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Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto di scuola universitaria nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=20) mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori che compaiono più frequentemente nel pretest sono Titolo > Rientro del paragrafo > Meccanica > Equilibrio > Accordo (sostantivo). 3) Gli errori di significato > Meccanica > Accordo (sostantivo) > Preposizione > Articolo (a, an) sono sopravvissuti alla fine del semestre. L'intervento didattico è consistito in quiz e tre compiti: 1) Costruire frasi migliori, 2) Collocazione, 3) Capitalizzazione e 4) Partecipazione a http://cafe.daum.net/etwas777. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito che in futuro l'intervento didattico, che include la scrittura, sia la forma dei quiz.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura quando il mezzo di insegnamento è l'inglese e per preparare il successivo insegnamento della scrittura nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=27) mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori più frequenti apparsi nel pretest sono stati Meccanica > Accordo > Tipi di frase > Verbo principale. 3) Gli errori di Accordo > Meccanica > Significato > Tipi di frase > Verbo principale sono sopravvissuti alla fine del semestre. Per quanto riguarda il mezzo di insegnamento, che è l'inglese, gli errori più importanti apparsi nel pretest sono sopravvissuti alla fine del semestre. Considerando che gli studenti sono stati esposti a molteplici fonti di intervento didattico, questo risultato è sorprendente. Gli interventi didattici sono stati quiz e tre compiti: 1) Costruire frasi migliori, 2) Capitalizzazione e 3) Relazione progressiva. Sulla base dei risultati dello studio, per il futuro si suggerisce un intervento didattico sugli errori di significato sotto forma di quiz.

Nelle aule ci sono persone di età compresa tra i 40 e i 65 anni, persone che sono alla ricerca di progressi e di crescita professionale e lavorativa. Si tratta di persone che, avendo smesso di studiare da qualche anno, a volte hanno difficoltà a utilizzare i computer, i nuovi programmi, le piattaforme, le reti o i formati attualmente così diffusi nelle aule. Per questo motivo le istituzioni educative ci mettono sempre più a disposizione diversi modi per poter studiare, come corsi scolastici, semi-scolastici, virtuali, ecc. e con costi accessibili a tutti.

Questo libro presenta la strategia di controllo e l'analisi del modello allo stato stazionario di un sistema di potenza ibrido eolico-fotovoltaico (PV) collegato alla rete. Il sistema è costituito da energia fotovoltaica, energia eolica e da un controllore di potenza intelligente. I sistemi di generazione fotovoltaica con caratteristiche non lineari sono stati sottoposti a un'analisi delle loro prestazioni utilizzando il metodo General Regression Neural Network (GRNN). Il controllore intelligente è composto da una GRNN per il controllo dell'inseguimento del punto di massima potenza (MPPT) e da una RBFNSM per una risposta rapida e costante del controllo di potenza. Il sistema fotovoltaico utilizza GRNN e l'angolo di inclinazione della turbina eolica è regolato da RBFNSM. Il segnale di uscita viene utilizzato per pilotare i convertitori boost al fine di ottenere l'MPPT. I risultati della simulazione verificano che il sistema di generazione ibrido proposto può produrre un'elevata efficienza quando si utilizza l'MPPT.

In un'epoca di conseguenze della migrazione e dell'interculturalità nella loro diversità, gli aspetti della post-migrazione diventano importanti per le considerazioni sull'educazione politica, che si occupa principalmente della triade politica, politica e polity. Lo studio, come approccio a uno sviluppo sociale, affronta gli elementi centrali di uno sviluppo che trova interesse e significato negli elementi politici dell'attuale situazione giuridica, nel campo di apprendimento della politica - educazione politica, della competenza interculturale - interculturalità, dell'economia politica, dell'ecologia, della sostenibilità, dell'inclusione, dell'educazione sostenibile e della cultura - religione, dal punto di vista tematico e della letteratura specializzata, sulla base della lunga attività dell'autore come educatore politico nell'educazione degli adulti, principalmente per interesse personale. Si tratta di processi di organizzazione sociale con analogie in Germania, Austria ed Europa.

