Bücher veröffentlicht von Buske Helmut Verlag GmbH

Dieser thematisch gegliederte "Grundwortschatz Persisch" für Anfänger und Fortgeschrittene bietet rund 3.000 Stichwörter und Wendungen zu allen Bereichen des modernen Lebens.Das Buch ist in einen thematischen und einen systematischen Teil gegliedert. Im ersten Teil finden sich Wörter und Wendungen aus dem heutigen Sprachgebrauch. Der zweite Teil beinhaltet die wichtigsten Strukturwörter sowie die Verben und deren Formenbestand. Zahlreiche Beispielsätze mit Lautschrift und deutscher Übersetzung präsentieren die Einträge in alltäglichen Zusammenhängen und erleichtern das Erlernen der persischen Sprache. Eine Einleitung sowie eine kurze Darstellung der persischen Sprache und des Alphabets sind dem Hauptteil vorangestellt. Darüber hinaus ermöglicht ein deutsches Wörterverzeichnis am Ende des Buches ein schnelles und komfortables Nachschlagen einzelner Begriffe.Der "Grundwortschatz Persisch" kann unterrichtsbegleitend oder im Selbststudium verwendet werden und ist ein unerlässliches Hilfsmittel für Studium, Reise und Beruf.

Kurzzeichen sind die vereinfachte Version der traditionellen Langzeichen. Die Zeichen sind standardisiert und die Zahl der Striche ist verringert."m Mittelpunkt dieses neu entwickelten Chinesischlehrwerkes steht die systematische Grammatikvermittlung in Verbindung mit Texten, die auf Alltagssituationen im familiären, schulischen oder universitären Umfeld beruhen oder auf einfachem Niveau gesellschaftliche Entwicklungen widerspiegeln.Das Lehrbuch für den Anfängerunterricht besteht aus zwei Teilbänden und wird in einer Kurz- und einer Langzeichenfassung vorgelegt. Jede Lektion bietet einen Text oder Dialog mit Erläuterungen zu den Vokabeln, deutsche Grammatikerklärungen und zahlreiche Übungen. Auf die Pinyin-Umschrift wird, abgesehen von den Vokabellisten und Ausspracheübungen, verzichtet. Jeder Teilband endet mit einem deutsch-chinesischen Vokabelverzeichnis und einem Pinyin-Schriftzeichenindex. Sprachaufnahmen und Übungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.Lernziele:Die Bände vermitteln sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene alsauch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz.Das in den Bänden 1.1 und 1.2 verwendete Vokabular basiert wie die grammatischen Strukturenweitgehend auf dem Niveau der HSK-Stufen 1 und 2/3 (= Niveaustufen A1 und A2/B1 desGemeinsamen Europäischen Referenzrahmens).Konzeption:Das Lehrbuch für den Anfängerunterricht besteht aus zwei Teilbänden mit insgesamt ca. 40Lektionen. Beide Teilbände werden in einer Kurzzeichen- und einer Langzeichenfassung vorgelegt. Jede Lektion bietet einen Text oder Dialog mit Erläuterungen zu den Vokabeln sowie deutsche Grammatikerklärungen. Im Anschluss an die Lektionen folgt ein umfangreicher Übungsteilmit Lösungen. Auf die Pinyin-Umschrift wird, abgesehen von den Vokabellisten und Ausspracheübungen, verzichtet. Jeder Teilband endet mit einem deutsch-chinesischen Vokabelverzeichnisund einem Pinyin-Schriftzeichenindex.

Das Lehrbuch für den Anfängerunterricht besteht aus zwei Teilbänden mit insgesamt 40 Lektionen. Beide Teilbände werden in einer Kurzzeichen- und einer Langzeichenfassung vorgelegt. Jede Lektion bietet einen Text oder Dialog mit Erläuterungen zu den Vokabeln, deutsche Grammatikerklärungen und einen umfangreichen Übungsteil. Auf die Pinyin-Umschrift der Texte und Übungen wird von Anfang an verzichtet. Jeder Teilband endet mit einem deutsch-chinesischen Vokabelindex inklusive Pinyin-Umschrift. Sprachaufnahmen aller Lektionstexte und Vokabellisten sowie die Lösungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.Lernziele: Das Lehrbuch vermittelt sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Das in den Bänden 1.1 und 1.2 verwendete Vokabular basiert wie die grammatischen Strukturen weitgehend auf dem Niveau der HSK-Stufen 1 und 2/3 (= Niveaustufen A1 und A2/B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens).

