientierung am bayerischen Gymnasium hat eine grundlegende Überarbeitung und Neustrukturierung notwendig gemacht. Das Buch ist passgenau auf den neuen bayerischen LehrplanPLUS in Klasse 11 zugeschnitten. Es eignet sich durch den Abschnitt Basiswissen aber weiterhin für die Arbeit in anderen Bundesländern. Zudem kann das Buch für die Berufs- und Studienorientierung in den Klassen 12 und 13 herangezogen werden. Damit wird das P-Seminar der geforderten Brückenfunktion umfassend gerecht und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Berufsfindungskompetenz nachhaltig zu vertiefen. Als Lehrkraft entlastet Sie das Buch bei der Planung, Durchführung und Nachbereitung eines P-Seminars. Die Schülerinnen und Schüler können so ihren individuellen Prozess der beruflichen Orientierung optimal fortsetzen. Damit das P-Seminar zum Erfolg wird, werden für die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Möglichkeiten angeboten, sich die relevanten (Teil-)Kompetenzen anzueignen und diese in speziell entwickelten Trainings zu festigen: praxistaugliche und passgenaue Übungen zu allen geforderten (Teil-)Kompetenzen im LehrplanPLUS zahlreiche Anregungen zum digitalen Arbeiten und zur Portfolioarbeit sichtbare Verzahnung von Projektarbeit und Berufs- und Studienorientierung nahtloses Einfügen in unser Gesamtkonzept zur Berufs- und Studienorientierung am Gymnasium (Reihe Projekt Zukunft) von KBOs für KBOs, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler Zentrale Inhalte sind u. a.: Teil I: Projektarbeit Projektphasen Methoden des Projektmanagements (Zielformulierung, Stakeholder-Analyse, Projektauftrag, Projektstrukturplan, Führungsstile, Meilensteinplanung, Risikomanagement, Rollenverteilung, Gruppenarbeit und Teamentwicklung) Kommunikation externe Partner Materialsuche und -auswertung Produktpräsentation und -evaluation Notfallkoffer (Zeitmanagement, Konflikte, Stressbewältigung, Motivationstief) Teil II: Basiswissen Selbsterkundung Testverfahren und Diagnoseinstrumente Wege nach dem Abitur (Ausbildung und Studium) Gap Year Bewerbung Informationsbeschaffung und Beratungsmöglichkeiten Wandel der Arbeitswelt

Der Lösungsband 10 I enthält die übersichtlich dargestellten Lösungen der Aufgaben des Schulbuchs (nicht nur Ergebnisse, sondern auch Rechenwege).

Politik/Gesellschaft/Wirtschaft für Hamburg deckt alle zentralen Lerninhalte und Kompetenzen des neuen Bildungsplans 2022/2023 des Faches Politik/Wirtschaft/Gesellschaft ab: Ein kompetenzorientierter Zuschnitt aller Kapitel fokussiert sich auf die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, komplexe Zusammenhänge und widersprüchliche Interessen als Mittelpunkt des Faches zu identifizieren, zu diskutieren und in Einzel- wie Gruppenarbeit zu bearbeiten. Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz stehen im Mittelpunkt des didaktischen Zuschnitts. Die Verarbeitung anspruchsvoller und vielschichtiger Informationen in Form von Texten, Infografiken, Statistiken und Karikaturen wird immer wieder trainiert und damit die Demokratiefähigkeit als zentrales Ziel des Lehrplans gestärkt. Die neue Ausgabe des bewährten Lehrwerks greift dabei aktuelle Inhalte auf und erfüllt damit die didaktischen Grundsätze Aktualitätsbezug und Fallorientierung . Der schülernahe Zuschnitt stellt den Ansatz der mehrperspektivischen Problemorientierung des Lehrplans in den Mittelpunkt. Digitale Zusatzmaterialien stärken die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler und decken darüber hinaus Inhalte des erhöhten Anforderungsniveaus des Lehrplans ab. Das digitale Lehrermaterial click & teach hält detaillierte Lösungen, Tafelbilder und didaktische Kommentare der Autoren und Herausgeber bereit und unterstützt eine optimale Unterrichtsvorbereitung.

Kolleg Politik und Wirtschaft - Berlin Brandenburg basiert auf den aktuellen Rahmenlehrplänen für die Fächer Politikwissenschaft und Politische Bildung. Die thematischen Schwerpunkte des Rahmenlehrplans finden sich - mit Rücksicht auf neusten gesellschafts- und wirtschaftspolitische Entwicklungen im Band wieder. Der Band selbst erscheint in unserem neusten, übersichtlichen Layout für die Oberstufe und trägt den neusten didaktischen Anforderungen an Kompetenzorientierung Rechnung. Im Vordergrund stehen dabei u. a. die Verwendungen von problemorientierten Fragestellungen und die konsequente Verwendung von Operatoren. Das bietet Kolleg Politik und Wirtschaft : Mithilfe unseres Aktualitätendienstes werden viele Grafiken, Schaubilder und Tabellen regelmäßig aktualisiert Jede Unterrichtseinheit ist problem- und kompetenzorientiert aufgebaut. Dabei wird besonderer Wert auf die Handlungskompetenz und Urteilsbildung gelegt. An vielen Stellen bieten wir die Möglichkeit, (Einstiegs-)aufgaben und Umfragen mithilfe digitaler Abstimmungstools zu wiederholen und zu bearbeiten. Alle Themen der Wahlbereiche (Berlin) und Leistungskurse (Brandenburg) werden vom Band abgedeckt Ein gesondertes Inhaltsverzeichnis am Anfang des Bandes erlaubt es Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern die für ihr Bundesland relevanten Inhalte schnell im Buch zu finden.

