Bücher veröffentlicht von Ibidem-Verlag

This collection is a multi-author volume of essays examining the work of over twenty poets from South Western Ireland, who write in both English and Irish. Offering overviews of each of the poets¿ work, the chapters also focus on significant features of their respective oeuvres. Among the poets studied are Eiléan Ní Chuilleanáin, Seán Ó Tuama, John Montague, Gerry Murphy, Thomas McCarthy, Trevor Joyce, and Doireann Ní Ghríofa. The multifaceted volume addresses the different currents that are significant in the work of these poets, from the Modernism of MacGreevy to the politico-historical approach adopted by Thomas McCarthy. It places poetry in English and Irish side by side and creates a system of echoes that become apparent when the poets¿ work is read in conjunction with that of their fellow writers. The contributors to the volume come from Ireland, the US, and Europe and include confirmed and emerging academics."The volume greatly enhances our knowledge of Irish poetry. It offers a comprehensive vision of poetic writing from the South-West of Ireland, both in Irish and in English."¿Munira Hamud Mutran, professor of Irish Studies, University of São Paulo, Brazil¿The south of Ireland has been blessed with several excellent, albeit underestimated poets. While readers who are aware of the accomplishments with figures such as John Montague, Elaine Ní Chuillianáin, Thomas McGreevy, and Seán Dunne will welcome Poets of Munster with pleasure, readers unfamiliar with these writers will be grateful to learn of the hidden riches revealed in this book.¿¿Charles Armstrong, professor of English literature, University of Agder, Norway

Gruppen, Cliquen und Vereine spielen in unserem Leben eine große Rolle, oft ohne daß wir es bemerken. Das gilt für staatliche und halbstaatliche Institutionen ebenso wie für Interessengruppen und Betriebe. Professor Waszkewitz zeigt, wie man derartige Gruppen beschreiben und im Einzelfalle analysieren und bestimmen kann. Er führt darüber hinaus aus, wie solche Gruppen entstehen und sich entwickeln, aber auch, wie solche Gruppen auf den einzelnen Menschen, auf seine Persönlichkeit wirken und welche Auswirkungen sie auf das Verhalten von Persönlichkeiten ausüben. An Beispielen und mit Hilfe beigefügter Arbeitsprogramme in der Fassung zur Benutzung unter MS(r)-Works(r) (ab Version 4.0) kann der Leser selbst solche Analysen durchführen und die wahrscheinlichen Folgen für sich und sein Verhalten abschätzen.

Ein Versuch, das Denken von Roderich Feldes faßbar und verständlich zu machen, darf sich nicht auf einen einzigen Aspekt des Werkes beschränken: Feldes war ein Romancier und Verfasser von Lyrik, Erzählungen, Hörspielen und Drehbüchern. Dr. Feldes war zudem ein gelehrter und belesener Mann in den Wissenschaften Germanistik, Philologie und Philosophie, vor allem aber in der Volks- und Völkerkunde. Die oft so einfach erscheinenden Beschreibungen des Alltags seiner Figuren fußen bei ihm auf grundsätzlichen Forschungen und Einsichten, wie Lebenswelten den Menschen formen und bestimmen. Dieses Buch ist der erste Teilband des ersten Bandes der Reihe 'Schriften der Roderich Feldes Gesellschaft', wobei in dieser Reihe ganz verschiedene Beiträge veröffentlicht werden: Zum einen sind dies bisher schwer zugängliche Texte von Feldes (teilweise aus dem Nachlaß); zum anderen sind es Arbeiten über den Menschen und Schriftsteller Roderich Feldes. Eine dritte Gruppe bilden Veröffentlichungen, die sich wissenschaftlich oder literarisch mit Themen beschäftigen, die auch Roderich Feldes bearbeitete. Dementsprechend gliedert sich der Aufbau dieses Bandes in drei Teile, denen die einzelnen Beiträge zugeordnet sind. Alle Beiträge weisen eine ¿ z.T. ganz verschieden geartete ¿ Nähe zum Titel bzw. Untertitel dieses Bandes auf.Wir wünschen allen Lesern und Leserinnen eine gute und anregende Lektüre, die vielleicht dazu führt, dass der eine oder die andere im Feldes-Jahr 2006 (wieder) einmal ein Buch von Roderich Feldes liest und / oder Veranstaltungen der RFG besucht.