Che aspetto ha il luogo in cui immaginiamo di vivere il resto della nostra vita? È una domanda che gli esseri umani si pongono costantemente e a cui cercano risposte. In primo luogo, è necessario comprendere il passato per immaginare il futuro e confrontarsi con il presente. Le città che esistono oggi sono il risultato di vari e curiosi dibattiti sul modo migliore di vivere in società, e la città ideale è il frutto di questa instancabile ricerca della società perfetta. Le esperienze di immaginazione della città ideale guidano la società e gli urbanisti e trasformano lo spazio urbano. Le utopie sono un'iniziativa per ripensare la città caotica e questo studio si propone di esplorare le principali utopie urbane: la Città Giardino, la Città per 3 milioni di persone, le Città Nuove, l'Anticittà, la Città Giusta e le Città per le Persone. Indaga inoltre come le utopie si specializzano, esponendo la realtà di Leidsche Rijn come realizzazione della città ideale nel suo contesto e analizzando le conseguenze di questa ricerca sulla spazialità della città.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento di scrittura e per preparare il successivo insegnamento di scrittura in un contesto universitario nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori più frequenti apparsi nel pretest sono stati Accordo (Numero) > Tipi di frase (Congiunzione S+V, S+V) > Tipo di frase (Congiunzione S+V) > Tipo di frase (Congiunzione S+V) Significato > Parallelismo > ST (Congiunzione S+V, S+V), e 3) Accordo (Numero di sostantivi) > Significato > Scelta di parole > Tipi di frasi (Congiunzione S+V, S+V) > Errori di uso sono sopravvissuti alla fine del semestre. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico che include la scrittura come forma di quiz.

Questo studio è stato condotto per determinare l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto universitario della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state formulate tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) i partecipanti allo studio mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) gli errori più frequenti nel pretest sono stati Significato > Paralleismo > Affermazione di tesi > Congiunzione S+V, S+V > Connettivi, e 3) gli errori di Significato > Tipi di frase (S+V) > Logica > Meccanica > Accordo (numeri di sostantivi) sono sopravvissuti alla fine del semestre. Rispetto al precedente contesto di insegnamento, i miei nuovi studenti di una nuova università, chiamata Università P, mostrano modalità uniche di commettere errori di scrittura. Da cosa deriva questa discrepanza? Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico che include la scrittura come forma di quiz.

Il folklore, con la coltivazione dei costumi locali, e l'interculturalità, con l'inculturazione, sono interessati dallo studio dei presepi, che assumono un significato nel periodo natalizio. Inoltre, lo studio dei presepi è interessante per la conservazione e la valorizzazione delle competenze culturali e religiose come elemento della rappresentazione degli eventi biblici nel periodo natalizio. Gli autori presentano il collegamento da questa duplice prospettiva derivante dalla loro biografia educativa. Il contesto è visto come un arricchimento della visione della storia della natività. Vengono discussi la storia del presepe, i concetti di presepe e le usanze in Tirolo. La dimensione culturale-religiosa e uno studio museale folkloristico concludono lo studio, che stabilisce priorità personali e analizza la letteratura specializzata.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto di scuola universitaria nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=22) mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori più frequenti nel pretest sono stati Meccanica (Titolo) > Meccanica (Indentazione del paragrafo) > Articolo > Tipi di frase. 3) Per quanto riguarda gli errori rimanenti nel post-test, alla fine del semestre sono sopravvissuti gli errori relativi a Tipi di frase > Meccanica > Significato > Accordo (sostantivo). Gli interventi didattici sono stati quiz, revisione della scrittura e relazione progressiva. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico, che includa la scrittura, come forma dei quiz in futuro.