Lernziele:Beide Lehrbücher vermitteln sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Band 2 führt von B1 bis zum Niveau B2/C1 des gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, was den HSK-Stufen 3, 4 und 5 entspricht.Konzeption:Die 20 Lektionen des zweiten Bandes sind jeweils einem Thema (z.B. Reise, Stress im Alltag oder das Deutschlandbild in China) gewidmet, in das ein Haupttext einführt. Es folgen die dazugehörigen Vokabeln, grammatischen Erklärungen auf Deutsch und auf Chinesisch sowie ein Übungsteil. Ein zweiter Text mit Vokabelliste und Übungen dient der Vertiefung des jeweiligen Lektionsthemas. Zu den reinen Hörverständnisübungen werden Vokabelhilfen gegeben. Ein Übungsteil zur Umgangssprache und Schreiübungen schließen jede Lektion ab.Sprachaufnahmen aller Lektionstexte und Vokabellisten sowie die Lösungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.Die App "Lingos" zum Lernen der Vokabeln ist (für alle gängigen Betriebssysteme) separat erhältlich.

"Tschechisch lernen, Prag erkunden" enthält rund 80 kurze und thematisch abwechslungsreiche Texte sowie eine DVD mit 26 Kurzfilmen zur tschechischen Hauptstadt. Das Buch vermittelt detaillierte Kenntnisse der Sehenswürdigkeiten, Geschichte und Kultur Prags und bietet fortgeschrittenen Tschechischlernenden die Möglichkeit, ihre Lese- und Hörverstehenskompetenz zu verbessern sowie ihren Wortschatz und ihr landeskundliches Wissen zu erweitern. Die in den Filmen gesprochenen Texte sind in dem Buch abgedruckt und werden durch zusätzliche Texte ergänzt. Alle Texte enthalten detaillierte Vokabellisten, welche die Lektüre erleichtern, und bieten Anlässezu Gesprächen, Nacherzählungen und Referaten. Darüber hinaus gibt es Fragen und Übungen zu den Texten und Filmen. Ein Schlüssel zu den Übungen rundet das Lehrbuch ab.Lernziele: Die Kompetenz, kurze mündliche Äußerungen und schriftliche Texte formulieren zu können; Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens bzw. UNIcert®-Stufe I. Detaillierte Kenntnisse der Sehenswürdigkeiten und Geschichte Prags.

LernzieleZielsetzung ist es, die Teilnehmer sprachlich auf den Alltag in Korea vorzubereiten, auf erfolgreiche Kommunikation am Arbeitsplatz, auf Reisen und in der Freizeit. Mit der Beherrschung des hier vermittelten Stoffes wird in etwa das sprachliche Niveau der GERS-Stufe A 2 erreicht.KonzeptionDas Lehrbuch umfasst als erste Lektion eine Einführung in die koreanische Schrift Hangeul und 16 weitere Lektionen mit Dialogen, Texten, Übungen und einem Grammatik-Teil. Integriert sind Informationen zur Landeskunde und den Kulturstandards Hierarchie- und Gruppenorientierung.Der Anhang umfasst eine Grammatik-Übersicht, die Übersetzung aller Dialoge und Texte sowie ein nach Hangeul sortiertes Gesamt-Glossar Koreanisch-Deutsch. Das vollständige Audiomaterial wird auf der Website www.lsi-bochum.de zum Download angeboten.