Der Lösungsband 9 enthält die ausführlichen Lösungen aller Aufgaben aus dem Schulbuch sowie die Angabe der prozessbezogenen Kompetenzen.

Der Lösungsband enthält die ausführlichen Lösungen aller Aufgaben aus dem Schulbuch sowie die Angabe der prozessbezogenen Kompetenzen.

Der Lösungsband 10 II/III enthält die übersichtlich dargestellten Lösungen der Aufgaben des Schulbuchs (nicht nur Ergebnisse, sondern auch Rechenwege).

Nicht selten verlassen Schülerinnen und Schüler ihre jeweilige Schule mit der Vorstellung, dass Mathematiktreiben bedeutet, Probleme mit Formeln berechnend zu lösen. Im vorliegenden Buch wird hingegen ein Unterrichtsgang aufgezeigt, in dem Lernende stochastische Problemstellungen kennenlernen, bei deren analytischer Lösung mittels eines Formelapparates sie mitunter scheitern, die sie aber mithilfe experimenteller Ansätze, vor allem durch digitale Simulationen, adäquat lösen können. Hierüber erhalten sie eine klarere Vorstellung von dem, was Wahrscheinlichkeit ist, insbesondere, dass Wahrscheinlichkeiten frequentistisch unterlegt sind und welche Bedeutung der Zufall in diesem Kontext spielt. Darüber hinaus lernen die Schülerinnen und Schüler über stochastische Simulationen (die per Download-Link kostenlos abrufbar sind), Daten einerseits zu verarbeiten und in nutzbringendes Wissen und Vorhersagen umzusetzen; andererseits erfahren sie die Bedeutung der Veränderung gewisser Parameter auf die Schlussfolgerungen. Das Arbeiten mit stochastischen Simulationen leistet insofern einen wesentlichen Beitrag zur Medienbildung der Schülerinnen und Schüler. Beispiele für behandelte Themen: Geburtstagsproblem Sammelbildproblem Taxi-Problem Rosinenbrötchenproblem Ziegenproblem

Wir haben unser bewährtes Lehrwerk Kairós - neu für Sie umfassend modifiziert und weiterentwickelt. Die ursprüngliche Konzeption wurde dabei um zeitgemäße und schülermotivierende Elemente ergänzt. Kairós kompakt besteht aus einem Textband (Texte und Übungen) und einem Begleitband. Der Begleitband umfasst Wortschatz, Grammatik und Methoden: Der Wortschatz wird übersichtlich in vier Spalten dargebracht, Wiederholungswörter ermöglichen eine kontinuierliche Umwälzung bereits gelernter Vokabeln. Regelmäßige Wortschatz-sichern-Übungen dienen der gezielten Wortschatzarbeit. Die Grammatik wird leicht verständlich erläutert und in Übersichten zu komplexeren Themen der Syntax und zur Formenlehre systematisch zusammengefasst. Methoden u. a. zu den Bereichen "Lernen und Wiederholen von Vokabeln", Texterschließung", Übersetzungstechniken" und "Recherchieren und Präsentieren" werden anwendungsbezogen dargeboten und vervollständigen den Lehrgang.

Passend zum LehrplanPLUS haben wir unsere bewährte Reihe Physik komplett neu bearbeitet. Damit gelingt kompetenzorientierter Unterricht. Klare Struktur, unter anderem durch Doppelseitenprinzip Fundiertes Fachwissen Zahlreiche, explizit ausgewiesene Schülerversuche mit kostenlosen Schülerarbeitsblättern zum Download Kompetenzorientierte Aufgaben Viele Anwendungen und Beispiele aus dem Alltag der Schülerinnen und Schüler Methodenseiten und -exkurse Historische Exkurse Wiederholungsseiten mit Selbsttests inklusive Lösungen im Anhang

Bewährte und neue Elemente ergänzen sich in der Reihe Mathe.Logo - Bayern : Bewährt: Doppelseitenprinzip schafft Übersichtlichkeit. Die einzelnen Kapitel sind klar strukturiert: Entdecken, Verstehen (Merkwissen), Nachgefragt und Aufgaben Vermischte Aufgaben am Ende des Kapitels dienen der Wiederholung und Vernetzung. Fächerverbindendes, Historisches, ... findet auf den Themenseiten Platz. Die Seiten "Das kann ich!" dienen der Lernstandserhebung und sind beispielsweise auch hilfreich bei der Vorbereitung auf Proben. Die Lösungen hierzu stehen im Anhang. Die Seite "Auf einen Blick" bietet das Grundwissen des Kapitels auf einer Seite. Neu und innovativ Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest . So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Am Ende eines Kapitels findet man auf den Seiten "Mathe mit Köpfchen" Aufgaben, die im Stile eines Teils der neuen Abschlussprüfung ohne Hilfsmittel zu lösen sind: Kopfrechnen, Kopfgeometrie, ... Modernes, frisches Layout Binnendifferenzierung anhand der blau ausgezeichneten Grundaufgaben Die Lösungen zu den Seiten "Startklar" und "Das kann ich!" stehen im Anhang. Kompetenzorientierung Inhaltsbezogene Kompetenzen Klar ist: In einem Mathematikbuch, das dem bayer ischen Lehrplan entspricht, werden sämtliche inhaltsbezogenen Kompetenzen abgedeckt. Zur Überprüfung haben wir auf den Seiten "Das kann ich!" eine Tabelle eingebaut, mit der sich prüfen lässt, ob die Kompetenzen tatsächlich erworben wurden (als Selbsttest für die Schülerinnen und Schüler). Prozessbezogene Kompetenzen Viele der sechs prozessbezogenen Kompetenzen der Bildungsstandards, vor allem die kalkülorientierten, werden in einem Mathematikbuch "einfach so" mit abgedeckt. Ebenso werden allerdings die beiden Kompetenzen "mathematisch Argumentieren" und "mathematisch Kommunizieren" meist vernachlässigt. Um sie gezielt zu stärken, haben wir zwei Kategorien im Schulbuch eingebaut: "Nachgefragt" auf den Standardseiten "Aufgaben für Lernpartner" auf den Seiten "Das kann ich!" Binnendifferenzierung Die Aufgaben auf den Standardseiten sind durchweg zwei Niveaustufen zugeordnet: Die Grundaufgaben sind blau markiert, die anderen schwarz. Die Themenseiten enthalten Aufgaben und Arbeitsaufträge unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade. Methoden Wie arbeitet man mit einem dynamischen Geometrieprogramm? Wie kann man mit Excel eine Gleichung lösen? In der Mathematik gibt es eine Vielzahl an Methoden und Werkzeugen, die wir in der Kategorie "Toolbox" untergebracht haben. Individualisierung Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest. So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Digitales Lehrermaterial click & teach click & teach bietet Ihnen alle Lösungen sowie vielfältiges und passgenau auf das Schulbuch abgestimmtes Zusatzmaterial.

