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Le processus de mondialisation en cours dans le monde place les questions liées à la diversité nationale, aux minorités nationales et aux diasporas dans la vie sociale et spirituelle des pays du monde parmi les questions d'actualité à l'ordre du jour. L'ampleur des processus migratoires qui se déroulent actuellement dans le monde met au centre de l'attention les problèmes liés aux petits groupes de minorités nationales dans divers pays. Ces problèmes, qui se manifestent à des degrés divers dans différentes régions du monde, donnent lieu à certains types de contradictions, de tensions et d'affrontements confessionnels, ethniques, raciaux, territoriaux et autres. A cet égard, le Haut Commissaire pour les minorités nationales (HCMN) des Nations Unies travaille à l'identification, à la prévention et à la résolution de ces problèmes.Cette monographie retrace l'histoire de la formation de la composition multiethnique de la population de la République socialiste soviétique autonome du Turkestan dans les premières années de l'établissement du pouvoir soviétique.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer l'enseignement suivant de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans le sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=13) ne montrent aucun progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique > Cohérence ou cubage > Sens > Accord (nom) > Article (A), et 3) Les erreurs de mécanique > Cohérence ou cubage > Accord (nom) > Sens > Préposition ont survécu à la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement précédent, mes nouveaux étudiants dans une nouvelle université, appelée l'université P et les étudiants des écoles supérieures, montrent une façon unique de faire des erreurs d'écriture. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

La cueca, seule danse nationale légalement reconnue au Chili, est restée sur le territoire chilien depuis plus de 150 ans. Bien qu'il existe une diversité de styles dans tout le pays, la variante "cueca huasa" est aujourd'hui presque exclusivement enseignée dans les écoles et devient de moins en moins populaire. D'autre part, la "cueca urbana", depuis l'an 2000, est réapparue dans les espaces socio-festifs contemporains ; cependant, bien qu'il s'agisse d'une danse d'expression libre, on observe une homogénéisation des gestes et des mouvements des danseurs. Dans ce contexte, l'auteur se pose la question suivante : comment le processus d'enseignement et d'apprentissage de la "cueca urbana" est-il mis en ¿uvre à l'heure actuelle ? Le "Urban Cueca Workshop" est basé sur cette question. Ici, les contributions de la théorie des intelligences multiples sont intégrées à la perspective de la thérapie par le mouvement de la danse et du folklore chilien, afin de promouvoir un apprentissage significatif et une danse basée sur sa propre corporalité.

Cette étude visait à développer les compétences de compréhension inférentielle, qui sont importantes pour étudier les textes littéraires. En conséquence, le chercheur a adopté une stratégie de compréhension inférentielle basée sur l'activation des connaissances antérieures des étudiants. La chercheuse a conçu des activités susceptibles d'aider les élèves à apprendre à activer leurs connaissances préalables, un processus essentiel pour faire des déductions : La prévisualisation, la prédiction et le questionnement.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=22) montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le post-test étaient Mécanique > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Signification > Mécanique (Titre) > Utilisation. 3) Dans le pré-test, les erreurs Titre > Indentation de paragraphe > Mécanique > Sens > Équilibre sont apparues fréquemment. Les schémas d'erreurs entre le pré-test et le post-test n'ont pas montré d'idiosyncrasie. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique, incluant l'écriture, a été suggérée comme forme des quiz à l'avenir.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et répondues dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Accord (Nombre) > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Sens (Conjonction S+V, S+V) > Sens > Parallélisme > ST (Conjonction S+V, S+V) , et 3) Accord (nombres) > Sens > Choix des mots > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Les erreurs d'utilisation ont été maintenues à la fin du semestre. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

Ce livre vise à montrer les différentes manières dont les récits historiques peuvent être structurés pour répondre au besoin d'un instrument pratique de lecture (récit), de consultation (historiographie) et d'analyse (conscience historique) dans un seul volume qui induit la connaissance du processus insurrectionnel au Mexique à travers les auteurs classiques qui l'ont vu naître, se développer et culminer. En ce sens, l'objectif de ce volume est triple : fondamentalement expositif (partie narrative), éminemment compréhensif (partie historiographique) et idéalement exhaustif (partie didactique). En bref : parler de l'histoire comme d'un récit, à travers les historiens qui l'ont vécue comme témoins, comprendre comment ils ont abordé leur objet d'étude comme une méthode et inciter le lecteur à se faire sa propre opinion sur les personnages, les événements et les processus afin de se forger sa propre opinion. En d'autres termes : attirer l'attention (structure narrative), focaliser l'attention (structure historiographique) et nourrir l'attention (structure de la conscience historique).