The book examines the relation between art created during the so-called Revolution of Dignity¿Maidan Events (November 21, 2013 ¿ February 23, 2014, Ukraine) and the mission of the Maidan Museum (Kyiv, Ukraine) born from the ashes of Euromaidan, to preserve the ¿Spirit of Maidan¿. The Maidan events, defined as the Maidanization process, produced a post-colonial discourse language, a new apolitical ideology based on the concepts of dignity and Ukrainianness; generated symbols, social myths, and collective imaginary; triggered the ¿Spirit of Maidan¿ that changed the consciousness of the participants in the demonstrations; and functioned as a ritual of intensification-aggregation-initiation passage, in which the identity of new Ukraine was shaped. In this transformative process, in which the human being is seen as an ¿animal identitarium¿ struggling, defending, and fighting for his/her own identity, artists played a crucial role in assembling the main elements of the post-Maidan Ukrainian identity (homo Maidan), were able to empower the whole movement with concrete ideas, and finally reworked objects, symbols, and music already present in the Ukrainian DNA through a process of meaningization, symbolization, mythization, canonization, sacralization, and interpellation. This volume is based on interviews with artists who dramatically participated in the Maidan events and fieldwork at the Maidan Museum, and unfolds and identifies the main elements, emotions, expectations, and motivations of the relation of art creation and Ukrainian post-Maidan identity formation based on the ¿Spirit of Maidan¿."This book gives voice and place to the memories and identities-crafting processes in course since the Maidan revolution, projecting itself in the current war context. A must-read."¿Maria Raquel Freire, Professor of International Relations, University of Coimbra, Portugal"In one word only, I can summarize The Maidan Museum: Preserving the Spirit of Maidan by Giovanni Ercolani as brilliant."¿Nilüfer Narl¿, Professor of Political Sociology, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey"This intriguing study by Giovanni Ercolani, with sometimes unexpected conclusions, is a deep immersion¿emotional and scientific¿into the labyrinths of Ukrainian archetypes and symbols, historical memory, and cultural identity. The book will help its readers to look behind the scenes of the heritage war that Russia wages against Ukraine, and to better understand the unfairly forgotten nation in the heart of Europe, which has currently activated the transformation processes of the whole world."¿Ihor Poshyvailo, PhD in History, General Director of the Maidan Museum, Ukraine"This book is a fundamental contribution to thinking about the relationship between social revolution and contemporary cultural policies."¿Tomas Peters, Assistant Professor of Sociology of Arts, University of Chile"The book is an incisive and insightful interdisciplinary study meticulously unraveling a tangled nexus of identities, art, and social practices. It¿s a must-read for anyone interested in Ukrainian¿and European!¿history, politics, and cultural production."¿Igor Torbakov, Professor of History, University of Uppsala, Sweden

Bereits seit Jahren wurde auf Probleme im Bereich der Pflege hingewiesen, doch erst durch die COVID-19-Pandemie rückten die Brisanz des bestehenden Pflegenotstandes in Deutschland und das mögliche Ausmaß seiner Folgen in die öffentliche Aufmerksamkeit und die Presseberichterstattung.Obwohl das Thema Pflege und Pflegenotstand gesellschaftlich und politisch bereits seit Jahrzehnten regelmäßig mediale Aufmerksamkeit erfährt, liefert die Kommunikationswissenschaft bisher kaum Studien dazu. Justina Bülow leistet mit ihrer vorliegenden Studie einen wertvollen Beitrag dazu, diese Forschungslücke zu schließen.Wie wird das Thema Pflege / Pflegenotstand in der Presseberichterstattung dargestellt?Welche Medien-Frames prägen die Berichterstattung?Um hierauf Antworten geben zu können, führte Bülow eine detaillierte Inhaltsanalyse von Hunderten von Zeitungsartikeln durch auf Basis des Framing-Ansatzes. Einleitend gibt sie zudem einen Überblick über das Image der Pflege sowie die Entwicklung des Pflegenotstandes.

This book investigates state-building, distorted identities, and separatism in the Republic of Moldova. It presents research on the historical preconditions and spread of the secessionist movement in Transnistria, the war in the Dniester River valley, and the diplomatic deadlock of the Transnistrian problem. It examines the conflicting positions that political parties, the public, and experts have taken towards the problems that challenge the nation- and state-building processes in this post-Soviet state. Additional focal points include the reassertion of Russiäs power in the post-Soviet space, Ukraine¿s effort to become a major political player in the region, and Romaniäs attempt to retrieve its influence in Moldova. This study demonstrates that separatism generates mutually exclusive nation-building projects on the territory of a single state, that international actors play a significant role in this process, and that domestic and external factors hinder the development of a resolution of the so-called "frozen conflict" over Transnistria.