Questo libro tratta la coltivazione degli ortaggi, con particolare attenzione alla sottofamiglia delle Allioideae, soffermandosi sulle caratteristiche generali, sulla coltivazione dalla semina al raccolto e sulle norme di commercializzazione necessarie. Questa sottofamiglia è composta dai seguenti ortaggi: cipolla (Allium cepa L.), aglio (Allium sativum L.), porro (Allium ampeloprasum L. var. porrum), cipollotto (Allium fistulosum e Schoenoprasum L.), scalogno (Allium ascalonicum) e rakkyo (Allium chinense L.). Gli autori del libro hanno effettuato una rassegna bibliografica basata su articoli, libri e comunicazioni tecniche sull'argomento, al fine di raccogliere il maggior numero di informazioni possibili su queste colture.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto di scuola universitaria nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=22) hanno mostrato progressi nella scrittura in termini di accuratezza e scioltezza, 2) Gli errori più frequenti apparsi nel post-test sono stati Meccanica > Tipi di frase (Congiunzione S+V, S+V) > Significato > Meccanica (Titolo) > Uso. 3) Nel pretest, gli errori di Titolo > Rientro del paragrafo > Meccanica > Significato > Equilibrio erano frequenti. I modelli di errore tra il pre e il post-test non hanno mostrato alcuna idiosincrasia. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico, che includa la scrittura, come forma dei quiz in futuro.

L'interesse per l'informazione scientifica e tecnica è emerso negli anni '50, nel contesto della Guerra Fredda, quando la forte crescita era dovuta in gran parte alla ricerca scientifica. Si osservò, tuttavia, che la ricerca poteva evolversi e raggiungere tutti i suoi obiettivi solo se supportata da un sistema informativo efficiente. È in questo contesto che si è sviluppato il concetto di informazione scientifica e tecnica, che è emerso come disciplina per l'accesso e l'organizzazione della conoscenza. Ciò ha portato all'implementazione di metodi e strumenti, tra cui un sistema di standardizzazione, necessari per la circolazione e la condivisione delle informazioni. Il passaggio alla tecnologia interamente digitale ha posto nuove esigenze ai professionisti delle TSI. A loro viene chiesto di supportare gli utenti nella ricerca di informazioni rilevanti, in un ambiente in cui, paradossalmente, con la proliferazione dei dati, localizzare le informazioni rilevanti sta diventando sempre più complesso. È questa la posta in gioco delle IST come disciplina di accesso alla conoscenza.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto universitario nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state formulate tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio non hanno mostrato alcun progresso nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori che comparivano più frequentemente nel pretest erano Significato > Scelta delle parole > Uso > Accordo (tesa) > Accordo (numero di nomi), e 3) Gli errori di Accordo (numero di nomi) > Uso > Preposizione > Significato > Accordo (soggetto e verbo) sono sopravvissuti alla fine del semestre. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico che include la scrittura come forma di quiz.

Il tasso di eventi avversi (AE) negli ospedali è stato stimato tra il 4 e il 17%, di cui circa il 50% è stato considerato evitabile. Dato questo approccio, che non è sconosciuto, vale la pena chiedersi se l'incorporazione della variabilità della pratica clinica nei fattori di questa equazione modificherebbe in modo significativo il risultato (economico, in termini di salute e di qualità delle cure). Siamo consapevoli delle sensibilità che possono sorgere in un gruppo come quello dei medici quando si affrontano questioni legate alla pratica clinica. Questo documento non cerca di analizzare la pratica clinica da un punto di vista medico, ma piuttosto di valutare oggettivamente se ciò avrebbe un impatto significativo sul budget ospedaliero. Non cerca nemmeno di valutare l'impatto di tale variabilità inspiegabile. Potrebbe essere un punto di partenza per promuovere il protocollo clinico/linea guida più efficiente e per introdurre un benchmarking tra diversi reparti dello stesso ospedale che trattano la stessa patologia (reparti diversi vedono la stessa patologia, un'eventualità frequente nei pazienti multi-patologici o anziani che possono essere attribuiti indistintamente a uno o all'altro reparto).

Questo studio si propone di analizzare gli effetti dei testimonial delle celebrità nel settore della telefonia cellulare in India. In India, l'endorsement delle celebrità ha svolto un ruolo fondamentale. Questo studio esamina la relazione tra la percezione dei consumatori e gli effetti dei testimonial. Il comportamento d'acquisto dei consumatori è significativamente influenzato dai testimonial delle celebrità. Per quanto riguarda il presente studio, il quadro proposto è stato dimostrato con alcune analisi inferenziali. Il presente studio è un tentativo di applicare il quadro degli effetti dei testimonial nel contesto indiano, dove gli effetti dei testimonial mostrano la trasformazione dei consumatori in consumatori edonisti.