Studierende, die bereits Band 1 durchgearbeitet haben, können mit diesem Band ihre Altnordischkenntnisse gezielt erweitern. Im Vordergrund steht die Kompetenz, aus dem Altnordischen ins Deutsche übersetzen zu können sowie literatur- und kulturwissenschaftliche Textuntersuchungen durchzuführen.Die 10 Kapitel sind jeweils einer Gattung der Sagas gewidmet. Sie setzen sich zusammen aus Texten und je einem darauf bezogenen Übungsteil. Jedes Kapitel schließt mit Aufgaben, die der Revision und Überprüfung des Gelernten dienen sowie mit einem Ausblick, der zur Vertiefung und Erarbeitung weiterer wissenschaftlicher Literatur anleitet.

Lernziele: Arabisch schreiben und lesen zu können sowie arabischeZeitungen, Bücher, Sendungen und offi zielle Reden zu verstehen.Konzeption: Ausführlich und wissenschaftlich fundiert vermittelt dieserBand in 39 Kapiteln die grundlegende Grammatik des modernen literarischenArabisch. Zahlreiche Beispielsätze mit deutscher Übersetzungveranschaulichen die grammatischen Phänomene und Regeln. Übungsaufgabenermöglichen eine unmittelbare Anwendung und Vertiefung desStoffes. Der verwendete Wortschatz beinhaltet alltägliche und moderneAusdrücke. Alle Kapitel bauen aufeinander auf und ergänzen sich. BisKapitel 22 sind alle Beispiele und Übungen transliteriert, ab Kapitel 23wird die Transliteration bei den Übungen weggelassen.Es gibt zwei Arten von Übungsaufgaben: Übersetzungen vom Arabischenins Deutsche und Übersetzungen vom Deutschen ins Arabische. DasVokabular der Aufgaben ist in den Beispielen des jeweiligen Kapitels zufi nden.Die im Anhang gegebenen Tabellen der Verbformen und Konjugationsmustererleichtern die Arbeit mit diesem Band. Lösungsschlüssel undSprachaufnahmen ermöglichen das Selbststudium.

ielgruppeAnfänger mit Grundkenntnissen (80 bis 100 Unterrichtsstunden) und Fortgeschrittene; Studierende der Sinologie; Autodidakten.KonzeptionIn zusammenhängenden Lehr- und Lerneinheiten, die sich gegenseitig ergänzen und aufeinander beziehen, vermittelt dieses Lehr- und Übungsbuch die wichtigsten grammatischen Erscheinungen der modernen chinesischen Standardsprache. Dabei wird besonders auf typische Lernschwierigkeiten deutscher Muttersprachler eingegangen.Der Wortschatz entspricht in erster Linie der Klasse A der HSK-Wortschatzliste, teilweise aber auch der Klasse B. Die Auswahl der vermittelten Grammatikkenntnisse orientiert sich vor allem an der HSK-Grammatik für die Grund- und Mittelstufe. Mit abwechslungsreichen Übungen kann das Wissen angewandt und vertieft werden; die im Buch enthaltenen Lösungen unterstützen das Selbststudium. Ein chinesisches und ein deutsches Register ermöglichen das gezielte Nachschlagen.Inhalt1. Nomina - 2. Nomina der Zeit - 3. Lage und Richtungswörter (LRW) - 4. Zahlwörter - 5. Nominale Zähleinheitswörter - 6. Verbale Zähleinheitswörter - 7. Pronomina - 8. Verben - 9. Modalverben - 10. Eigenschaftsverben - 11. Adverbien - 12. Präpositionen - 13. Konjunktionen - 14. Aspektpartikeln - 15. Strukturpartikeln - 16. Modalpartikeln - 17. Partikel - 18. Komplemente - 19. Besondere Konstruktionen - 20. Lösungen

Lernziele:Fundierte Grammatikkenntnisse, Beherrschung eines Grundwortschatzes von rund 1.600 Vokabeln, kommunikative Kompetenz für die wichtigsten Bereiche der modernen Umgangssprache, einfache Gespräche des Alltags meistern und einfache Texte auf Romani lesen und schreiben können.Konzeption:Das Lehrbuch ist systematisch und praxisorientiert und beginnt mit einer Einführung in die Aussprache des Romani. Die daran anschließenden 22 Lektionen bestehen jeweils aus dem Eingangstext in Dialog-, Erzähl- oder Textform samt Vokabelliste mit deutscher Übersetzung, einem Grammatikteil sowie Übungen zu Grammatik und Wortschatz. Neben soziokulturellen Themen behandeln die Dialoge authentische Alltagssituationen, führen in grundlegende Phänomene der Grammatik ein und vermitteln eine Vielzahl nützlicher Redewendungen.Der Anhang bietet einen Lösungsschlüssel, ein Verzeichnis des Lehrbuchvokabulars sowie ein Literaturverzeichnis samt Empfehlungen für das weitere Studium des Lovari.