Vous trouverez ici une méthode simple permettant aux élèves d'apprendre le passé à partir de leur lieu de vie, de donner un sens à leur localité et d'apprendre l'histoire de leur patrie à l'histoire nationale dans une approche constructiviste.

Ce livre est le résultat d'une étude menée sur les compétences en intelligence émotionnelle des infirmières sur leur lieu de travail. Réfléchir et écrire sur le développement des compétences émotionnelles chez les professionnels infirmiers, c'est reconnaître l'importance de l'alliance entre les disciplines des soins infirmiers, de la psychologie et de la gestion des ressources humaines. Ce texte est divisé en trois parties. Dans la première partie, un bref exposé théorique est donné, où nous espérons fournir une compréhension générale de ce qu'est l'intelligence émotionnelle et des concepts qui y sont associés, ainsi que présenter un instrument de mesure. La deuxième partie résume l'étude réalisée dans un hôpital EPE du nord du Portugal, où nous trouverons : les hypothèses qui ont sous-tendu l'étude ; les options méthodologiques ; le développement de la recherche et un profil d'intelligence émotionnelle qui correspond à la perception qu'ont les infirmières étudiées de leurs capacités. Enfin, les contributions de ce concept au contexte professionnel des soins infirmiers sont présentées, en termes de gestion, de formation et pour les infirmières elles-mêmes.

L'objectif de cette recherche est de comprendre les effets des conditions de travail précaires sur la santé des travailleurs agricoles, en particulier des immigrés péruviens dans la vallée d'Azapa dans la région d'Arica et de Parinacota à l'extrême nord du Chili. L'objectif de cette étude était de décrire les problèmes de santé fréquents qu'ils présentent et la manière dont ils les résolvent. Il s'agit d'une recherche qualitative descriptive-exploratoire. L'unité d'observation était les travailleurs agricoles saisonniers péruviens dans une usine de conditionnement de tomates. Pour la collecte des données, les techniques d'observation participante et d'entretiens semi-structurés ont été utilisées.

Le développement intensif de l'industrie touristique depuis plus de 30 ans sur la plage de Cancun a provoqué des altérations significatives dans le fonctionnement de cet écosystème naturel. Sa situation géographique dans une zone de passage fréquent d'ouragans constitue une menace supplémentaire. La présence d'un processus érosif, qui dégrade ses valeurs esthétiques et ses conditions d'utilisation, a conduit à la mise en ¿uvre de deux campagnes de rechargement artificiel en sable pour atténuer les effets de ce processus. L'objectif général de cette recherche est : "Évaluer les processus de récupération naturelle des plages et l'effet de la régénération artificielle sur le système afin d'optimiser les actions d'ingénierie sur les plages à faible apport de sédiments". Les résultats obtenus indiquent que le processus érosif identifié est irréversible dans les conditions actuelles et que le rechargement artificiel du sable est la meilleure option pour atténuer les effets de ce processus. Afin d'accroître l'efficacité des projets de remblayage artificiel à l'avenir, des modifications de leur conception et de leur mise en ¿uvre sont proposées.

