Bücher veröffentlicht von Hogrefe Verlag GmbH + Co.

Die Klärungsorientierte Psychotherapie ist als Teil einer Psychologischen Psychotherapie aus der Zielorientierten Gesprächspsychotherapie sowie der Kognitiven Therapie entwickelt worden. Die Klärungsorientierte Psychotherapie ist spezialisiert auf die Repräsentation und Veränderung affektiver und kognitiver Schemata, die Problemen wie z.B. Ängsten, Depressionen und Persönlichkeitsstörungen zu Grunde liegen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Strategien der Beziehungsgestaltung und der differenziellen Beziehungsgestaltung sowie auf dem Umgang mit »schwierigen Klienten«. In diesem Buch wird die theoretische Fundierung eines Klärungs- bzw. Explizierungsprozesses erarbeitet und es werden Strategien der therapeutischen Informationsverarbeitung und Modellbildung dargestellt. Behandelt werden außerdem der Umgang mit schwierigen Interaktionssituationen und Vorgehensweisen der komplementären Beziehungsgestaltung.

Tinnitus ist eine der am häufigsten gestellten Diagnosen in der HNO-ärztlichen Praxis. Bei etwa 2,7 Millionen Bundesbürgern besteht ein chronisches Ohrgeräusch. Der Band stellt aktuelle Tinnitusmodelle vor, von denen sich die verschiedenen Tinnitusformen und -belastungen ableiten lassen. Aus medizinischer Sicht werden die ätiologischen Zusammenhänge sowie diagnostische und therapeutische Möglichkeiten dargestellt. Besondere Beachtung finden dabei die häufig mit Tinnitus assoziierten Handikaps wie Geräuschüberempfindlichkeit (Hyperakusis), Schwerhörigkeit und Schwindel sowie deren vielfältige Auswirkungen und mögliche therapeutische Ansätze.Im diagnostischen Teil wird insbesondere auf spezielle Verfahren, die für die Erfassung der Tinnitusproblematik entwickelt wurden, eingegangen. Der psychotherapeutische Teil vermittelt umfassend die Vorgehensweise der kognitiven Verhaltenstherapie, deren Effektivität bei der Tinnitusbehandlung am besten belegt ist. Darstellungen der Wirksamkeit weiterer medizinischer und psychologischer Behandlungsansätze runden den Band ab. Therapeuten finden in diesem Band zahlreiche Hinweise und Anregungen zur Beratung und Therapie von Tinnituspatienten.

Das Buch liefert einen Überblick über die zentralen forensisch-psychologischen Fragestellungen im Bereich des Strafrechts. Nach einer Einführung in die Rahmenbedingungen forensisch-psychologischer Sachverständigentätigkeit werden die methodischen Grundlagen für die verschiedenen Gutachtenfragestellungen erörtert. Ausführlich und praxisbezogen wird das Vorgehen bei aussagepsychologischen Fragestellungen, bei Fragen zur Kriminal- und Gefährlichkeitsprognose, zur Schuldfähigkeit, zur strafrechtlichen Verantwortlichkeit sowie zur Entwicklungsreife erläutert. Die Informationen berücksichtigen auch die konkrete Vorbereitung und praktische Durchführung der Untersuchungen sowie die Dokumentation und Auswertung der erhobenen Daten.Das Buch zeichnet sich durch eine hohe Informationsdichte bei gleichzeitig guter Lesbarkeit aus. Es liefert Studierenden der Psychologie einen umfassenden Einblick in zentrale rechtspsychologische Begutachtungsfragen und stellt für bereits gutachterlich tätige Psychologen einen praktischen Leitfaden dar. Auch für Juristen bietet dieser Kompendienband einen gut lesbaren Überblick über Methoden und Standards forensisch-psychologischer Gutachtentätigkeit.