Der Band startup.WR 11 für die 11. Jahrgangsstufe richtet sich an die Schülerinnen und Schüler der bayerischen Gymnasien (NTG, SGHG, SWG, MuG). Unsere erfahrenen Autoren und Autorinnen sind nicht nur zum Teil Mitglieder der LehrplanPLUS-Kommission gewesen, sondern auch Seminarlehrerinnen und Seminarlehrer für Wirtschaft und Recht mit Jahrzehnte langer Unterrichtspraxis. Unser Schulbuch erfüllt deshalb alle Anforderungen des neuen Lehrplans optimal und unterstützt Sie bei einem kompetenzorientierten modernen Unterricht: startup.WR ist schülernah: Mit Themen aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler werden diese motiviert und an wirtschaftliche und rechtliche Fragestellungen herangeführt. Materialien und Autorentexte achten auf zielgruppengerechte und verständliche Sprache. Lehrplannahe Kompetenzformulierungen legen die Lernprozesse und Zielausrichtung der Inhalte für die Schülerinnen und Schüler offen. startup.WR ist kompetenzorientiert: Die Inhalte werden kleinschrittig über kontextualisierte, alltagsbezogene Lern- und Übungsaufgaben vermittelt. Operatoren bieten einen klaren Erwartungshorizont zur Lösung der Aufgaben. Das Grundwissen im Zusammenhang bietet die Möglichkeit der Wiederholung und Vorbereitung auf Leistungsnachweise. Ein Kompetenzcheck rundet jedes Großkapitel ab. startup.WR ist innovativ: Durch den aufgabenorientierten Aufbau der Lehrplaninhalte werden die Schülerinnen und Schüler aktiv im Unterricht gefordert und haben die Möglichkeit, sich die Inhalte selbst zu erarbeiten. Dadurch wird eine nachhaltige Kompetenzvermittlung erreicht. startup.WR ist digital: Über die UpdateCodes werden die Grafiken und Statistiken, die im Buch enthalten sind, regelmäßig aktualisiert. Dadurch sind für den Unterricht jedes Jahr die aktuellen Zahlen einfach per QR-Code abrufbar. Das digitale Schulbuch ist die Grundlage unseres digitalen Lehrermaterials click & teach. Methodische Hinweise, Aufgabenlösungen, Kopiervorlagen, Arbeitsblätter und multimediale Zusatzmaterialien in großer Vielfalt werden direkt auf der Buchdoppelseite des digitalen Schulbuchs eingebunden.

Der Gesamtband Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe Sachsen deckt passgenau die Vorgaben für den Grund- und Leistungskurs in der 11. und 12. Jahrgangsstufe ab. Als Lern- und Arbeitsbuch liefert er die Grundlagen zum Erwerb aller im überarbeiteten Lehrplan von 2019 geforderten Lernziele und -inhalte. Über die Konzeption: Der Gesamtband deckt passgenau sowohl die Vorgaben für den Grund- als auch für Leistungskurs ab. Dabei dienen blaue Basisseiten dem Erwerb der jeweils deckungsgleichen Kompetenzen. Diese sind transparent von den Zusatzseiten für den Leistungskurs abgegrenzt. Grüne Zusatzseiten ermöglichen die Aneignung der zusätzlichen Kompetenzen, die im Leistungskurs gefordert werden. Auftaktseiten zu den Großkapiteln leiten in Text und Bild prägnant und motivierend in das Thema ein. Orientierungsdoppelseiten zu den einzelnen Großkapiteln ordnen die Epochen- bzw. Themeneinheiten in den historischen Kontext ein und schaffen damit die Voraussetzungen für ein strukturgeschichtliches Arbeiten. Oberstufengemäße Selbsttätigkeit beim Lernen wird durch passende Angebote nachhaltig gefördert: mithilfe der Abschlussseiten der Kapitel sowie durch Lösungen zu den Materialien für die Abiturvorbereitung . Problemorientierte Einstiege definieren zu Beginn jedes Kapitels die konkreten Lernziele für die Schülerinnen und Schüler. Binnendifferenziertes Arbeiten ermöglichen Arbeitsaufträge , die unterschiedliches Leistungsniveau, Tempo und Neigung in den Blick nehmen. Methodenseiten erläutern zentrale historische Arbeitsweisen an konkreten Beispielen. Separate Kapitel zur Regionalgeschichte rücken die unmittelbare Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler in den Fokus und tragen dem Regionalschwerpunkt im Lehrplan Rechnung. QR-Codes stellen digitale Inhalte wie animierte Karten, History Clips und Internettipps zur Verfügung. Interaktive Übungen via QR-Code zu ausgewählten Aufgaben fördern Medienkompetenz und selbstgesteuertes Lernen. Der Band unterstützt eine gezielte Abiturvorbereitung - durch Hinweise zum schriftlichen und mündlichen Abitur sowie durch Original-Abituraufgaben zu den Themen der prüfungsrelevanten Halbjahre (inkl. Lösungen).