La pensée voyageuse part en voyage comme expérience de recherche. Il commence par développer l'idée en vue de la recherche, idée qui se condense en concept épistémique dans la mesure où il l'imagine comme un objet à comprendre à travers la conception d'un projet de recherche. Avec la sociologie et l'anthropologie comme compagnons de route inquisiteurs, il psychanalyse l'observateur et l'observé pour ne pas détruire les données, et propose un accompagnement pluridisciplinaire. En ouvrant la théorie à la pratique de la réalisation expositive, la pensée voyageuse prend le visage d'une pensée poétique et créative. En marchant avec elle-même pour s'expliquer et expliquer le monde, elle doit clarifier le sujet, préciser le problème à étudier et son exigence de solution conceptuelle. Celle-ci est garantie s'il construit bien (éthique) le modèle paradigmatique et en rend compte dans l'élaboration de la voie (méthode) avec une argumentation rigoureuse. Les différents récits font appel à des genres littéraires différents : l'enquête lente (analyse) est suivie de la conclusion rapide et démonstrative (compréhension). En somme, le projet de recherche est pensé comme un problème d'explication et est placé devant le chercheur pour guider son action scientifique.

Comprendre la physiopathologie ou le problème des vertiges, c'est comprendre le cerveau et ses connexions nerveuses. Le mot lui-même est source de confusion. Les sensations en général sont difficiles à décrire, c'est pourquoi on les compare à la situation qui les provoque. Le mal de mer, communément appelé, est la sensation de tomber dans un trou ou d'être dans un bateau, étymologiquement il vient du mot marée et est la sensation du voyageur dans un bateau et le vertige (du lat. vertigo, -¿nis, mouvement circulaire. Sensation de perte d'équilibre de type giratoire (le mot vertige vient d'ailleurs de "vertere" : giration) ou d'instabilité avec balancement antéropostérieur. Il existe un autre terme appelé aussi cinétose, mais médicalement il est connu sous le nom de VERTIGO.

Le droit à la défense privée est fondé sur la loi de la nature. L'homme a l'instinct naturel de se défendre et de maintenir la possession de ce qui lui appartient contre l'agression illégale d'autrui. La nature a doté l'homme de tous les moyens essentiels pour atteindre cet objectif. La loi ne s'oppose pas au droit naturel de légitime défense, qui existe donc pleinement. L'État a le devoir de protéger ses citoyens et leurs biens contre toute atteinte. Toutefois, des circonstances peuvent se présenter lorsque l'aide de l'appareil d'État n'est pas disponible et qu'il existe un danger imminent pour une personne ou ses biens. Dans de telles situations, une personne est autorisée à faire usage de la force pour écarter la menace immédiate qui pèse sur sa personne ou sur les biens d'autrui. Il s'agit du droit de défense privée. Les personnes sont dotées de ce droit afin qu'elles puissent se défendre et défendre leurs biens sans hésiter par crainte de poursuites. Dans certaines circonstances, ce droit peut même entraîner la mort de la personne qui représente une telle menace.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture lorsque la langue d'enseignement est l'anglais et pour préparer l'enseignement suivant de l'écriture dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=27) font des progrès en écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique > Accord > Types de phrases > Verbe principal. 3) Les erreurs d'accord > Mécanique > Sens > Types de phrases > Verbe principal ont survécu à la fin du semestre. En ce qui concerne le support d'enseignement, l'anglais, les principales erreurs apparues dans le pré-test ont survécu à la fin du semestre. Si l'on considère que les apprenants ont été exposés à de multiples sources d'interventions pédagogiques, ce résultat est surprenant. Les interventions pédagogiques étaient des quiz et trois devoirs : 1) Construire de meilleures phrases, 2) Mise en majuscules, et 3) Rapport progressif. Sur la base des résultats de l'étude, il a été suggéré que l'intervention pédagogique sur les erreurs de signification se fasse sous la forme de quiz à l'avenir.

Ce livre présente la stratégie de contrôle et l'analyse du modèle en régime permanent d'un système électrique hybride éolien-photovoltaïque (PV) connecté au réseau qui est proposé. Le système est composé d'une puissance photovoltaïque, d'une puissance éolienne et d'un contrôleur de puissance intelligent. Les systèmes de production photovoltaïque présentant des caractéristiques non linéaires ont été soumis à une analyse de leurs performances à l'aide de la méthode du réseau neuronal de régression générale (GRNN). Le contrôleur intelligent est composé d'un GRNN pour le suivi du point de puissance maximale (MPPT) et d'un RBFNSM pour une réponse rapide et stable du contrôle de la puissance. Le système photovoltaïque utilise le GRNN et l'angle d'inclinaison de l'éolienne est régulé par le RBFNSM. Le signal de sortie est utilisé pour piloter les convertisseurs boost afin d'atteindre le MPPT. Les résultats de la simulation confirment que le système de production hybride proposé peut produire un rendement élevé lorsque le MPPT est utilisé.