Il viaggio: un momento prezioso e privilegiato dalle variegate opportunità e dagli imprevedibili sviluppi. La via per penetrare l¿ignoto, per introdursi in se stessi in modo naturale, spontaneo; la via dell¿incontro. Un percorso che, al di là delle ragioni per cui si intraprende, produce sempre una distanza, aprendo nuovi contesti e suscitando in chi ne è protagonista un ventaglio di emozioni. Tutto ciò può essere mirabilmente realizzato, e messo a disposizione di tutti, attraverso la costruzione letteraria. Lo dimostrano gli scritti qui raccolti, introdotti e commentati: testi che videro la luce nel primo trentennio del secolo scorso e che in alcuni casi, del tutto ingiustamente, il tempo ha fatto cadere nell¿oblio, nonostante la loro modernità ed espressività e le possibilità di identificazione che li rendono ampiamente fruibili; testi che dunque è importante mantenere in vita, perché dalla, e per la vita dell¿immaginazione furono creati. Dando respiro e voce all¿idea silenziosa del viaggio, essi ci trasportano sull¿Atlantico di Sfinge, nell¿arsura del Sahara di da Verona, nell¿India dai molti volti di Gozzano, addirittura attraverso la pianura e l¿Appennino tosco-emiliano sull¿agile bicicletta di Panzini, e non solö. Tra loro profondamente eterogenei, sono tutti ugualmente imbevuti della forza trasmessa dall¿obiettivo dell¿impresa, che a sua volta comporta la condivisione sia degli sforzi, sia della progressiva gratificazione che è il congruo premio del personaggio. Recepire, assaporare e far proprie queste appassionanti storie, attualizzandone il messaggio, con la soddisfazione di poterlo arricchire della propria interpretazione personale, sarà allora l¿occasione per una nuova, reiterata partecipazione all¿esperienza del viaggio, senz¿altro una tra le forme più intriganti del vissuto possibile dell¿uomo.

We all philosophize at times. What do we do when we philosophize? We think in a rather concentrated, deep sort of way. In so doing, we do not call ourselves Philosophers; it would be rather pretentious of us if we did. Philosophers are those¿generally in university departments of Philosophy¿who think, and ask questions, about what reality is made of, what we know, and how we should behave. Philosophers are not fools; but after two and a half thousand years, they have not come up with agreed answers to their questions that are any more useful, or certain, than thinkers who do not call themselves Philosophers. Many of those who do are still caught up in the thought-forms of theology; all are in pursuit of a lost cause except those who write what might be written by thinkers in other domains. Is it not time to admit that there is nothing very special about Philosophy?¿I have spent enjoyable hours reading Colin Swatridge¿s book. I really did enjoy it and was very impressed by the range of sources he used and the scope of his analysis, the focus of his specific critiques.¿¿ Anthony Morgan, editor of ¿The Philosopher¿, the journal of the Philosophical Society of England

Er war der Erstgeborene Johann Sebastian Bachs. Den Bach-Söhnen galt er als erneuertes Genie des Vaters, seinen Zeitgenossen als der größte Orgelspieler Deutschlands und genialer Improvisator. Doch er starb verarmt.Wilhelm Friedemann Bach schrieb als junger Mann einen für die Zeit hypermodernen Stil, ganz in der Abkehr von der Musik seines Vaters, und kehrte im Alter zur Fuge zurück. Seine Fugenkompositionen werden von der Musikwissenschaft belächelt - doch sind sie tatsächlich stümperhaft oder vielmehr eine folgerichtige Weiterentwicklung? Steht Friedemann zwischen den Welten von Barock und Klassik, wie immer gesagt wird? Und wie sahen die Zeitgenossen generell die Musik im 18. Jahrhundert? Das Privatleben Wilhelm Friedemann Bachs, das als skandalös galt, bot genügend Stoff für eine Gründgens-Verfilmung. Daniel Hensel, Komponist und Musikwissenschaftler, nimmt sich in seinem vorliegendem Buch der komplexen Persönlichkeit Wilhelm Friedemann Bachs an und überprüft Urteile und Vorurteile über Leben und Werk des Künstlers. Dabei behandelt er neben zeitgenössischen Originalquellen die Stellung Wilhelm Friedemann Bachs als Romanfigur, die Quellenlage der Werke und auch in exemplarischen Analysen einige seiner Klavierwerke. Diese Analysen des Werkes Friedemann Bachs durch einen Komponisten sind bislang einzigartig. Hensel vermittelt bei seiner detaillierten Beschreibung einen lebendigen Blick auf das 18. Jahrhundert, auch abseits der Wiener Klassik, einem Jahrhundert voll von gesellschaftlichen und musikalischen Umbrüchen. Durch das Studium zeitgenössischer Theoretiker kommt er zu einer Neubewertung der Musik der Mitte des 18. Jahrhunderts, abseits der Termini ¿Barock¿, ¿Vorklassik¿ oder ¿Klassik¿, was auch den Blick auf die Wiener Klassik verändern könnte. Bei den Analysen stößt er auf zwei überraschende Ergebnisse: Friedemann Bach steht kompositorisch durchaus in der Kette der Musikgeschichte, er war nur seiner Zeit voraus. Die Klassik überspringt er und schaut direkt in die Romantik. Seine exzessive Materialverarbeitung lässt an Brahms, der ein Werk Friedemanns bearbeitete, und Arnold Schönbergs Technik der entwickelnden Variation denken. Seine Fugenkompositionen erinnern in ihrer musikalischen Aussage an das Spätwerk Liszts, technisch sind sie dem Vater als weiterentwickeltes Erbe zumindest ebenbürtig.Das Buch richtet sich an Interessierte aller Coleur, an ausübende Musiker, Musiktheoretiker und interessierte Laien.