Wir haben unser bewährtes Lehrwerk Kairós - neu für Sie umfassend modifiziert und weiterentwickelt. Die ursprüngliche Konzeption wurde dabei um zeitgemäße und schülermotivierende Elemente ergänzt. Kairós kompakt besteht aus einem Textband (Texte und Übungen) und einem Begleitband (Wortschatz, Grammatik und Methoden), behält die bewährte geografische Sequenzgliederung bei und kombiniert sie mit historischer Verortung, führt durch Auftaktseiten mit spannendem Bild- und Textmaterial in die Sequenzen ein, folgt einem übersichtlichen Doppelseitenprinzip , ermöglicht selbstständiges Entdecken und Einüben neuer Grammatikstoffe, fasst das zum Verständnis des Lektionstextes notwendige kulturkundliche Grundwissen zusammen, leitet mit vielfältigen Texterschließungsaufgaben eine intensive Auseinandersetzung mit dem Lektionstext an, gewährt auf attraktiven Informationsseiten Einblicke in die griechische Kultur und Geschichte, sichert den Lernerfolg durch Wiederholungseinheiten nach jeder Sequenz, bietet mit den Vertiefungstexten über QR-Code im Textband sowie vielfältigen Aufgaben im Arbeitsheft weiteres Übungsmateria l.

Das neue Unterrichtswerk Ethik an der FOS/BOS - Bayern wurde explizit für die Fachoberschule und die Berufliche Oberschule konzipiert und setzt den LehrplanPLUS für die 12. und 13. Jahrgangsstufe konsequent um. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen des LehrplanPLUS umfassend dargestellt. Abwechslungsreiche Materialien (Texte, Bilder, Cartoons usw.) führen anschaulich an ethische Fragestellungen heran. Im Zentrum stehen eine schülergemäße und anschauliche Auswahl von philosophischen Originalquellen und Fachtexten zu den zentralen Grundlagen der Lernbereiche und kompetenzorientierte Aufgabenstellungen. Ein Glossar sowie eine Methodenübersicht schließen den Band ab. Die Bände präsentieren philosophische Inhalte schülerfreundlich, anschaulich und konkret: motivierende Auftaktseiten Doppelseitenprinzip anschauliche Materialauswahl Differenzierungsangebote Methodenkompetenzseiten mit schrittweiser Anleitung zur Entwicklung fachbezogener Ethik-Kompetenzen Abschlussdoppelseiten zur Sicherung des Fachwissens Der Band ist gemäß den Lernbereichen des Lehrplans für die 12. und 13. Jahrgangsstufen gegliedert: Moral und Ethik Angewandte Ethik Glück und Sinnerfüllung Freiheit und Determination Recht und Gerechtigkeit Glaube und Religion

Wir haben unser Angebot weiter optimiert: Bewährtes wurde weiterentwickelt, für neue Anforderungen haben wir moderne Formate entwickelt, die Ihren Unterricht noch abwechslungsreicher, aktueller und schülernäher machen: Neuerungen der Reihe Kolleg Politik und Wirtschaft - Niedersachsen - neu Aktualitätendienst : Aktualisierbare Schaubilder, Tabellen und Diagramme werden regelmäßig angepasst und stehen online zur Verfügung. Ein QR- und Mediencode im Schaubild bietet immer alle aktuellen Versionen zum Download als JPEG. Passgenau an Aufgaben im Buch angebunden stehen Ihnen über Mediencodes fertig konzipierte digitale Anwendungen zur Verfügung (Umfragen, Rankings, Wortwolken u. a.), die Sie direkt in Ihrer Lerngruppe einsetzen und die Ergebnisse diskutieren können. In jedem Großkapitel kann über eine handlungsorientierte Methode ein aktivierender Zugang zum Thema gewählt werden: So können Schülerinnen und Schüler das Arbeitsleben in einer Betriebsversammlung simulieren, internationale Zusammenarbeit in einer UN-Geberkonferenz erproben oder sich eine Problemstellung über ein Mystery erschließen. Zum Abschluss der Großkapitel bieten wir neue interaktive Anwendungen der Selbstüberprüfung an. Schülerinnen und Schüler können ihren Wissens- und Kenntnisstand über einen direkten Zugriff so spielerisch selbst prüfen. In einem Glossar werden die zentralen Begriffe des Kerncurriculums definiert. Einstiegsaufgaben erleichtern nun auch in der Einführungsphase den Einstieg in die Unterrichtseinheit. Kolleg Politik und Wirtschaft - Niedersachsen - neu bietet Ihnen weiterhin : konsequente Schüler- und Problemorientierung und klare didaktische Struktur systematische und schülerorientierte Schulung der zentralen Arbeitstechniken (Umgang mit Texten, Statistiken, Urteilsbildung) durchgängige Verwendung der Operatoren für das niedersächsische Abitur Differenzierung über Aufgaben durch Hilfen zur Unterstützung und Fordern-Aufgaben für schnelle Schülerinnen und Schüler, sowie methodische Tipps für einen kreativen Unterricht fakultative Vertiefungs- bzw. Orientierungsangebote für Schülerinnen und Schüler, die sich für den Prüfungskurs interessieren ausführliches Kapitel zur Studien- und Berufsorientierung , das die grundlegenden Fragestellungen angeht und Verknüpfungen zu den Themen des Schuljahres Musterklausur mit Lösungshinweisen Aus dem Inhalt - Einführungsphase: Der Wandel der Beschäftigungs- und Produktionsstruktur in Deutschland Chancen und Risiken der Internationalisierung von Unternehmen Welthandel heute - Ursachen, Entwicklungstendenzen und Konflikte Die Vereinten Nationen als Organisation für Hilfe und Entwicklung Berufs- und Studienorientierung