Diplômé en culture physique, titulaire d'une maîtrise en sciences, professeur adjoint à l'université de Holguín, Cuba. Quinze ans de travail, de nombreuses publications et des prix décernés lors de manifestations scientifiques au niveau national et international. Le texte traite d'un sujet de grand intérêt pour les amateurs de judo et enseigne aux enfants de la catégorie où ils commencent. Les jeux proposés sont émotionnels et faciles à appliquer.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=22) montrent des progrès en écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique (Titre) > Mécanique (Indentation du paragraphe) > Article > Types de phrases. 3) En ce qui concerne les erreurs restantes dans le post-test, les erreurs de type de phrase > mécanique > sens > accord (nom) ont survécu à la fin du semestre. Les interventions pédagogiques ont consisté en des quiz, des révisions d'écriture et des rapports progressifs. Sur la base des résultats de l'étude, il a été suggéré que l'intervention pédagogique, y compris l'écriture, soit la forme des quiz à l'avenir.

Les universitaires ont affirmé que la transplantation sans esprit critique de processus et de pratiques de gestion développés en Occident dans les pays en développement voue ces processus à l'échec. C'est dans le droit fil de cet argument que cette étude a été entreprise pour rechercher des preuves empiriques de la nature de la culture administrative et de sa relation avec le statut de l'institutionnalisation de la réforme de la gestion des performances d'origine occidentale en Éthiopie, un pays en voie de développement. En examinant empiriquement la relation entre la culture administrative et la réforme de la gestion des performances inspirée par la NGP, cette étude a fourni des preuves solides de l'importance de la culture administrative pour que la réforme de la gestion des performances d'origine occidentale prenne racine dans un contexte non occidental. Les résultats peuvent donc servir de base pour recommander ou encourager la prise en compte de la culture administrative lors de l'importation des idéaux occidentaux de réforme de la gestion des performances dans un contexte non occidental.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) les participants à l'étude montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Sens > Cubage ou Cohérence > Mécanique > Connectifs > Choix des mots, et 3) les erreurs de Mécanique > Choix des mots > Sens > Utilisation > Accord (nombres) ont été survécu à la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement précédent, mes nouveaux étudiants dans une nouvelle université, appelée université P par la suite, montrent une façon unique de faire des erreurs à l'écrit. Qu'est-ce qui explique cette différence ? Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné : 1) les participants à l'étude ne montrent aucun progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient le sens > le choix des mots > l'utilisation > l'accord (temps) > l'accord (nombre de noms), et 3) les erreurs d'accord (nombre de noms) > l'utilisation > la préposition > le sens > l'accord (sujet et verbe) ont été maintenues à la fin du semestre. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

Le monde s'approche peut-être rapidement de la tempête parfaite, avec l'intersection de deux tendances mondiales majeures. À un moment de transition historique, où l'ordre international de l'après-Seconde Guerre mondiale et de l'après-Guerre froide s'érode au milieu de visions concurrentes de l'ordre mondial et de rivalités géopolitiques renouvelées, le monde se trouve également dans les premiers stades d'une transformation technologique sans précédent. Cette période promet d'être une période de changement exponentiel, le deuxième chapitre - beaucoup plus perturbateur - de la révolution numérique qui a commencé avec l'internet dans les années 1990. Historiquement, la technologie devance généralement les institutions, les règles et les normes. Toutefois, l'ampleur extraordinaire du changement à un moment où les institutions mondiales s'effilochent et se désordonnent laisse présager une faille particulièrement dangereuse dans la gouvernance mondiale, qui aura des répercussions sur les économies, les sociétés et l'avenir de la guerre.Au cours des deux prochaines décennies, les changements induits par la technologie seront beaucoup plus nombreux que lors de la première révolution fondée sur les TIC (technologies de l'information et de la communication), ce qui aura de profondes ramifications sociales, économiques et géopolitiques.