In questo libro scoprirete come l'intelligenza artificiale stia rivoluzionando la gestione aziendale. Esplora il ruolo dell'intelligenza artificiale (IA) nella trasformazione della gestione aziendale. Spiega come l'IA viene utilizzata in diverse aree aziendali, come il marketing, la finanza e le risorse umane. Evidenzia il potenziale dell'IA per aiutare le aziende a prendere decisioni più accurate basate sui dati e sull'analisi predittiva. Esamina poi le sfide e le opportunità dell'IA, in particolare in termini di protezione e riservatezza dei dati. Mette in guardia dal rischio di un'eccessiva dipendenza dall'IA e sottolinea l'importanza dell'uomo nel processo decisionale. Offre esempi concreti di aziende che hanno già adottato l'IA nelle loro attività e condivide consigli su come avviare una trasformazione digitale di successo. Infine, il libro affronta le implicazioni etiche e le questioni di responsabilità. Incoraggia i lettori a riflettere sull'impatto dell'IA sulla società e ad adottare un approccio etico nell'uso di questa tecnologia.

La cueca, l'unica danza nazionale legalmente riconosciuta in Cile, è rimasta in territorio cileno per più di 150 anni. Sebbene esista una diversità di stili in tutto il Paese, oggi la variante "cueca huasa" viene insegnata quasi esclusivamente nelle scuole e sta diventando sempre meno popolare. D'altra parte, la cosiddetta "cueca urbana", a partire dall'anno 2000, è riemersa negli spazi socio-festivi contemporanei; tuttavia, nonostante sia una danza di libera espressione, si osserva un'omogeneizzazione dei gesti e dei movimenti nei ballerini. In questo contesto, sorge la domanda dell'autore: come viene attuato attualmente il processo di insegnamento-apprendimento della cueca urbana? Il "Laboratorio di cueca urbana" si basa su questa domanda. Qui, i contributi della Teoria delle Intelligenze Multiple sono integrati con la prospettiva della Danza Movimento Terapia e del Folklore cileno, al fine di promuovere un apprendimento significativo e una danza basata sulla propria corporeità.

Questo studio è stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento di scrittura e per preparare il successivo insegnamento di scrittura in un contesto universitario nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) i partecipanti allo studio mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e scioltezza, 2) gli errori più frequenti apparsi nel pretest erano Significato > Cubo o Coerenza > Meccanica > Connettivi > Scelta delle parole, e 3) gli errori di Meccanica > Scelta delle parole > Significato > Uso > Accordo (numeri di sostantivi) sono sopravvissuti alla fine del semestre. Rispetto al precedente contesto di insegnamento, i miei nuovi studenti di una nuova università, chiamata qui di seguito università P, mostrano un modo unico di commettere errori di scrittura. Da cosa deriva questa discrepanza? Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico che include la scrittura sotto forma di quiz.

Il diritto alla difesa privata si basa sulla legge di natura. È un istinto naturale dell'uomo difendersi e mantenere il possesso di ciò che gli appartiene contro l'aggressione illegale di altri. La natura ha dotato l'uomo di tutti i mezzi essenziali per raggiungere questo obiettivo. La legge non ostacola il diritto naturale all'autodifesa, che quindi esiste a tutti gli effetti. Lo Stato ha il dovere di proteggere i suoi cittadini e i loro beni dai danni. Tuttavia, possono verificarsi circostanze in cui l'aiuto della macchina statale non è disponibile e c'è un pericolo imminente per una persona o per la sua proprietà. In tali situazioni, una persona è autorizzata a usare la forza per scongiurare una minaccia immediata alla sua persona o alla proprietà di qualcun altro. Questo è il diritto alla difesa privata. Le persone sono dotate di questo diritto affinché possano difendere se stesse e le loro proprietà senza esitare per paura di essere perseguite. Il diritto, in alcune circostanze, si estende anche a causare la morte della persona che rappresenta una minaccia.