Zum Schuljahr 2022/23 tritt in Rheinland-Pfalz ein neuer Rahmenlehrplan für das Fach Gesellschaftslehre in Kraft. Gemeinsam mit Autorinnen und Autoren aus Rheinland-Pfalz haben wir dafür ein neues Lehrwerk konzipiert: #Gesellschaftslehre - Rheinland-Pfalz bietet Ihnen alles, was ein aktueller, innovativer und vor allem differenzierender Unterricht von heute benötigt: Schülerorientierung (Fallbeispiele und Leitfiguren) Differenzierung (im Lehrwerk über einen QR-Code kostenfrei abrufbar) Förderung des selbstgesteuerten Lernens ("Gemeinsam aktiv") Thematische Vorentlastung (Auftaktseiten und Einstiegsmaterial) Curricularer Bezug zum Medienkompetenzrahmen Digitales Lehrermaterial click & teach Die Konzeption von #Gesellschaftslehre - Rheinland-Pfalz bietet einerseits die Möglichkeit, problemorientierte und schülernah aufbereitete Inhalte entlang von Doppelseiten zu bearbeiten, die sich am didaktischen Aufbau von Unterrichtsstunden orientieren. Gleichzeitig können die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Rubrik "Gemeinsam aktiv" größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen erschließen. Dadurch können Sie Ihren Unterricht einfach, schnell, besonders vielfältig und spannend gestalten. Neben der Differenzierung im Lehrwerk bieten die Differenzierungsmaterialien für #Gesellschaftslehre - Rheinland-Pfalz ein breites Angebot an zusätzlicher Differenzierung und werden somit den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gerecht. Die Materialien unterstützen sprach- oder lernschwache Schülerinnen und Schüler dabei, das Lernziel einer Unterrichtseinheit ohne Probleme zu erreichen. Ein besonderes Kennzeichen der Reihe ist die Orientierung an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Durch Fallbeispiele und Leitfiguren werden sie direkt angesprochen. Eine kreative Vielfalt aus Bild-, Grafik- und Textmaterial, aktivierenden Aufgaben, Methodenseiten, Kompetenzchecks in Form von umfassenden Lernaufgaben sowie digitale Übungen vervollständigen das Angebot.

Die Reihe "Politik & Co." für Hessen ... ... ist schülernah: Es werden durchgehend altersgerechte Materialien und motivierende Fallbeispiele mit regionalspezifischen Bezügen verwendet. Erstmals in einem Politikbuch führen Identifikationsfiguren durch die Kapitel. Die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler ist der Ausgangspunkt für alle Themen. ... ist problem- und kompetenzorientiert: Aufgabenstellungen sind kontextualisiert und gehen stets von Problemsituationen aus. Die fachspezifischen Kompetenzen werden Schritt für Schritt aufgebaut. ... differenziert auf allen Ebenen: Grundlagentexte werden in verschiedenen Schwierigkeitsgraden angeboten. Zu den Aufgaben gibt es Hilfen für schwächere Schülerinnen und Schüler. Stärkere Schülerinnen und Schüler können "Forderaufgaben" bearbeiten. Die Rubrik "Politik aktiv" fördert die eigenständige und projektbezogene Erarbeitung von Lerninhalten. ... ist digital: Mithilfe von Mediencodes können digitale Zusatzangebote wie Quizze direkt abgerufen werden. Die Bände sind auch als digitale Schulbücher click & study erhältlich und werden ergänzt durch das digitale Lehrermaterial click & teach . Korrekturhinweis: Auf Seite 66 im Buch hat sich ein Fehler eingeschlichen. Eine Bürgermeisterin oder ein Bürgermeister muss in Hessen mindestens 18 Jahre und nicht 23 Jahre alt sein. In den digitalen Ausgaben des Schulbuchs haben wir diesen Fehler bereits korrigiert. Eine Austauschseite finden Sie als PDF hier.

