Bücher veröffentlicht von Burckhardthaus-Laetare

Auf der Bühne in eine fremde Rolle zu schlüpfen, das regtdie Fantasie und Kreativität der Kinder an und machteinfach Spaß. Theaterspielen fördert Sprache und Gedächtnis,Körperbewusstsein und die Fähigkeit zur Kooperation.Damit zählt es zu den anerkannt wichtigsten Bildungsprojekten.Dieses Handbuch beantwortet am Beispiel einer komplettenDornröschen-Inszenierung alle Fragen rings umVorbereitung und Durchführung: Aufbereitung einesStoffes, Rollenverteilung, Kostüme, Schminke, Bühneoder Einsatz von Musik.Im zweiten Abschnitt zeigen acht weitere Stücke diePalette der Möglichkeiten: vom Sketch für zwei Personenbis zum turbulenten Märchen fürs ganze Ensemble, vomeinfachen Schattenspiel bis zur aufwändigen Inszenierung,von der Geister- bis zur Unterwasserwelt. All diesjeweils mit Tipps und Anleitungen für einfache bis anspruchsvolleKulissen, Requisiten und Kostüme.

Fröhlich-Sein, Lachen und Witze-Machen ist für Kindergarten- undSchulkinder von großem Wert. Instinktiv wissen sie: Mit Lachen lerntes sich leichter, mit Frohsinn lassen sich Aufgaben besser bewältigen,mit Humor lässt sich auch Schwieriges besser aushalten.Charmaine Liebertz stellt in ihrem Schatzbuch des Lachens eine kleine Kulturgeschichtedes Lachens vor, die beim Lesen oft ein Schmunzeln entlockt. ImAnschluss präsentiert sie jede Menge Spielideen und eine Schatzkiste vollerfröhlicher Wortakrobatik, damit Lachen und Lernen zu einem echten Traumpaarwerden. Wer gemeinsam mit den Kindern lacht, sorgt dafür, dass KinderGelerntes besser erinnern, fröhlich ihre Entwicklungsaufgaben meistern undoptimistisch ihr Leben in die Hand nehmen.

Wie kann ich meine eigenen Ressourcen entdecken und entwickeln? Wie kann ich sie in meinem Arbeitsalltag als Erzieherin oder Erzieher einsetzen und worauf sollte ich dabei achten? Diese Fragen und vor allem die Antworten darauf stehen im Mittelpunktdieses Buches. Denn in unserem pädagogischen Arbeitsfeld geht es nicht darum, Konzepte für andere zu entwickeln. Es geht um das "Menschsein" im Sinne von wohltuend, wirksam und entwicklungsförderlich für sich selbst, für andere Menschen,für unseren Lebensraum, für die Natur - jeder Mensch mit seinen eigenen ihm zur Verfügung stehenden Ressourcen und Fähigkeiten.Alles, was wir brauchen, steckt bereits in uns und wenn man dies entdeckt, erkennt und entschlüsselt, können wahre Wunder entstehen. Kinder brauchen Erwachsene die ihnen mit Achtsamkeit, Wertschätzung, Zeit und Liebe begegnen, die ihnen Freiraum und echte Erlebnisse schenken, die sie so annehmen, wie sie sind und sich mit ihnen verbunden fühlen. Wenn dies geschieht - wir unseren Beruf zur Berufung machen - können Kinder gesund, lebendig und vertrauensvoll ins Leben wachsen und zu Akteuren ihrer eigenen Entwicklung werden.

Wahrnehmung ist unser Schlüssel zur Welt. Hier lernen Kinder auf ihre Umwelt zuzugehen und auf sich selbst zu achten. Sie trainieren ihre Aufmerksamkeit und können ihre Faszination für Neues intensiv erleben. Konzentration und Entspannung sind zwei der ursprünglichsten und wichtigsten Fähigkeiten des Menschen. Die Spiele unterstützen die Kinder dabei einen zufriedenen und ausgeglichenen Charakter zu entwickeln, der sie fit für die Schule und das soziale Miteinander im Leben macht.

Herzensbildung bedeutet, die Entwicklung des Kindes zu einem offenen, stabilen Erwachsenen, der das Leben als ein Miteinander versteht. Emotionale Intelligenz und das Zusammenspiel von Körper, Geist und Emotion sind der Schlüssel zu einem glückenden Leben.Mit zahlreichen leicht umsetzbaren Spielen, hilft Charmaine Liebertz, eigene Emotionen zu entdecken und soziale Kompetenzen aufzubauen und umzusetzen.