The whole Communist world is in the middle of a democratic revolution. Hall Gardner¿s novel depicts the protests taking place prior to the June 1989 Tiananmen Square repression¿a subject still taboo in China. Hired to teach English, Mylex H. Galvin records his experience in his ¿Anti-Marco Polö journal after he meets expats from around the world, while trying to come to grips with the Chinese language, history, and politics. Galvin becomes disillusioned with the poverty and environmental destruction that he finds in China; his barefoot doctor heroes are not capable of treating AIDS; Chinese and African students clash in Nanjing¿with no sense of international solidarity. As the democracy movement heats up, he is torn between the love of Tao Baiqing, a Daoist, and Mo Li, a student of English Lit, and unwittingly betrays the ties between the journalist, Hayford, and the democracy activist, Chia Pao-yüaccused of leaking ¿top secrets¿ to Hayford. As Galvin studies Chinäs relations with the Western world since Marco Polo, with emphasis on the ¿hundred years of humiliation,¿ he becomes haunted by nightmares of a ¿clash of civilizations¿ and warns against a coming Apocalyptic Color War between the Balding Eagle and the Chinese Dragon¿as the latter transmogrifies from Red into shades of Red-Brown-Black.

Youth language data provides interesting perspectives on gender dynamics and gendered usage in society. However, the gender perspective has not received the deserved focus in youth language studies in Africa. This is partly due to the general perception that youth languages and classic youth language practices, such as slang and anti-language, are male-oriented. This collected volume focuses on gender dynamics and gendered usage in African youth languages and youth language practices, against the backdrop of urbanity as well as rurality. With representations from different parts of Africa, the volume examines sundry youth usage in different contexts and domains. While avoiding strict binarizations and potentially flawed dichotomies, the contributing scholars observe some of the motivations for different gender performatives and how these manifest in a variety of language forms and through predominated categories of use. Data samples were obtained through sociolinguistic and anthropological instruments, ranging from questionnaires and structured interviews to street-based observations and corpus analyses. On the whole, the volume engages the literature and debate on language, youth, and especially on gendering dynamics in African youth language practices.

This edited volume critically assesses different aspects of five literary genres ¿ novels, poetry, short-stories, drama, and non-fictional prose ¿ contributed to by the Indian diasporic writers settled principally in North America and Europe. Films made by or on members of the Indian diaspora have been also checked out. The predominant approach in the anthology is not only a feminist one, although special emphasis is given on assessing the writings by females. The emphasis of the anthology is on: (a) critical analyses of themes, styles, diction, and relevance of the writings; (b) assessment of the research potentialities of these writings; (c) examining how literary theories could be used for explaining and assessing the writings; (d) proper contextualization of the writings; and (e) finding out the historical roots and suggesting the future ¿prospects¿ of such writings. The essays included in the book re-read Indian diasporic writings for their appreciable points as well as those which need development. The collection fills in lacuna of critical approaches to Indian diasporic writings presently available in the market. In fact, there is scarcely any book presently available that covers critical approaches to all the five literary genres of Indian diasporic writings.

Die postmoderne, neoliberalistisch geprägte Gesellschaft ist gekennzeichnet von Prozessen stetiger Transformation und Entgrenzung. Ökonomische Effizienz gilt scheinbar als universale Handlungsprämisse und findet ihren Niederschlag in der Ökonomisierung sämtlicher Lebensbereiche. Die Auswirkungen sind vielfältig und lassen einen Zustand von Gesellschaft wahrnehmen, der in zunehmender Regression beispielsweise von Toleranz und einer gewissen Müdigkeit im Sinne depressiver Verstimmungen bis hin zu Depressionen Ausdruck findet. Silvia Röbens Monografie leistet einen wichtigen Beitrag dazu, der fortschreitenden Ökonomisierung menschlicher Lebenspraxis und -räume Grenzen rationalen Erfassens von Lebenswirklichkeit gegenüberzustellen. Aus pädagogischer Sicht geht es ihr darum, Wege zu einer möglichen Balance aufzuzeigen, die weder berechtigte ökonomische Interessen noch die Anerkennung menschlicher Bedürfnisse vernachlässigen.Entlang der Dialogphilosophie Martin Bubers sowie von Cornelia Muths philosophischem Begründungs-Konzept für transkulturelles Handeln von ErwachsenenbildnerInnen folgt Röben dem Anspruch einer pädagogischen Haltung, welche die Befähigung des Menschen zur Bewältigung von Herausforderungen innerhalb neoliberalistisch geprägter Gesellschaften als ihre Aufgabe wahrnimmt. Sie arbeitet heraus: Bewusstseinsbildung und Bestätigung der persönlichen Identität sowie die Entwicklung und der Erhalt subjektiver Handlungsfähigkeit sollten Prämissen pädagogischen Denkens und Handelns sein, auch und gerade vor dem Hintergrund des Anspruchs auf Übernahme globaler Verantwortung.