Zum Schuljahr 2020/21 trat in Nordrhein-Westfalen ein neuer Kernlehrplan für das Fach Gesellschaftslehre in Kraft. Dafür haben wir gemeinsam mit Fachkräften aus dem Bundesland die Schulbuchreihe #Gesellschaftslehre - Nordrhein-Westfalen entwickelt. Damit bieten wir innovative und aktuelle Produkte für einen modernen Gesellschaftslehreunterricht. Neben dem neuen Lehrplan sind die Vorgaben des Medienkompetenzrahmens und die besonderen Herausforderungen heterogener Lerngruppen berücksichtigt. Die Konzeption bietet einerseits die Möglichkeit, die problemorientiert und schülernah aufbereiteten Inhalte entlang von Doppelseiten zu bearbeiten, die sich am didaktischen Aufbau von Unterrichtsstunden orientieren. Gleichzeitig gibt es in der Rubrik "Gemeinsam aktiv" konkrete Vorschläge, größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen zu erschließen. Dadurch können Sie Ihren Unterricht einfach und schnell besonders vielfältig und spannend gestalten. Ein besonderes Kennzeichen der Reihe ist die Orientierung an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Durch Fallbeispiele werden sie direkt angesprochen. Eine kreative Vielfalt aus Bild-, Grafik- und Textmaterial, aktivierende Aufgaben, Methoden-und Grundwissenseiten und ein Kompetenzcheck zum Abschluss der Großkapitel vervollständigen das Angebot. In einem passgenau konzipierten ergänzenden Differenzierungsheft gibt es weitere Möglichkeiten der Differenzierung und Aktivierung.

Bewährte und neue Elemente ergänzen sich in der Reihe Mathe.Logo - Bayern : Bewährt Doppelseitenprinzip schafft Übersichtlichkeit. Die einzelnen Kapitel sind klar strukturiert: Entdecken, Verstehen (Merkwissen), Nachgefragt und Aufgaben Vermischte Aufgaben am Ende des Kapitels dienen der Wiederholung und Vernetzung. Fächerverbindendes, Historisches, ... findet auf den Themenseiten Platz. Die Seiten "Das kann ich!" dienen der Lernstandserhebung und sind beispielsweise auch hilfreich bei der Vorbereitung auf Proben. Die Lösungen hierzu stehen im Anhang. Die Seite "Auf einen Blick" bietet das Grundwissen des Kapitels auf einer Seite. Neu und innovativ Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest . So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Am Ende eines Kapitels findet man auf den Seiten "Mathe mit Köpfchen" Aufgaben, die im Stile eines Teils der neuen Abschlussprüfung ohne Hilfsmittel zu lösen sind: Kopfrechnen, Kopfgeometrie, ... Modernes, frisches Layout Binnendifferenzierung anhand der blau ausgezeichneten Grundaufgaben Die Lösungen zu den Seiten "Startklar" und "Das kann ich!" stehen im Anhang. Kompetenzorientierung Inhaltsbezogene Kompetenzen Klar ist: In einem Mathematikbuch, das dem bayerischen Lehrplan entspricht, werden sämtliche inhaltsbezogenen Kompetenzen abgedeckt. Zur Überprüfung haben wir auf den Seiten "Das kann ich!" eine Tabelle eingebaut, mit der sich prüfen lässt, ob die Kompetenzen tatsächlich erworben wurden (als Selbsttest für die Schülerinnen und Schüler). Prozessbezogene Kompetenzen Viele der sechs prozessbezogenen Kompetenzen der Bildungsstandards, vor allem die kalkülorientierten, werden in einem Mathematikbuch "einfach so" mit abgedeckt. Ebenso werden allerdings die beiden Kompetenzen "mathematisch Argumentieren" und "mathematisch Kommunizieren" meist vernachlässigt. Um sie gezielt zu stärken, haben wir zwei Kategorien im Schulbuch eingebaut: "Nachgefragt" auf den Standardseiten "Aufgaben für Lernpartner" auf den Seiten "Das kann ich!" Binnendifferenzierung Die Aufgaben auf den Standardseiten sind durchweg zwei Niveaustufen zugeordnet: Die Grundaufgaben sind blau markiert, die anderen schwarz. Die Themenseiten enthalten Aufgaben und Arbeitsaufträge unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade. Methoden Wie arbeitet man mit einem dynamischen Geometrieprogramm? Wie kann man mit Excel eine Gleichung lösen? In der Mathematik gibt es eine Vielzahl an Methoden und Werkzeugen, die wir in der Kategorie "Toolbox" untergebracht haben. Individualisierung Jedes Kapitel beginnt mit einem Eingangstest. So lässt sich herausfinden, ob alle Schülerinnen und Schüler gleiche Startvoraussetzungen haben. Digitales Lehrermaterial click & teach click & teach bietet Ihnen alle Lösungen sowie vielfältiges und passgenau auf das Schulbuch abgestimmtes Zusatzmaterial.

Zum Schuljahr 2020/21 wird der LehrplanPLUS für das neue Fach Informatik in der Mittelschule Bayern genehmigt. Mit der Reihe Informatik - Mittelschule Bayern werden die Anforderungen dieses neuen Fachs passgenau umgesetzt und stellen sowohl für Schülerinnen und Schüler, als auch für Sie als Lehrkraft ein Werk für einen motivierenden, fundierten Unterricht dar. Das macht Informatik - Mittelschule Bayern besonders: praxisnah Jede Doppelseite bietet Stoff für eine Unterrichtsstunde schülernah Kleinschrittige Vermittlung neuer Inhalte: Handlungsorientierte Arbeitsaufträge ergänzen verständliche Informationstexte Viele Bilder, Grafiken und Schemazeichnungen sorgen für eine anschauliche, altersgemäße Aufbereitung der Inhalte. vielfältig und differenziert Zahlreiche unterschiedliche Aufgabenformate decken alle Unterrichtssituationen ab: Einfache Aufgaben zum Üben Anspruchsvollere Aufgaben zur Förderung guter Schüler:innen Differenzierende Aufgaben zum parallelen Üben auf zwei Niveaustufen vernetzende Aufgaben zur Sicherung des Gelernten unterstützend Interaktive Bearbeitung ausgewählter Aufgaben am Computer möglich scratch-Dateien unterstützen bei der Bearbeitung der Programmieraufgaben Zusatzmaterialien via Medien- und QR-Code aufrufbar Selbstverständlich bieten wir Ihnen auch volle Unterstützung über das Schulbuch hinaus: Unser digitales Lehrermaterial click & teach unterstützt Sie optimal bei der Gestaltung des Unterrichts und bietet zahlreiche Zusatzmaterialien, didaktische Hinweise und Hintergrundinformationen.