Konzeption: Diese Elementargrammatik schlägt anhand der Koranspracheeine Brücke zwischen dem heutigen Standardarabisch und demklassischen Arabisch.Im Mittelpunkt steht die systematische Übersicht über die wichtigstenErscheinungen der Laut-, Formen- und Satzlehre. Regeln sind so einfachwie möglich formuliert und werden mit Beispielsätzen veranschaulicht.Besonderheiten der Koransprache werden ausführlich in einem separatenKapitel behandelt.Die Beispielsätze bestehen aus wenigen, sich wiederholenden Vokabeln,damit Lernende ihr Augenmerk ausschließlich auf Kasusendungen,Kongruenz und Wortstellung richten und den Satz als eine Bedeutungseinheitleichter erfassen können. Das hierfür verwendete Vokabularstammt in erster Linie aus dem religiösen Bereich.Im Anschluss an die Beispielsätze folgen Belege aus dem Koran mitmöglichst wortgetreuer Übersetzung, um dadurch das intuitive Erfassender Struktur der arabischen Grammatik zu fördern. Diese Koranbelegesind voll vokalisiert und mit den entsprechenden Nummern der Surenund Verse versehen.Zahlreichen Paradigmentafeln dienen zur Veranschaulichung der VerbalundNominalformen und erleichtern zusammen mit dem Sachindex dasgezielte Nachschlagen.

Lernziele:Beherrschung der grammatischen Strukturen sowie eines Grund- und Aufbauwortschatzes in Wort und Schrift; Niveau B2 bzw. C1 des Europäischen Referenzrahmens.Konzeption:Das Lehrbuch vermittelt in 26 Lektionen eine systematische und komplette Darstellung der Morphologie der modernen tschechischen Sprache. Einzelne grammatische Erscheinungen werden ausführlich, präzise und übersichtlich erläutert; die Erklärungen werden durch übersichtliche Tabellen begleitet.Jede Lektion beinhaltet einleitend einen Text, der besonders die zu behandelnde Grammatik berücksichtigt, sowie entsprechende Übungen und eine Vokabelliste. Die Thematik der Eingangstexte ist breit gefächert, sie sind als Dialoge oder Monologe konzipiert. Ein Lösungsschlüssel ermöglicht das Selbststudium und das tschechisch-deutsche Wörterverzeichnis ein schnelles und gezieltes Nachschlagen. Der Schwerpunkt liegt bei diesem Lehrbuch auf der Vermittlung grammatischer Strukturen, der kommunikative Aspekt spielt eine untergeordnete Rolle.

Dieses Buch richtet sich an Hebräisch-Interessierte und -Lernende, die neben einem Lehrbuch oder Sprachkurs ihren Wortschatz festigen und erweitern wollen. In den Zeichnungen begegnen Sie vertrauten Situationen, Bildern und Gegenständen und finden zugleich die hebräischen Bezeichnungen dafür. Diese vertrauten Situationen ermöglichen es Ihnen, persönliche Zusammenhänge mit Ihrem Alltag herzustellen und sich dadurch die Vokabeln leichter einzuprägen. Die Zeichnungen im Buch sind in den zwei Heimatstädten der Autorin, in Hamburg und Tel Aviv, an den Orten entstanden, nach denen das Buch gegliedert ist: »Zu Hause«, »Draußen«, »Im Café«, »Am Wasser«, »An verschiedenen Orten« und »Bei Freunden«. Die Beschriftung der dargestellten Objekte erfolgt auf Hebräisch und in lateinischer Umschrift. Für die deutschen Übersetzungen kann die Wortschatzliste am Ende des Buches herangezogen werden. Diese umfasst alle hier aufgeführten Wörter und ist in alphabetischer Reihenfolge der Umschriftwörter sortiert. Das erleichtert denen die Suche, die mit der hebräischen Schrift weniger vertraut sind. Jedes Wort wird zusätzlich in seiner hebräischen Schreibung aufgeführt und ins Deutsche übersetzt.