Der Masterstudiengang Consumer Health Care gehörte bei seiner Gründung 2001 zu den ersten postgradualen Weiterbildungsangeboten im Gesundheitsbereich in Deutschland. Angesiedelt an der Charité Universitätsmedizin Berlin verfolgte das Studiengangskonzept einen interdisziplinären und interprofessionellen Ansatz. Den Studenten wurde so ein umfassender und stets aktueller Überblick über alle relevanten Bereiche im Gesundheitswesen geboten und das gegenseitige Verständnis gefördert. Wo notwendig, etwa durch die zunehmende Digitalisierung, konnte inhaltlich flexibel reagiert werden, wobei der Fokus immer auf der Verbraucherperspektive lag. 2017 beschloss die Charité, den Studiengang nach 17 Jahren erfolgreicher Ausbildung, die vielen Absolventen einen Karrieresprung ermöglicht hat, einzustellen. Das Ausbildungskonzept ist jedoch noch immer zukunftsweisend und daher wert, zumindest in dieser Form bewahrt zu werden.

¿Nachdem ich Dich & Deine Gedanken so viele Jahre studirt, glaubte ich, Du würdest mir für meines Planes Weitsichtigkeit danken, ihn sofort aufgreifen & als den Deinen hinstellen. Denn ich will nicht im Vordergrunde stehen, sobald es sich um Politik handelt. Ich will hinter den Coulissen bleiben. Du weißt doch wohl wie unpopulär Du bist & wieviel unpopulärer noch Ferdinand.¿Königin Elisabeth von Rumänien (1891)¿Leider hast Du all¿ meine Briefe verbrannt, die zum Theil von mir copirt in den Händen meiner Mutter sind. Sie sollen der Nachwelt zeigen daß meine Gefühle für Dich unverändert geblieben und welch¿ infamen Intriguen wir fast zum Opfer gefallen, indem ich alle Umtriebe einer Verbrecher Bande mit Documenten in der Hand nachwies und entlarvte.¿ Deine Briefe aus Pallanza blieben aber Keulenschläge¿¿König Carol I. von Rumänien (1892)Die im Rumänischen Nationalarchiv erhaltenen Briefe des Königspaares Carol I. und Elisabeth von Rumänien erfassen die Jahre von 1869 bis 1913. Der Briefwechsel gibt somit Einblick in das Eheleben des Königspaares und umfasst fast die gesamte Zeit ihres gemeinsamen Lebens als Partner auf dem rumänischen Thron. Besonders relevant für Historiker ist der Briefwechsel zur Zeit des Unabhängigkeitskrieges Rumäniens (der russisch-türkische Krieg von 1877 bis 1878), der in der vorliegenden Edition erstmals originalgetreu und ungekürzt veröffentlicht wird. Mit Blick auf die Frauengeschichte und die Geschichte adeliger Frauen in Europa sind die Briefe Elisabeths in besonderem Maße aufschlussreich, unter anderem weil sie die Gefühlswelt und die Lebensweise einer deutschstämmigen Fürstin und Königin in einem Land im Südosten Europas aufzeigen. Auch für Interessierte an der Geschichte der Hohenzollern-Dynastie bietet die hier vorgelegte, nach wissenschaftlichen Kriterien edierte und kommentierte Korrespondenz von König Carol I. und Königin Elisabeth von Rumänien bisher weitgehend unbekanntes Material über das erste Königspaar von Rumänien.

The philosophic spirit has persisted as part of the human spirit and human culture for over twenty-five centuries. This book presents examples of this spirit from its beginnings in Greek thought through the modern age. Among these examples are an account of Empedocles jumping into the volcano of Mt. Etna to join the gods, Plato's quarrel with the poets, St. Anselm's famous argument for the existence of God, Descartes's Archimedean proof of his own existence, and Kant's description of the perfect island of the Understanding. Attention is also given to Cassirer's concept of symbolic forms and Whitehead's theory of actual entities. The volume concludes with a discussion, based on the thought of Giambattista Vico, of a way to approach philosophy through a balance between the Ancient and the Moderns.