Il pensiero itinerante intraprende un viaggio come esperienza di ricerca. Inizia sviluppando l'idea in vista della ricerca, idea che si condensa come concetto epistemico nella misura in cui la immagina come oggetto da comprendere attraverso l'elaborazione di un progetto di ricerca. Con la sociologia e l'antropologia come compagne di viaggio, psicanalizza l'osservatore e l'osservato per non distruggere i dati e propone un supporto multidisciplinare. Quando apre la teoria alla pratica della realizzazione espositiva, il pensiero itinerante acquista il volto del pensiero poetico e creativo. Quando cammina con se stesso per spiegare se stesso e il mondo, deve chiarire l'argomento, specificare il problema da indagare e la sua richiesta di soluzione concettuale. Questo è garantito se costruisce bene (etica) il modello paradigmatico e ne dà conto nel farsi del cammino (metodo) con argomentazione rigorosa. Le varie narrazioni coinvolgono diversi generi letterari: alla lenta indagine (analisi) segue la rapida conclusione dimostrativa (comprensione). In breve, il progetto di ricerca è pensato come un problema di spiegazione e viene posto al ricercatore per guidare la sua azione scientifica.

L'obiettivo di questa ricerca è comprendere gli effetti delle condizioni di lavoro precarie sulla salute dei lavoratori agricoli, in particolare degli immigrati peruviani nella Valle di Azapa, nella regione di Arica e Parinacota, nell'estremo nord del Cile. Lo scopo di questo studio è stato quello di descrivere i frequenti problemi di salute che presentano e come li risolvono. Si tratta di una ricerca qualitativa descrittiva-esplorativa. L'unità di osservazione è stata costituita dai lavoratori agricoli stagionali peruviani in una fabbrica di pomodori; per la raccolta dei dati sono state utilizzate le tecniche dell'osservazione partecipante e delle interviste semi-strutturate.

Gli studiosi hanno sostenuto che trapiantare acriticamente i processi e le pratiche di gestione sviluppati in Occidente nei Paesi in via di sviluppo condannerà tali processi al fallimento. È in linea con questa argomentazione che questo studio è stato intrapreso per cercare prove empiriche della natura della cultura amministrativa e della sua relazione con lo stato di istituzionalizzazione della riforma della gestione delle performance di matrice occidentale in Etiopia, una nazione in via di sviluppo. Indagando empiricamente la relazione tra cultura amministrativa e riforma della gestione delle performance ispirata al NPM, questo studio ha fornito una forte evidenza del fatto che la cultura amministrativa è importante per il radicamento della riforma della gestione delle performance di matrice occidentale in un contesto non occidentale. I risultati possono quindi essere utilizzati come base per raccomandare o incoraggiare la necessità di tenere conto della cultura amministrativa nell'importare gli ideali occidentali di riforma della gestione delle prestazioni in contesti non occidentali.

Questo studio è stato condotto per determinare l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto di scuola di specializzazione nella Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui è stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=13) non mostrano alcun progresso nella scrittura in termini di accuratezza e fluidità, 2) Gli errori più frequenti apparsi nel pretest sono stati Meccanica > Coerenza o Cubatura > Significato > Accordo (Sostantivo) > Articolo (Articolo). Coerenza o cubatura > Significato > Accordo (sostantivo) > Articolo (A), e 3) gli errori di Meccanica > Coerenza o cubatura > Accordo (sostantivo) > Significato > Preposizione sono sopravvissuti alla fine del semestre. Rispetto al precedente contesto di insegnamento, i miei nuovi studenti di una nuova università, denominata università P, e gli studenti della scuola di specializzazione qui presenti, mostrano un modo unico di commettere errori di scrittura. Sulla base dei risultati dello studio, è stato suggerito un intervento didattico che include la scrittura sotto forma di quiz.

Le leadership est associé aux traits et aux caractéristiques du leader, alors que dans l'environnement éducatif et commercial, un nouveau type de leadership est exigé : charismatique, visionnaire, transformateur et flexible, qui est exercé de manière partagée avec les membres d'une organisation. Il en résulte une demande accrue de changements qui tendent à distribuer le pouvoir, à renforcer les institutions et à assurer le succès de la gestion d'un dirigeant au sein d'une organisation. Cette recherche s'est concentrée sur le leadership transformationnel en tant que stratégie visant à optimiser la gestion technico-administrative du personnel d'encadrement de Tinaquillo UNELLEZ ; les leaders transformationnels connaissent les besoins émotionnels de leurs subordonnés et les stimulent intellectuellement. Les résultats ont montré qu'il est nécessaire de proposer des changements en ce qui concerne le style de leadership du personnel d'encadrement, afin qu'il puisse promouvoir un travail plus efficace et des résultats visant à atteindre l'excellence dans la gestion administrative.