Lernziele: Sichere Beherrschung der Grammatik; Niveaustufe A1/A2 des Europäischen Referenzrahmens.Konzeption: In überschaubaren Kapiteln werden die wesentlichen Phänomene der tschechischen Grammatik prägnant und leicht verständlich zusammengefasst und anhand von Tabellen, Übersichten und Beispielsätzen mit Übersetzungen veranschaulicht. Jedes Kapitel schließt mit einer Vielzahl abwechslungsreicher praxisnaher Übungen zur unmittelbaren Anwendung des gelernten Stoffes. Der Anhang enthält einen Lösungsschlüssel zu allen Übungen, ein tschechisch-deutsches Vokabelverzeichnis sowie ein Stichwortregister.

Lernziele: Beherrschung der gesprochenen und der geschriebenen modernen isländischen Sprache.Konzeption: Das Lehrbuch gliedert sich in die Kapitel Phonetik, Grammatik, Syntax und bietet zudem eine Vielzahl grammatischer Übungen, Lesestücke, ein isländisch-deutsches Wörterverzeichnis mit rund 2.000 Vokabeln sowie eine ausführliche Bibliografie.Zu den Übungen werden die Lösungen angegeben. Die Grammatik wird leicht verständlich und zugleich sprachwissenschaftlich fundiert erläutert.Auf der Begleit-CD sind Aussprache- und Grammatikübungen sowie die Lesestücke zu hören.

Lernziele:Vervollkommnung der vier Sprachfertigkeiten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen bzw. Befähigung zur authentischen russischen Aussprache mit Hauptaugenmerk auf ihrer Sinnunterscheidung und zum korrekten Hörverstehen.Konzeption:Das Lehrwerk berücksichtigt die Schwierigkeiten deutscher Muttersprachler beim Russischlernen. Im ersten Teil werden die Besonderheiten der russischen Artikulationsbasis kontrastiv zum Deutschen erläutert und geübt. Teil zwei besteht aus weiteren Übungen zur Vertiefung des Lernstoffs. Der dritte Teil ist der Intonation bzw. Satzmelodie des Russischen gewidmet. Zahlreiche abwechslungsreiche Übungen zielen auf die Verbesserung der Aussprache, Rechtschreibung und des Hörverstehens. Sprachaufnahmen und Lösungsschlüssel ermöglichen das Selbststudium.

Lernziele:Gefestigte und erweiterte Wortschatz- und Grammatikkenntnisse.Konzeption:Der nach Sachgebieten sortierte Grund- und Aufbauwortschatz bietet in 15 Haupt- und rund 100 Unterkapiteln mehr als 8.000 Stichwörter und Wendungen zu allen Bereichen des modernen Lebens und ermöglicht ein gezieltes und systematisches Vokabellernen. Zahlreiche Beispielsätze präsentieren die Einträge in alltäglichen Zusammenhängen. Zusätzliche Infokästen liefern überdies nützliche Hinweise zu Landeskunde, Sprachgebrauch und Idiomatik.Der Anhang enthält hilfreiche Hinweise zur Deklination der Nomen und Pronomen sowie eine Darstellung der verbalen Flexionsgruppen. Ein Wörterverzeichnis am Ende des Buches ermöglicht zudem ein schnelles und komfortables Nachschlagen einzelner Begriffe.

Lernziele:Sichere Beherrschung der Grammatik; Niveaustufe A1/A2 des Europäischen Referenzrahmens.Konzeption:In ca. 50 überschaubaren Kapiteln werden die wesentlichen Phänomene der schottisch-gälischen Grammatik prägnant und leicht verständlich zusammengefasst und anhand von Tabellen, Übersichten und Beispielsätzen mit Übersetzungen veranschaulicht. Jedes Kapitel schließt mit einer Vielzahl abwechslungsreicher praxisnaher Übungen zur unmittelbaren Anwendung des gelernten Stoffes.Der Anhang enthält einen Lösungsschlüssel zu allen Übungen, ein schottisch-gälisch-deutsches Vokabelverzeichnis sowie ein Stichwortregister.