Das macht die Neubearbeitung von Das waren Zeiten besonders: Beibehaltung alter Stärken bei gleichzeitiger Modernisierung Alle Kapitel berücksichtigen die vom Lehrplan vorgegebenen Kategorien, Inhalte, Kompetenzen und Grundbegriffe und nehmen die Leitfragen des Lehrplans noch stärker in den Blick. Wir bieten Ihnen flexible Zugriffsmöglichkeiten für den Unterricht: Sie können sowohl chronologisch als auch thematisch über die Kategorien des Lehrplans arbeiten. Beide Bände wurden inhaltlich und methodisch-didaktisch aktualisiert und erscheinen in einem noch übersichtlicheren und klareren Layout . Differenzierung und Kompetenzorientierung Alle Arbeitsaufträge wurden einem neuen Differenzierungskonzept angepasst: Umfangreiche Hilfs- und Wahlangebote sowie Forderaufgaben ermöglichen selbstgesteuertes und zielgerichtetes Lernen. Gegenwartsbezüge verknüpfen historische Lerninhalte mit der Lebenswelt der Lernenden. Der Kompetenzerwerb wird somit umfassend unterstützt. Die neuen Sonderseiten "Gemeinsam aktiv" machen Vorschläge für kooperative Lernformen , die zu eigenständigem Lernen anregen. Zu ausgewählten Materialien werden binnendifferenzierende Arbeitsblätter in einer sprachlich vereinfachten sowie anspruchsvolleren Version angeboten. Das erweiterte und thematisch integrierte Methodencurriculum schließt auf eigenständigen Methodenseiten auch digitale Kompetenzen ein. Das einprägsame Dreischrittmodell fördert dabei die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken. Digitale Unterstützung Über Medien- und QR-Codes können animierte Geschichtskarten, Filmclips mit historischem Bild- und Tonmaterial sowie ausgesuchte Internetquellen einfach abgerufen werden. Das digitale Lehrermaterial click & teach beinhaltet didaktische Hinweise, Lösungen, Arbeitsblätter,Tafelbilder sowie zusätzliche Informationen und Texte.

Das macht die Neubearbeitung von Das waren Zeiten besonders: Beibehaltung alter Stärken bei gleichzeitiger Modernisierung Alle Kapitel berücksichtigen die vom Lehrplan vorgegebenen Kategorien, Inhalte, Kompetenzen und Grundbegriffe und nehmen die Leitfragen des Lehrplans noch stärker in den Blick. Wir bieten Ihnen flexible Zugriffsmöglichkeiten für den Unterricht: Sie können sowohl chronologisch als auch thematisch über die Kategorien des Lehrplans arbeiten. Beide Bände wurden inhaltlich und methodisch-didaktisch aktualisiert und erscheinen in einem noch übersichtlicheren und klareren Layout . Differenzierung und Kompetenzorientierung Alle Arbeitsaufträge wurden einem neuen Differenzierungskonzept angepasst: Umfangreiche Hilfs- und Wahlangebote sowie Forderaufgaben ermöglichen selbstgesteuertes und zielgerichtetes Lernen. Gegenwartsbezüge verknüpfen historische Lerninhalte mit der Lebenswelt der Lernenden. Der Kompetenzerwerb wird somit umfassend unterstützt. Die neuen Sonderseiten "Gemeinsam aktiv" machen Vorschläge für kooperative Lernformen , die zu eigenständigem Lernen anregen. Zu ausgewählten Materialien werden binnendifferenzierende Arbeitsblätter in einer sprachlich vereinfachten sowie anspruchsvolleren Version angeboten. Das erweiterte und thematisch integrierte Methodencurriculum schließt auf eigenständigen Methodenseiten auch digitale Kompetenzen ein. Das einprägsame Dreischrittmodell fördert dabei die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken. Digitale Unterstützung Über Medien- und QR-Codes können animierte Geschichtskarten, Filmclips mit historischem Bild- und Tonmaterial sowie ausgesuchte Internetquellen einfach abgerufen werden. Das digitale Lehrermaterial click & teach beinhaltet didaktische Hinweise, Lösungen, Arbeitsblätter,Tafelbilder sowie zusätzliche Informationen und Texte.

Kolleg Politik und Wirtschaft - Baden-Württemberg - neu ist eigens auf den aktuellen Bildungsplan für das Fach Gemeinschaftskunde des Gymnasiums in Baden-Württemberg aus dem Jahr 2016 zugeschnitten. Die thematischen Schwerpunkte des Bildungsplans finden sich mithin in den Bänden der Reihe wieder. So bieten wir für den fünfstündigen Oberstufenkurs zwei einzelne Bände mit den Themenbereichen Gesellschaft und politisches System einerseits sowie Wirtschaftspolitik und Internationale Beziehungen andererseits an. Ein separater Band für die zweistündige Kursstufe befasst sich mit den Themenfeldern Internationale Beziehungen und politisches System. Vervollständigt wird die Reihe durch das digitale Lehrermaterial click & teach , das für jeden Band verfügbar ist. Die Konzeption der Reihe trägt der herausgehobenen Kompetenzorientierung des Bildungsplanes Rechnung. Wichtige Aspekte sind hierbei u.a. die Verwendung von problemorientierten Zugängen und kontextualisierten Aufgabenstellungen, die konsequent mit den Operatoren für das badenwürttembergische Abitur formuliert sind. Eine Leitlinie der Reihe ist zudem insbesondere die Förderung der Urteilsbildung.