L'étude présentée ici a été réalisée à l'Université des sciences médicales de Sancti-Spíritus de 2014 à 2017. Nous avons travaillé avec 100 étudiants de différentes promotions de stomatologie dans le but de contribuer à l'amélioration du développement du travail des jeunes professionnels de la stomatologie dans la province de Sancti Spiritus. Les variables utilisées ont été sélectionnées sur la base de plusieurs études réalisées par le Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES). La recherche a utilisé des méthodes théoriques, empiriques et statistiques-mathématiques. Le résultat scientifique produit a été approuvé par des experts, qui ont considéré sa pertinence et son introduction dans le contexte étudié.

"L'avenir de la gestion de projet : Unleashing the Power of Artificial Intelligence" de Paul Omugbe, est un ouvrage novateur qui explore la convergence de la gestion de projet et de l'intelligence artificielle (IA) . L'ouvrage explique comment l'IA peut transformer l' exécution des projets, en transformant la manière dont ils sont conçus, planifiés et exécutés. Il envisage un avenir où des systèmes intelligents travailleront aux côtés des gestionnaires de projets humains , rationalisant les processus, prédisant les risques et optimisant l'allocation des ressources .Omugbe plaide pour un avenir de collaboration où les professionnels exploiteront la puissance de l'IA, la transformant en un partenaire à part entière plutôt qu'en un outil distant. Ce livre sert de feuille de route vers un avenir où l'IA et la vision humaine travaillent ensemble pour atteindre des niveaux d'efficacité, d'innovation et de réussite sans précédent.

L'objectif de cette systématisation est d'écrire le processus de liaison avec la société et le développement des expériences vécues pendant le 8ème semestre dans la Communauté Rurale de San Vicente de Pusir, dans le but d'apprendre l'intervention du Travail Social dans la zone communautaire avec les adolescentes enceintes, en recueillant et en analysant les informations recueillies pendant la recherche. La grossesse chez les adolescentes est un problème qui touche l'ensemble de la population équatorienne et dont les taux augmentent chaque année. Des aspects sociaux, culturels et éducatifs contribuent à l'augmentation de ces taux, obligeant les adolescentes à jouer le rôle d'adultes et, dans de nombreux cas, à abandonner leurs études, La communauté de San Vicente de Pusir, en collaboration avec le centre de santé de la paroisse et les étudiants de l'université centrale, s'est efforcée de contribuer à la réduction des taux de grossesse dans la communauté. En tant que future assistante sociale, j'essaierai toujours de travailler dans le but d'améliorer le bien-être intégral des groupes prioritaires.

Le test des paires éducatives est un test graphique de plus en plus important en raison de sa valeur diagnostique et pronostique. Cependant, les descriptions de cette technique graphique sont souvent brèves. C'est pourquoi ce texte se veut utile en tant que connaissance spécifique et en même temps complémentaire à d'autres textes plus complets sur les tests graphiques projectifs. L'auteur transmet ici clairement sa vaste expérience professionnelle et nous invite à un voyage complet et agréable à travers l'histoire, la théorie et la pratique de l'Educational Pair Test. Pour ce faire, elle établit trois axes : l'étude du test lui-même, les représentations mentales et sociales de l'apprentissage et de l'enseignement qui peuvent s'y manifester, et les recherches dans lesquelles il est impliqué. En outre, il montre et exemplifie, à l'aide de diverses illustrations et de cas, les différentes manières d'analyser les données dans leurs aspects qualitatifs et quantitatifs, en faisant allusion à leur double finalité dans la recherche diagnostique et éducative. Son ouvrage s'adresse donc aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels de la psychologie, du psychodiagnostic, de la psychopédagogie et de la psychopédagogie.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer l'enseignement suivant dans une université du sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et répondues dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes dans le pré-test étaient Sens > Parallélisme > Thèse > Conjonction S+V, S+V > Connectifs, et 3) Les erreurs de sens > Types de phrases (S+V) > Logique > Mécanique > Accord (nombres) ont été survécues à la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement précédent, mes nouveaux étudiants dans une nouvelle université, appelée Université P, montrent des façons uniques de faire des erreurs d'écriture. Comment expliquer cette différence ? Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