»Yksi, kaksi, kolme« ist für den Anfängerunterricht, vor allem an Volkshochschulen, konzipiert und führt Lernende anhand von zahlreichen Alltagssituationen auf der Grundlage der kommunikativen Methode an das Finnische heran. Schon nach kurzer Zeit sind Sie in der Lage, einfache Sätze zu verstehen und zu bilden.Die 16 Lektionen bestehen jeweils aus Dialogen und verschiedenen Übungen (Lesen, Schreiben, Sprechen, Hören), einem landeskundlichen Text in deutscher Sprache sowie den Vokabeln. Ein wichtiger Aspekt ist die gezielte Wiederholung der für Deutschsprachige fremdartigen Vokabeln und der ungewöhnlichen Grammatik. In einem zweiten Teil wird die Grammatik, soweit sie für die vorliegende Sprachstufe erforderlich ist, detailliert und ausführlich dargestellt. Es folgen die Transkriptionen der Texte für die beiliegende CD und die Lösungen der Übungen. Am Ende erscheint der Wortschatz, der ca. 1200 Vokabeln umfasst, noch einmal in alphabetischer Reihenfolge. Das Buch ist auch zum Selbststudium gut geeignet.

Obwohl "Yoga" längst ein interkultureller Begriff ist, sind die historischen schriftlichen Quellen des Yoga - abgesehen von den Yogasutren des Patañjali - noch kaum kritischen Übersetzungen zugeführt worden. Das gilt insbesondere auch für die Gherandasamhita, die "Sammlung des Gheranda", die zusammen mit der Hathayoga-Pradipika eine der wichtigsten Texte des nachklassischen Yoga mit seinen archaischen Zügen darstellt. Die Gherandasamhita ist ein einzigartiges kleines Kompendium: sie enthält die Summe einer Fülle von Praktiken und verbindet, allerdings nur formal, heterogenen Stoff zu einem einheitlichen Yoga. Sie ist, wie bei klassischen indischen Lehrtexten nicht unüblich, in gebundener Sprache verfasst, meist im epischen Versmaß des Sloka. Der Rahmen: Gheranda spricht zu seinem Schüler Candakapali.Bei der Gherandasamhita handelt es sich zweifellos - wie bei der Hathayoga-Pradipika - um eine (uneinheitlich überlieferte) Kompilation, die recht vage ins 15. Jahrhundert datiert wird. Über den Autor - hieß er Gheranda? - ist nichts bekannt; das gilt auch für das Alter der kompilierten Passagen, die vermutlich aus weit älteren Quellen stammen.Für die Rezeption des Yoga ist diese "Perle des Yoga" (Yogaratna), wie die Gherandasamhita auch genannt wird, unverzichtbar.

Dieses Arbeitsbuch vermittelt in einfachen Arbeitsschritten und mit zahlreichen Übungen die jiddische Druck- und Schreibschrift und macht zudem mit der standardisierten Transkription in lateinische Schrift vertraut. Die angegebenen Lösungen helfen bei der Selbstkontrolle. Aufbau, Beispiele und Übungen sowie besondere visuelle Hilfen sind gezielt an den bekannten Schwierigkeiten beim Erwerb des (auf der hebräischen Quadratschrift basierenden) jiddischen Alphabets ausgerichtet. Dadurch eignet sich dieses Buch ebenso als einführendes oder begleitendes Kursmaterial wie für das eigenständige Erlernen - für jeden, der an jiddischer Kultur, Literatur und Geschichte interessiert ist, sich mit Klezmer-Musik oder germanistischer Linguistik beschäftigt.