Das Manual informiert über die Behandlung und Förderungsmöglichkeiten bei kindlichen Sprachverständnisstörungen. Es bietet zunächst eine Beschreibung der Symptomatik, des Verlaufs der Störung, der diagnostischen Möglichkeiten und bisher bekannter Ursachen umschriebener Sprachverständnisstörungen. Anschließend wird detailliert das therapeutische Vorgehen in der Sprachtherapie erläutert. Die Umsetzung des Konzeptes in der klinischen Praxis wird anhand von Beispielen verdeutlicht. Ebenso wird der therapeutische Umgang mit den Kindern im Alltag und in der Schule beschrieben, da sich diese Störungen in diesen Bereichen besonders stark auswirken und zu vielen Konflikten Anlass geben. Daher werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und die Möglichkeiten der Behandlung begleitender Störungen bei den Kindern ausführlich erörtert. Der Band bietet somit zahlreiche Anregungen für die konkrete Therapiegestaltung bei rezeptiven Sprachstörungen.

Das viel diskutierte Buch, das nun bereits in fünfter Auflage vorliegt, ist eine Orientierungshilfe für den schwer zu überschauenden Bereich der Psychotherapie. Es liefert ein differenziertes Bild der bisher gesicherten Fakten über die Wirkung, Wirkungsweise und Indikation aller Psychotherapiemethoden. Psychoanalytische Therapien werden ebenso unter die Lupe genommen wie die humanistischen Therapien, das große Gebiet der kognitiv-behavioralen Therapiemethoden ebenso wie Familientherapie, Hypnose, Sexualtherapie ... Den tatsächlichen Nutzen jeder einzelnen psychotherapeutischen Behandlungsmethode zu kennen, ist für all jene von Interesse, denen an einer fundierten Verbesserung der Qualität der psychotherapeutischen Versorgung liegt: Krankenkassen, Gesundheitspolitiker, Patienten, Therapeuten und Ausbilder auf dem Gebiet der Psychotherapie. Die Fakten über die tatsächliche Wirkung der einzelnen Therapieformen legen eine andere Psychotherapie nahe, als wir sie heute haben. Sie weisen in die Richtung einer nicht in Therapieschulen gespaltenen »Allgemeinen Psychotherapie«.

Die Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI-Theorie), die in diesem Buch erstmals ausführlich dargestellt wird, ist ein umfassender Versuch, die Motivations- und Persönlichkeitspsychologie auf neue Weise zusammenzuführen. Die PSI-Theorie beschreibt Interaktionen zwischen sieben Systemebenen. Persönlichkeitsphänomene werden nicht wie in den herkömmlichen Theorien durch kognitive Inhalte oder Intentionen erklärt, sondern durch Funktionsmechanismen, die sich aus der Interaktion psychischer Systeme ergeben. Durch die Analyse von Funktionsmechanismen werden Alternativerklärungen für eine Vielzahl bekannter persönlichkeitspsychologischer Befunde diskutiert. Ausgehend von der neuen theoretischen Orientierung werden innovative Methoden zur Messung von Funktionskomponenten persönlichkeitsrelevanter Systeme sowie ihre Anwendung anhand von Fallbeispielen dargestellt.

Das Handbuch bietet einen umfassenden und praxisorientierten Überblick über die personenzentrierte Spieltherapie. Es werden verschiedene Spieltheorien und Spieltherapierichtungen sowie die Grundlage der personenzentrierten Spieltherapie vorgestellt. Das Konzept der personenzentrierten Spieltherapie wird anschließend - auch in seinen neueren Schattierungen - ausführlich erläutert. Im zweiten Teil des Bandes wird das methodische Vorgehen in der personenzentrierten Spieltherapie umfassend geschildert. Es werden zahlreiche Hinweise zur Diagnostik, zur Spielraumgestaltung sowie zur inneren und äußeren Strukturierung der Therapie gegeben. Weiterhin wird ausführlich auf die Bedeutung von Therapeutenmerkmalen und das Setzen von Grenzen in der Therapie sowie den Einsatz von Spielmaterialien und kreativen Medien eingegangen. Ein weiterer Abschnitt bietet praxisorientierte Hinweise zum Umgang mit verschiedenen Störungen. Der vierte Teil des Bandes beschäftigt sich mit der personenzentrierten Gruppenspieltherapie, der Filialtherapie sowie der schulischen Spielgruppenarbeit.