Un ouvrage qui donne un aperçu du processus de pacification orienté vers les prisons, dans le but d'assurer de meilleurs niveaux de gouvernance dans les sphères publiques. En analysant les stimuli biopsychosociaux qui produisent l'agression, il est mis en ¿uvre pour que les détenus construisent un pont de confiance entre eux et les fonctionnaires pénitentiaires. Grâce à cette étude, il est possible de déterminer les espaces propices aux situations de violence et de réaliser ainsi un diagnostic qui débouchera sur un traitement pour les détenus en prison. Une expérience visant à améliorer la santé mentale de ses membres. Poursuivre les systèmes vers une systématisation ordonnée qui caractérise ces phénomènes de violence - agression qui se produisent dans ces espaces, à travers des instruments qui valorisent le détenu et s'adaptent aux formes de gouvernement imposées, où l'individu doit s'adapter à son monde. Avec la transformation des droits de l'homme dans l'environnement pénitentiaire, il est possible de transmettre à la société un retour social de l'homme en échec à son état légitime par le biais d'un système de gouvernement qui invoque la garantie des ordres de l'État de droit.

En raison des activités humaines et industrielles, les eaux souterraines sont contaminées. Il s'agit d'un problème grave à l'heure actuelle. L'analyse de la qualité de l'eau est donc très importante. Le présent travail vise à évaluer l'indice de qualité de l'eau (IQE) pour les eaux souterraines à différents endroits pour l'analyse physiochimique. Pour calculer l'état actuel de la qualité de l'eau par une évaluation statistique et un indice de qualité de l'eau, les 27 paramètres suivants ont été pris en compte : pH, couleur, total des solides dissous, conductivité électrique, alcalinité totale, dureté totale, calcium, chrome, zinc, manganèse, nickel. Les résultats obtenus sont comparés à la norme indienne Drinking Water Specification IS : 10500-2012. L'étude des caractéristiques physicochimiques et biologiques de cet échantillon d'eau souterraine suggère que l'évaluation des paramètres de qualité de l'eau ainsi que des ressources. Les remèdes pour les eaux souterraines contaminées en utilisant des fleurs sèches, ce n'est pas une nouvelle méthode, c'est une vieille méthode. En ajoutant une fine poudre sèche de fleurs sèches à l'eau contaminée, des réactions biologiques se produisent pour contrôler la concentration de l'eau contaminée.

Ce livre contient des recherches sur les poissons. Des recherches majeures sur la biochimie, la biologie, la biotechnologie, la bio-ingénierie et la diététique du poisson sont effectuées, tandis que l'administration, la sécurité au travail, les affaires, le droit et l'économie liés au poisson font également l'objet de recherches mineures. Il est également proposé de se pencher sur l'agronomie, l'agriculture et/ou l'élevage de poissons au niveau géographique afin de répondre au niveau mondial. Afin d'atteindre le niveau Géo, l'ingénierie, les sciences et la technologie sont des solutions en choisissant, en utilisant et en prenant plusieurs installations et technologies. La diététique en relation avec le poisson et d'autres préoccupations sont abordées. La médecine, la pharmacologie, les sciences naturelles, les sciences de la santé et les sciences de la vie sont également abordées dans ce livre. Enfin, ce livre est dédié à tout le monde, y compris les programmeurs, les décideurs, les chercheurs, les étudiants, les diplômés et les anciens élèves, à tous les niveaux. Cependant, ce n'est pas la fin. Il s'agit plutôt d'un début et d'une suite, ce qui signifie que ce livre ouvre aux lecteurs des connaissances et des compétences approfondies et étendues dans les domaines de la pêche, de la biochimie, de la biologie, de la biotechnologie et de la bio-ingénierie, et bien d'autres encore. Organiser, observer, tester, formuler, itérer sont nos clés essentielles et nécessaires.