In seiner Kombination von fachlich verlässlicher historischer, soziolinguistischer und linguistischer Information füllt das Werk eine lange bestehende Lücke in der deutschsprachigen Fachliteratur.KonzeptionDer zweite Teil dieses Werkes liefert einen vollständigen Überblick über alle heute bekannten Sprachfamilien und isolierten Sprachen der geografischen Großräume Afrika, Indopazifik, Australien sowie Amerika und berücksichtigt dabei ebenfalls die ausgestorbenen Sprachen.Für jede Spracheinheit werden die historische Entwicklung, Sprachen- und Sprecherzahlen, Schriftsysteme, externe Beziehungen, Urheimat und Verbreitungsgebiete sowie ihre sprachlichen Charakteristika behandelt und durch zahlreiche Beispiele belegt. Diverse grammatische Kurzbeschreibungen einzelner Sprachen, die kontrastiv zu den Strukturen der bekannten europäischen Schulsprachen angelegt sind, geben ein klares Bild der weltweiten sprachlichen Vielfalt. Die interne Gliederung der Sprachfamilien wird durch Stammbaumlisten beschrieben.Der Anhang enthält ein Glossar der wichtigsten verwendeten linguistischen Fachbegriffe, ein umfassendes Literaturverzeichnis sowie verschiedene Register. Auf der Seite www.buske.de/kausen finden Sie ein Interview mit Ernst Kausen.

Die rund 30.000 deutschen Stichwörter und Wendungen umfassen den Wortschatz der Alltagssprache sowie Termini aus dem gesellschaftlich-politischen Leben, den Geistes- und Naturwissenschaften, der Technik, der Wirtschaft und dem Sport. Darüber hinaus sind die wichtigsten geografischen Namen aufgeführt.Alle Hindi-Äquivalente sind mit grammatischen Angaben versehen, die für eine richtige Satzbildung im Hindi unerlässlich sind.Grammatische Angaben zum deutschen Stichwort, wie die Kennzeichnung der Tonsilbe, Aussprachehilfen, Deklinations- und Konjugationshinweise sowie die in Tabellen nochmals gesondert vorgestellten Zahlwörter werden dem hindisprachigen Benutzer eine wertvolle Hilfe beim Erlernen der deutschen Sprache sein.

Konzeption:In rund 40 überschaubaren Abschnitten werden die wesentlichen Phänomene der schwedischen Grammatik prägnant und leicht verständlich zusammengefasst und anhand von Tabellen, Übersichten und Beispielsätzen mit Übersetzungen veranschaulicht. Jedes Hauptkapitel schließt mit einer Vielzahl abwechslungsreicher praxisnaher Übungen zur unmittelbaren Anwendung des gelernten Stoffes.Der Anhang enthält ein Stichwortregister, einen Lösungsschlüssel zu allen Übungen sowie ein schwedisch-deutsches Vokabelverzeichnis. Das Buch ist lehrwerkunabhängig, universell einsetzbar und eignet sich als kursbegleitende Übungsgrammatik ebenso wie zum selbstständigen Lernen.

Das "Survival Kit für Chinesen in Deutschland" hilft Chinesen, die zum Studium oder aus beruflichen Gründen nach Deutschland kommen, den "Kulturschock" zu überwinden und sich schnell einzuleben. Was immer man wissen muss, um in Deutschland zurecht zukommen, wird anhand farbiger Illustrationen und zweisprachiger Erklärungen auf unterhaltsame Art und Weise vermittelt.

LernzieleSpaß und Freude am Erlernen des Altgriechischen (Attischen) in lebendigen Alltagssituationen.KonzeptionDer als Sprachführer konzipierte Band führt hinein in die Sprache des täglichen Lebens im alten Athen: dies jedoch nicht anhand eines historisch oder historisierend gewonnenen Umfelds, sondern indem der Verfasser sich in das Alltagsszenario seiner eigenen Zeit begibt und dabei den Sprechenden die authentischen Ausdrücke des Grüßens, Reisens, Verliebtseins, der Kneipe und des Schulunterrichts, sogar des ganz unattischen Skatspielens in den Mund legt.Das Vokabular dazu stammt von den attischen Schriftstellern, in erster Linie von Aristophanes, die Sprachform ist dabei elegantestes Griechisch-Attisch, das in diesem Zuge jeglicher Schwerfälligkeit von Grammatikparagrafen entkleidet wird, ganz im Sinne eines Ernstes mit Spaß oder Spaßes mit Ernst. Auf diese Weise gelingt Joannides eine lebendige und spielerische Einführung in das oftmals als unerlernbar geltende Altgriechisch, in der das Elementar-Alltägliche als Grundlage für das Verstehen anspruchsvoller Inhalte dienen kann.