Was hat Bildung mit Homöostase zu tun? Was bringt uns die theoretische Unterscheidung zwischen Erkenntnis und Viabilität? Warum bildet die Frage ¿Was ist der Mensch?¿ den Ankerpunkt des Bildungsdiskurses? Ausgehend von einer qualitativ-empirischen Studie zum fächerübergreifenden Komplementärstudium an der Leuphana Universität Lüneburg führen diese und weitere Fragen zu einer veränderten Betrachtungsweise des wissenschaftlichen Anspruchs auf objektive Welterkenntnis. Durch die Zusammenführung interdisziplinärer Ansätze in eine Theorie komplementärer Bildung wird deutlich, was aus dieser systemtheoretischen Perspektive unter ganzheitlicher Bildung verstanden wird. Als kompensatorisches Korrektiv einer einseitig extravertierten Beobachtungshaltung des wissenschaftlichen Subjektes wird die Integration einer introvertierten Betrachtungsweise im Sinne C. G. Jungs vorgestellt. Das komplementäre Verhältnis dieser zwei Arten der Wahrnehmungsausrichtung ermöglichst die Hervorbringung unterschiedlich gearteter Welt- und Selbstverhältnisse. Dadurch vergrößert sich das uns zur Verfügung stehende Spektrum an Erkenntnis- und Handlungsmöglichkeiten, was uns zur Transformation unseres Verhaltens angesichts gesellschaftlicher Herausforderungen befähigt.Bildung wird auf diese Weise wieder als Bildung des ganzen Menschen gedacht ¿ also als ein vielschichtiger dynamischer Prozess, in dem der Mensch sowohl als Subjekt-in-der-Sprache als auch als bedürfnisorientiertes Lebewesen in den Blick genommen wird. Der Fokus bleibt dabei nicht auf die Bildung des Individuums begrenzt. Vielmehr wird eine die Ontogenese der menschlichen Spezies umfassende Betrachtungsweise gewählt, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung unseres Bewusstseins liegt.

Framed by complexity-thinking, this book uses the prism of security sector reform (SSR) to trace the co-evolution of the Western Balkans as part of the EU/Europe security community and the European Union (EU) as a security actor. It aims to analyse the suitability and adaptability of EU security governance to a VUCA world, i.e. a world of increasing vulnerability, uncertainty, complexity, and ambiguity¿the world of transformative change. It takes a detailed view on the transformation of regional and state security in the Western Balkans and the EU¿s role in the process between 1991, the year that marked the flare-up of violence and large-scale conflict, and 2013, when the first state of the region joined the EU.

Dieses Buch richtet sich nicht nur an im Bereich der Umweltpädagogik Tätige, sondern an alle, die Interesse daran haben, Umweltbildung und Integration zusammen zu denken. Der einleitende Theorieteil gibt einen Überblick über die verschiedenen Begrifflichkeiten, die im Kontext der Umweltbildung kursieren, sowie einen Einblick in die historischen Hintergründe und Entwicklungen; ferner werden die einzelnen Zielgruppen umweltpädagogischer Projekte sowie andere für den Migrationsdiskurs relevante Personengruppen betrachtet und die Frage der Relevanz von Umweltbildung für Menschen mit Migrationshintergrund thematisiert. Dem folgt der praxisbezogene Leitfaden. In diesem werden 100 bereits durchgeführte Projekte anhand verschiedener Kategorien zusammenfassend beschrieben. Thea Herde vermittelt uns einerseits Hintergrundwissen rund um das Thema Umweltbildung, andererseits stellt sie UmweltpädagogInnen wertvolle Ideen und Umsetzungsvorschläge für zukünftige Projekte bereit. Nicht zuletzt unterstützt ihr Buch den Bewusstwerdungsprozess über die vielfältig begründete Relevanz von Umweltbildung für Menschen mit Migrationshintergrund.

Why do we believe what we believe in? Where are the values that we take for granted in constructing our identity coming from? Do we know how we came to be the person that is us? Identity in Progress is a book that tries to trace the value construction processes by way of analysing Nobel Prize-winning British author Kazuo Ishigurös two top novels The Remains of the Day and Never Let Me Go. The former shows an old butler now sceptical about his unshakeable loyalty to whatever he once believed to constitute ¿dignity;¿ the latter shows a young woman on a journey, both literally and metaphorically, to find out who or what she is. With Fredric Jameson¿s words on ¿the propaedeutic value of art¿ in mind, Identity in Progress provides a refreshing reading of the two novels with a Marxist perspective, revealing, as Jameson says, the historical and social essence of what we believe to be individual experiences.