Medikamentenabhängigkeit ist die Suchterkrankung nach der Alkoholabhängigkeit. Der Band liefert erstmals eine grundlegende Beschreibung unterschiedlicher Formen der Medikamentenabhängigkeit und eine ausführliche und praxisnahe Darstellung eines verhaltenstherapeutisch orientierten Behandlungskonzeptes. Der Band informiert zunächst über Medikamente mit Abhängigkeitspotential, Diagnosekriterien der Medikamentenabhängigkeit und substanzspezifische Entzugserscheinungen. Neben Befunden zu Prävalenz, Risikofaktoren und Verlauf runden differenzialdiagnostische Hinweise diesen einleitenden Teil ab. Aufbauend auf der Darstellung ätiologischer Modelle widmet sich der zweite Teil des Bandes ausführlich der Eingangsdiagnose, Indikationsstellung und Beschreibung eines verhaltenstherapeutischen Programmes zur Unterstützung des Medikamentenentzuges. Die konkrete Erläuterung jedes einzelnen Therapiebausteins liefert dabei einen wertvollen Leitfaden zur individuellen Therapieplanung.

Das Buch vermittelt eine praxisnahe Beschreibung der Arbeitsweise in der modernen Hypnosetherapie. Konkrete Beispiele und Übungen liefern Therapeuten zahlreiche Anregungen für jede Phase der Therapie. Die Grundregeln der Trancesprache werden erläutert und an zahlreichen Textbeispielen veranschaulicht. Die Autoren verdeutlichen mittels zahlreicher Fallbeispiele und Therapieentwürfe den Aufbau von Hypnosetherapien und die Funktion der einzelnen Komponenten im Therapieverlauf. Ein ausführliches Kapitel ist den Rahmenbedingungen der Hypnosetherapie, wie z.B. der Vorbereitung des Patienten, der Gestaltung der Umgebung und der Berücksichtung des «Patiententyps» sowie den Reaktionen von Patienten gewidmet.

Die Erziehungs-Psychologie von Reinhard und Anne-Marie Tausch - bisher in über 150000 Exemplare verbreitet - erscheint jetzt in 11., korrigierter Auflage. Der Grund für den ungewöhnlichen Erfolg dieses wissenschaftlichen Buches ist die geglückte Verbindung von Fragen aus der Praxis und ihrer sachlichen lebendigen Beantwortung. Viele wörtliche Äußerungen aus Schulklassen, Kindergärten und Familien veranschaulichen die Darstellung. Lehrern, Kindergärtnerinnen und Eltern werden so die wesentlichen Vorgänge und Befunde in Erziehung und Unterricht erfahrbar gemacht. Diese gelten auch in anderen zwischenmenschlichen Beziehungen, Partnerschaft und Ehe, im Betrieb oder im Krankenzimmer. Die hervorragende Bedeutung dieses Buches liegt darin, dass es dem Leser keine Illusion, keine leere Theorie vermittelt, sondern eine gelebte Wirklichkeit, die ein humanes Zusammenleben von Menschen möglich werden lässt. Die klare, einfühlsame und einfache Sprache macht psychologische oder pädagogische Vorkenntnisse entbehrlich.

Die Verknüpfung der Humanistischen Psychologie mit wirtschaftswissenschaftlichem Denken hat erheblich zugenommen. Die Humanistische Psychologie wird mit ihrem in der Existenzphilosophie und Phänomenologie verankerten Menschenbild eine führende Rolle auf dem Weg zu einer «Existentiellen Organisationsentwicklung» übernehmen. Die dargestellten Konzepte beinhalten die große Chance, die Menschen im Kontakt mit sich selbst und ihrer Umwelt zu qualifizieren und mit Kompetenzen auszustatten, die es Ihnen ermöglichen, ihre individuelle Verantwortung im großen gesellschaftlichen Ganzen wahrzunehmen.