Lo studio qui presentato è stato condotto presso l'Università di Scienze Mediche di Sancti-Spíritus dal 2014 al 2017. Abbiamo lavorato con 100 studenti provenienti da diverse promozioni stomatologiche con l'obiettivo di contribuire al miglioramento dello sviluppo lavorativo dei giovani professionisti della stomatologia nella provincia di Sancti Spiritus. Le variabili utilizzate sono state selezionate sulla base di diversi studi condotti dal Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES). La ricerca ha utilizzato metodi teorici, empirici e statistico-matematici. Il risultato scientifico prodotto è stato approvato da esperti che ne hanno valutato la rilevanza e l'introduzione nel contesto studiato.

Laureato in Cultura Fisica, Master of Science, Professore Assistente presso l'Università di Holguín, Cuba. Con quindici anni di lavoro, con numerose pubblicazioni e premi in eventi scientifici a livello nazionale e internazionale. Il testo tratta un argomento di grande interesse per gli appassionati di Judo e insegna ai bambini della categoria da cui partono. I giochi proposti sono emozionali e di facile applicazione.

Per comprendere la fisiopatologia o il problema delle vertigini è necessario comprendere il cervello e le sue connessioni nervose. La parola stessa porta con sé confusione. Le sensazioni in generale sono difficili da descrivere, quindi si fa un paragone con la situazione che le provoca. Comunemente chiamato mal di mare è quello di cadere in un buco o di trovarsi in una barca, etimologicamente deriva dalla parola marea ed è la sensazione del viaggiatore in barca e della vertigine (dal lat. vertigo, -¿nis, movimento circolare. Sensazione di perdita di equilibrio di tipo giratorio (infatti la parola vertigine deriva da "vertere": girare) o di instabilità con oscillazione antero-posteriore. Esiste un altro termine, chiamato anche cinetosi, ma in campo medico è noto come VERTIGO.

L'obiettivo di questa sistematizzazione è scrivere il processo di collegamento con la società e lo sviluppo delle esperienze vissute durante l'ottavo semestre nella Comunità Rurale San Vicente de Pusir, con l'obiettivo di conoscere l'intervento del Servizio Sociale nell'area comunitaria con le adolescenti incinte, raccogliendo e analizzando le informazioni raccolte durante la ricerca. La gravidanza adolescenziale è un problema che riguarda l'intera popolazione ecuadoriana e che aumenta di anno in anno: aspetti sociali, culturali ed educativi contribuiscono all'aumento di questi tassi, richiedendo agli adolescenti di svolgere il ruolo di adulti e in molti casi di abbandonare gli studi, La comunità di San Vicente de Pusir, insieme al Centro di Salute della parrocchia e agli studenti dell'Università Centrale, ha lavorato per contribuire alla riduzione del tasso di gravidanza nella comunità. Come futuro assistente sociale, cerco sempre di lavorare con l'obiettivo di migliorare il benessere integrale dei gruppi prioritari.

Questo libro si propone di mostrare i diversi modi in cui le narrazioni storiche possono essere strutturate per soddisfare l'esigenza di uno strumento pratico di lettura (narrativa), consultazione (storiografia) e analisi (consapevolezza storica) in un unico volume che induca alla conoscenza del processo insurrezionale in Messico attraverso gli autori classici che lo hanno visto nascere, svilupparsi e culminare. In questo senso, l'obiettivo del volume è triplice: fondamentalmente espositivo (parte narrativa); eminentemente apprensivo (parte storiografica) e idealmente completo (parte didattica). In breve: parlare della storia come narrazione, attraverso gli storici che l'hanno vissuta come testimoni, capire come si sono avvicinati al loro oggetto di studio come metodo e spingere il lettore a formarsi una propria opinione sui personaggi, gli eventi e i processi per formarsi una propria opinione. In altre parole: attirare l'attenzione (struttura narrativa), focalizzare l'attenzione (struttura storiografica) e alimentare l'attenzione (struttura della coscienza storica).