When this book was written, it was the story of one death among many in the war in Eastern Ukraine. After February 24, 2022, it took on a new dimension - now it is not only a personal story, but the story of a country under severe attack. The premonitions about Putin's intentions that moved the author's brother to join the Ukrainian armed forces and defend his country have now come to pass in the most horrific way.Olesya Khromeychuk tells the story of her brother Volodymyr Pavliv, who was killed on the front line in 2017, taking the point of view of a civilian and a woman - perspectives that tend to be neglected in war accounts - and focusing on the stories that take place far away from the war zone. Through a combination of personal memoir and essay, Olesya Khromeychuk brings her readers closer to the events of this  brutal war in the heart of Europe and to the private experience of war itself. This book speaks to anyone struggling with grief and the shock of the sudden loss of a loved one.This new edition was updated after Russia started the full-scale invasion of Ukraine in February 2022 by Monoray with new chapters and a new Foreword by Philippe Sands. Praise for the first edition:[A] moving and elegantly written account, A Loss, reflects on an older brother whom she got to know better after he died than before.Julian Evans, TLSIn A Loss, Khromeychuk shows that the experience of grief transcends individual circumstance and in fact, unites us. In doing so, she connects readers to the collective grief that most Ukrainians are unconsciously carrying. I hope that, when the book is published in Ukraine, it will help people there to work through the pain and trauma of the last seven years.Isobel Koshiw, Los Angeles Review of BooksGrappling. I admire a book that invites me to grapple with knotty questions. Olesya Khromeychuk has written such a book-beautifully. Feminism and drones. Funerals and theater. Shrapnel and combat boots-size 8. 'A Loss' explores the lures of militarism at a granular level.Professor Cynthia Enloe, author of Nimo's War, Emma's War: Making Feminist Sense of the Iraq WarMoving, intelligent, and brilliantly written, this is a sister's reckoning with a lost brother, an émigré's with the country of her childhood, and a scholar's with her own suddenly acutely personal subject matter. A wonderful combination of emotional and intellectual honesty; very sad and direct but also rigorous and nuanced. It even manages to be funny.Anna Reid, author of Borderland: A Journey Through the History of UkraineThere has always been too much silence around the armed conflict in eastern Ukraine-Europe's forgotten war. Olesya Khromeychuk refuses to bend to this silence. In vivid, intimate prose and with unflinching honesty, she introduces us to the brother she lost in the war and found in her grief. Poignant, wise, and unforgettable.Dr Rory Finnin, Associate Professor in Ukrainian Studies at the University of Cambridge

Throughout the COVID-19 pandemic, many new techniques for remaining healthy have been introduced, but there has been little to no public discussion about how to live well. ¿Social distancing¿ is good medicine for the body, but the health of the spirit depends on wisdom. When we find ourselves in new and dangerous conditions, we can only look to the past for counsel. In this book, originally published as Plague Literature and now in its second edition, the philosopher Dustin Peone offers reflections on ten literary classics set during plague times. From each work, he draws one central insight that is applicable to our situation today and all future pandemics. These insights are lessons in prudence, taught by the sages of the past. This is a book about how to pursue the good life during a pandemic and what it means to flourish in dark times, not just to survive.¿This is a unique and timely work, offering the reader a systematic and historical perspective on the difficult and dangerous conditions of the present time.¿ ¿Donald Phillip Verene, Professor Emeritus of Philosophy, Emory University"An invaluable book, beautifully written in a classical style characterized by clarity and wit."¿Brian P. Quaranta, Trent Center for Bioethics, Humanities, and History of Medicine, Duke University¿Peone¿s book offers penetrating and essential insight about what is necessary for human flourishing in pandemic conditions. This should be read by anyone wishing to understand not only how to survive, but how to live well in dark and unsettling times.¿¿Rebecca U. Thorpe, Associate Professor of Political Science, University of Washington