"Du sollst erst lernen, dann kannst du spielen!", ist eine Aussage, die heute völlig überholt erscheint. Gerade im Spiel ist es möglich, Körperbewegungen, Wahrnehmung, Gedächtnis und sozialen Umgang zu trainieren und das mit viel Spaß! Hier wird eine vielseitige Auswahl origineller und spannender Spiele geboten, die Kinder auf ganzheitliche Weise fördern undihre Neugier und Lernbegeisterung steigern.

In einer Zeit wirtschaftlicher und technologischer Wandlungen, veränderter Situationen des Wohnens und Zusammenlebens, in der mediale Konsumorientierung bereits das frühkindliche Leben mitprägt, sollten wir einmal einen Schritt zurücktreten und - ohne uns den modernen Möglichkeiten zu verweigern - darüber nachdenken, was unsere Kinder, seien es eigene oder im pädagogischen Rahmen anvertraute, zu einer positiven Selbstentwicklung wirklich brauchen. Armin Krenz behandelt fach- und sachkundig und stets praxisnah das Thema der frühkindlichen Entwicklung, sei es im Bereich der Sprache, der Motorik, der sozialen Persönlichkeit oder der Kognition. Er zeigt auf, welch große Bedeutung die Beobachtung und Begleitung der kindlichen Entwicklung in der Pädagogik spielt, sei es im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten oder zur Ermöglichung einer freien Spielpraxis, die die positive Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit erst ermöglicht.

Was sind Grundlagen der elementarpädagogischen Arbeit?Grundlegende Fragestellungen und Praxisprobleme treten nicht erst bei der direkten Arbeit mit den Kindern auf, sondern zeigen sich schon beim Prozess der Selbstrefl ektion. Was bedeutet es Erzieher/-in zu sein - in Bezug auf die Kinder, die Eltern und den Träger, was sind die täglichen Aufgaben, welche Werte und welches Bild der pädagogischen Arbeit undder Einrichtung sollen nach außen getragen werden? Armin Krenz gibt auf Fragen nach produktiver Selbstrefl ektion, optimierter Teambildung, effi zienter Öffentlichkeitsarbeit, nach respektvoller und doch zielorientierter Gesprächsführung, sei es mit Fachkollegen oder Eltern, fachlich fundierte und doch leicht verständliche Antworten, die vor allem stets äußerst praxisnah ausfallen und durch leicht zugängliche Beispiele illustriert werden.

Ganzheitliches Leben und Lernen, das verspricht der Situationsorientierte Ansatz. Wie sieht das in der Praxis aus? Im Mittelpunkt des Situationsorientierten Ansatzes stehen die Lebensthemen und bedeutsamen Situationen der Kinder. Sie sind Ausgangspunkt für die Projektfindung und -durchführung. Doch erfolgreiche Projekte fallen nicht vom Himmel. Hier erhalten Sie sehr praktische Hinweise, wie Sie anhand von Spielformen, Erzählthemen, Kinderbildern oder Bewegungendie wichtigen Themen erkennen, situationsorientiert ausarbeiten und gewinnbringend auswerten. Dazu erhalten Sie einen Einblick in die Entstehungsgeschichte des Ansatzes.

Kindertagesstätten haben einen eigenen Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag, der sich ganz auf eine professionelle Entwicklungsbegleitung von Kindern bezieht. Ausgangspunkt ist das Kind mit seinen Ausdrucksformen und Entwicklungsbedürfnissen, seinen Entwicklungspotenzialen und -rechten. Dabei kommt den ErzieherInnen eine außergewöhnlich große Bedeutung zu, diese Entwicklungsunterstützung professionell zu gestalten und kompetentauszufüllen.Das vorliegende Buch ist eine sorgsame Zusammenstellung unterschiedlicher Beiträge des Autors, um fachlich berechtigte Ansprüche an die Elementarpädagogik zu begründen, zu erläutern und anhand praktischer Beispiele auszuführen. Humanistisch geprägte Grundlagen und qualitative Arbeitsimpulse ergänzen sich dabei in einer ausgewogenen Form.