Kolleg Politik und Wirtschaft - Baden-Württemberg - neu ist eigens auf den aktuellen Bildungsplan für das Fach Gemeinschaftskunde des Gymnasiums in Baden-Württemberg aus dem Jahr 2016 zugeschnitten. Die thematischen Schwerpunkte des Bildungsplans finden sich mithin in den Bänden der Reihe wieder. So bieten wir für den fünfstündigen Oberstufenkurs zwei einzelne Bände mit den Themenbereichen Gesellschaft und politisches System einerseits sowie Wirtschaftspolitik und Internationale Beziehungen andererseits an. Ein separater Band für die zweistündige Kursstufe befasst sich mit den Themenfeldern Internationale Beziehungen und politisches System. Vervollständigt wird die Reihe durch das digitale Lehrermaterial click & teach , das für jeden Band verfügbar ist. Die Konzeption der Reihe trägt der herausgehobenen Kompetenzorientierung des Bildungsplanes Rechnung. Wichtige Aspekte sind hierbei u.a. die Verwendung von problemorientierten Zugängen und kontextualisierten Aufgabenstellungen, die konsequent mit den Operatoren für das badenwürttembergische Abitur formuliert sind. Eine Leitlinie der Reihe ist zudem insbesondere die Förderung der Urteilsbildung.

Das Lehrwerk folgt den Vorgaben des neuen Bildungsplans für die gymnasiale Oberstufe in Baden-Württemberg. Es baut auf dem Unterrichtswerk "Abenteuer Ethik - neu" für die Sekundarstufe I auf, führt differenziert in die Inhalte und Methoden des Faches Ethik ein, vermittelt grundlegende Kompetenzen und bereitet gezielt auf das Abitur vor. Kolleg Ethik - neu greift in fünf Kapiteln alle im Bildungsplan aufgeführten Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen auf: Vorgeschaltet ist eine allgemeine Einführung in die Grundlagen philosophischer Ethik, die u.a. wichtige Argumentationstechniken für den Oberstufenunterricht vermittelt und vorstellt. Im ersten Kapitel Freiheit und Selbstverständnis des Menschen werden zunächst die anthropologischen Grundlagen der Ethik und die Zusammenhänge zwischen Freiheit, Moralität und Verantwortung behandelt. Im Kapitel Moralphilosophie geht es um Möglichkeiten und Grenzen der Tugendethik, des Utilitarismus und der Pfl ichtethik sowie um eine Auseinandersetzung mit moralkritischen Positionen. Die Begründung einer Ethik der Verantwortung und Probleme der Natur-, Technik-, Medizin- und Wissenschaftsethik sind Themen des Kapitels Verantwortung und Angewandte Ethik . Das Kapitel Gerechtigkeit, Recht und Zusammenleben behandelt Theorien von Recht und Gerechtigkeit und Probleme des Zusammenlebens in einer pluralistischen Gesellschaft und einer globalisierten Welt. Das Kapitel Religion und Religionskritik ist schließlich religionskritischen Positionen gewidmet und refl ektiert die Rolle von Religion in einer säkularisierten Welt. Neu entwickelte Methodenseiten fördern einen systematischen Erwerb der geforderten prozessbezogenen Kompetenzen : Insbesondere werden Methoden der Textarbeit und -produktion eingeübt und die analytischen und argumentativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zum Ziel einer eigenständigen Urteilsbildung konsequent geschult. Am Ende des Buches werden die erworbenen Kompetenzen noch einmal gezielt in Beispielen für die Aufgabenformate der Abiturprüfung angewandt und trainiert.

Die Reihe Wirtschaftsinformatik wird für den bayerischen LehrplanPLUS des Wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasiums (WWG) konzipiert. Die Bände vermitteln Schülerinnen und Schülern auf anschauliche und altersgemäße Weise die Grundlagen informationstechnologischer Prozesse in Unternehmen, der Informationsverarbeitung und der Datensicherheit. Wirtschaftsinformatik ist schülernah Mit praxisnahen Aufgaben werden die Schülerinnen und Schüler an verschiedenste Themen der digitalen Welt herangeführt. Materialien und Autorentexte achten auf verständliche Sprache und praxisnahe Inhalte. Zielgruppengerechte Einleitungstexte führen die Lernenden an die Inhalte des neuen Faches heran. Wirtschaftsinformatik ist kompetenzorientiert Die Inhalte werden über kontextualisierte, alltagsbezogene Übungsaufgaben vermittelt. Operatoren bieten einen klaren Erwartungshorizont zur Lösung der Aufgaben. Das Grundwissen im Zusammenhang bietet die Möglichkeit der Wiederholung und Vorbereitung auf Leistungsnachweise. Wirtschaftsinformatik gibt es auch digital Das digitale Schulbuch ist die Grundlage unseres digitalen Lehrermaterials click & teach . Methodische Hinweise, Aufgabenlösungen, Kopiervorlagen, Arbeitsblätter und multimediale Zusatzmaterialien in großer Vielfalt werden direkt auf der Buchdoppelseite des digitalen Schulbuchs eingebunden.