Fremdsprachenunterricht hat die Aufgabe, heterogene Lernausgangslagen zu valorisieren, um Lernende auf vielfältige Kommunikationssituationen in einer mehrsprachigen Welt vorzubereiten. Mehrsprachigkeitsdidaktische Konzepte, denen aufgrund ihrer ressourcenorientierten, inferierenden Ansätze hohes lernförderliches Potenzial zugeschrieben wird, konnten sich in der Schulrealität bislang allerdings nicht durchsetzen. Wie diese Konzepte konsistent in den Unterricht implementiert werden können und wie sich dies auf den zielsprachlichen Kompetenzerwerb auswirkt, ist empirisch daher kaum erforscht. Die vorliegende Unterrichtsstudie zum Erwerb von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen an der österreichischen Sekundarstufe II hat umfassende evidenzbasierte Erkenntnisse zu diesen langjährigen, für Wissenschaft und Praxis gleichermaßen relevanten Forschungsdesiderata hervorgebracht. Sie wurde anhand eines mehrperspektivisch angelegten Faktorenmodells für Lehrwerkwirkung durchgeführt, in dem erwerbslinguistische und sprachendidaktische Aspekte integrativ aufeinander bezogen sind. Die Ergebnisse belegen, dass mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze lehrwerkbasiert in den Unterricht implementiert werden können und insbesondere beim Erwerb sprachlicher Mittel effizienz- und leistungssteigernd wirken, wobei sich ein insgesamt hohes rezeptives und produktives Potenzial der Zielgruppe zeigt. Sie legen zudem Charakteristika der Unterrichtssprache und -gestaltung offen und geben Einblick in Überzeugungen von Lehrpersonen sowie in kognitive und emotive Aspekte der Aufgabenbewältigung aus der Perspektive der Lernenden. Die kompetenzspezifisch aufbereiteten und disziplinübergreifend reflektierten Befunde erweitern den interdisziplinären Diskurs an der Schnittstelle von Mehrsprachigkeits- und Fremdsprachenforschung. Gleichzeitig werfen sie prospektive Fragen zur methodischen Herangehensweise an Unterrichtsforschung und zur evidenzbasierten Entwicklung von Konzepten für Lehrwerke, Unterricht und Lehrer/innenbildung auf. Insofern liefert der Band nicht nur neue evidenzbasierte Impulse für Forscher/innen, sondern auch für Lehrwerkteams, Sprachenlehrer/innen und Lehrkräftebildner/innen.

Europa und die Bundesrepublik Deutschland sind gegenwärtig von mehreren, sich überlagernden Krisen herausgefordert, die zumindest teilweise als Ergebnisse vorgängiger politischer Irrtümer und Fehlentscheidungen wie auch des fragwürdigen Einflusses alter und neuer Ideologien erscheinen. Darauf beziehen sich die sozialwissenschaftlichen und ideologiekritischen Analysen dieses Bandes. Im ersten Teil des Buches geht es um europäische Fragen, um eine in bedenklicher Weise ¿wiedererwachte Geschichte¿ sowie um Probleme der Europäischen Union und ihrer Grenzen. Im zweiten Teil werden spezifische Aspekte der Sprache, der ideologisch geleiteten Sprachpolitik und entsprechender Sprachmanipulationen wie auch die gegenwärtige Krise lebensweltlicher, wissenschaftlicher und religiöser Wissenssysteme unter ideologiekritischen und wissenssoziologischen Gesichtspunkten thematisiert. Im dritten Teil werden Probleme der Wahrnehmung des Terrorismus und der inneren Sicherheit wie auch Anpassungserfordernisse von Rechtsnormen vor dem Hintergrund von Massenzuwanderungen und des damit einhergehenden Wertewandels behandelt. Zudem werden wichtige Thesen zu einer konsequent freiheitlich-liberalen Gesellschaftsentwicklung in Deutschland zur Diskussion gestellt.

When Megan Buskey¿s grandmother Anna dies in Cleveland in 2013, Megan is compelled in her grief to uncover and document her grandmother¿s life as a native of Ukraine. A Ukrainian American, Buskey returns to her family¿s homeland and enlists her relatives there to help her in her quest¿and discovers much more than she expected. The result is an extraordinary journey that traces one woman¿s story across Ukraine¿s difficult twentieth century, from a Galician village emerging from serfdom, to the ¿bloodlands¿ of Eastern Europe during World War II, to the Siberian hinterlands where Anna spent almost two decades in exile before receiving the rare opportunity to emigrate from the Soviet Union in the 1960s. In the course of her research, Megan encounters essential and sometimes disturbing aspects of recent Ukrainian history, such as Nazi collaboration, the rise and persistence of Ukrainian nationalism, and the shattering impact of Russiäs full-scale invasion in 2022. Yet her wide-ranging inquiries keep leading her back to universal questions: What does family mean? How can you forge connections between generations that span different cultures, times, and places? And, perhaps most hauntingly, how can you best remember a complicated past that is at once foreign and personal?"A painfully honest and carefully researched journey of a Ukrainian American into her family¿s complicated and difficult past. Anchored in the catastrophe of the Second World War and the subsequent Stalinist repression of the Ukrainian peasantry, the story flows, unexpectedly to the author herself, into the unfolding drama of the current Russian invasion. Thoughtful and beautifully written." ¿Jan Gross, Princeton University, author of Neighbors: The Destruction of the Jewish Community in Jedwabne, Poland"This book is not only important, but captivating and instructive." ¿John-Paul Himka, University of Alberta"Megan Buskey¿s blend of tireless investigation with thoughtful analysis and careful prose make this book an exemplar of the best traditions in historical writing."¿Wil S. Hylton, author of Vanished: The Sixty-Year Search for the Missing Men of World War II