Das Übungsbuch richtet sich an Lernende, die bereits über Grundkenntnisse der russischen Sprache verfügen und diese selbstständig oder im Unterricht erweitern möchten. In dem Buch werden - durch grammatische Kommentare ergänzt - Ähnlichkeiten und Unterschiede der deutschen und russischen Grammatik aufgezeigt und insbesondere diejenigen Themen der Laut-, Formen- und Satzlehre sowie bestimmt semantische Gruppen der Lexik behandelt, die Lernenden besondere Schwierigkeiten bereiten (z.B. der Gebrauch der Fälle mit und ohne Präposition, Gebrauch von Verbalaspekten). Die Übungen sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet. Zur praktischen Anwendung des Materials sind viele kommunikative Übungen sprachpraktisch gestaltet und unter Berücksichtigung neuester Erfahrungen im Russischunterricht mit grammatischen Kommentaren versehen. Ergänzt werden die Erklärungen und Übungen durch zahlreiche Übersichts- und Vergleichstabellen sowie durch einen Schlüssel zu den Übungen.

Drei Hindi-Kurzgeschichten von Kamlesh Bakhshi, Priyadarshan und Mridula Garg, entstanden zwischen 1977 und 1995, über das Leben in den indischen Metropolen Bombay/Mumbai, Delhi und Kalkutta/Kolkata werden jeweils mit Übersetzung und Glossar dargeboten.Im Vordergrund dieser Geschichten steht die innere Befindlichkeit der literarischen Figuren, in denen sich die Zumutungen und Möglichkeiten des Großstadtlebens widerspiegeln.Die Glossare unterstützen die Umsetzung eigener Kenntnisse und Fertigkeiten im Übersetzen moderner Hindi-Prosa. Dabei können die deutschen Fassungen zur Orientierung dienen oder zum Vergleich herangezogen werden.Der Anhang enthält unter anderem Angaben zu den Autoren sowie die beiden Auswahlbibliografien "Megastädte in Indien: Literarische Bilder der Großstadt" und "Moderne Hindi-Prosa in deutscher Übersetzung".Die beigefügte Audio-CD, auf der die drei Hindi-Texte und deren deutsche Übersetzungen zu hören sind, bietet die Möglichkeit, sich auf dieser literarischen Erkundungsreise akustisch begleiten zu lassen.

LernzieleEine erweiterte umgangssprachliche Kompetenz sowie Grundkenntnisse in der Literatursprache; Niveau B2 des Europäischen Referenzrahmens.KonzeptionJede Lektion beginnt mit neuen Vokabeln und einem Lesestück. Im Anschluss daran folgen grammatische Erklärungen und Übungen.Das Textmaterial wird sowohl in Originalschrift als auch in Umschrift sowie in deutscher Übersetzung dargeboten.Die grammatischen Phänomene sind in leicht verständliche Paragrafen eingeteilt und können mithilfe des Grammatikregisters nachgeschlagen werden.Der Wortschatz aller Lektionen wird sowohl in einem persisch-deutschen als auch in einem deutsch-persischen Glossar aufgeführt.Die integrierte mp3-CD und der Übungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.

Konzeption / Inhalt: Das Buch enthält in chronologischer Reihenfolge adaptierte Erzählungen und Romanauszüge von 20 bekannten tschechischen Autorinnen und Autoren, zum Beispiel von Bozena Nemcova, Bohumil Hrabal, Pavel Kohout, Milan Kundera, Vaclav Havel und Jachym Topol.Ergänzt werden die Texte jeweils durch eine Kurzbiografie der Autorin bzw. des Autors sowie mit Vokabelhilfen und Fragen zum Text, anhand derer Lernende die Texte mündlich oder schriftlich zusammenfassen können.