Bücher veröffentlicht von Ibidem-Verlag

"Der erste Anstoß zur Forschungsstelle kam von dem tschechischen Journalisten Jiri Pelikan, Sozialist in Italien. Er hatte schon 1977 Willy Brandt auf den intellektuellen Untergrund in Osteuropa hingewiesen und ihm geraten, die Zeugnisse dieser Szene - Schriften des Samisdat - in einer wissenschaftlichen Einrichtung sammeln zu lassen. Brandt hatte seine eigenen Emigrationserfahrungen, nahm den Hinweis von Pelikan auf und sprach Hans Koschnick an, der sich seinerseits mit mir in Verbindung setzte. Im Übrigen war der Gedanke reizvoll, in dieser linken, als rote Kaderschmiede verschrienen Universität ein Institut zu bauen, das sich mit Oppositionsbewegungen in den kom-munistischen Staaten beschäftigt."(Wolfgang Eichwede in der taz 29.12.2003)Wolfgang Eichwede hat in Bremen mit der Forschungsstelle Osteuropa eine Institution aufgebaut, die im westlichen Europa kein Gegenstück hat. Ein Archiv, das den Widerstand in der Sowjetunion, Polen, Ungarn, der DDR, der Tschechoslowakei ¿ kurz in den Ländern des ehemaligen "sozialistischen Lagers" ¿ dokumentiert. Nach 1989 hat die Forschungsstelle die "samtenen Revolutionen" und die Transformation in Osteuropa ver-folgt. Heute analysiert sie laufend die politischen und gesellschaftlichen Prozesse im postsozialistischen Raum. Anläßlich seines 65. Geburtstags, der zusammenfällt mit dem 25. Jubiläum der Forschungsstelle, versammelt der vorliegende Band Beiträge seiner Kollegen, Weggefährten und Schüler. Sie greifen die großen Themen auf, die auch Wolfgang Eichwede immer wieder beschäftigt haben: Dissens. Opposition gestern und heute# Nationale Identitäten zwischen Vergangenheit und Gegenwart# Gesellschaften nach dem Sozialismus# Das post-sowjetische Russland im europäischen Kontext

Der vorliegende Band erscheint innerhalb der Reihe Chinesische Perspektiven: Ökonomie, in der in Zusammenarbeit mit führenden chinesischen Verlagen grundlegende und einflussreiche Werke, die den Diskurs in China prägen, erstmals einem deutschsprachigen Publikum zugänglich gemacht werden.Die chinesische Wirtschaft befindet sich in einem tiefgreifenden politischen und strukturellen Wandel. Ziel ist, mehr Menschen der chinesischen Gesellschaft am Wachstum teilhaben zu lassen und dieses auch zukünftig zu erhalten. Dieses Buch beschreibt die Ablösung des alten Wachstumsmodells der ungehemmten Investitionsausweitung durch den Übergang zu einem Modell des modernen Wirtschaftswachstums. Dazu gehören Einblicke in den Aufbau neuer Institutionen des öffentlichen Finanzwesens, in Reformen der Industrie und der Landwirtschaft, und in demographische Veränderungen der chinesischen Gesellschaft. Der Sammelband gibt zudem Auskunft über Chinas Bemühungen für ein "grünes Wachstum" und die Strategien zur Eindämmung des Klimawandels.

Bernd Klewitz plädiert in seiner facettenreichen, fundierten Darstellung für die stärkere Vernetzung von Inhalt und Sprache in einer kombinierten Unterrichtsstrategie. Dabei steht die Vertiefung der Inhalte selbst für ihn an erster Stelle, denn - in Analogie zur Theorie des Weimarer Bauhauses form follows function - geht es im bilingualen Sachfachunterricht darum, die Sprachmittel und deren methodische Umsetzung von den zu vermittelnden Inhalten abhängig zu machen: language follows content. Gleichwohl stellt der Autor auf der Grundlage eines wissenschaftsbasierten, multiperspektivischen Ansatzes die sprachlichen Belange in der gebotenen Ausführlichkeit dar. Sie erscheinen in enger Verbindung zu den Inhalten der gängigen Fächer des bilingualen Unterrichts, nämlich den Sozialwissenschaften, Geographie und Geschichte. In 10 Kapiteln zeigt B. Klewitz effektive, teils neue Unterrichtsstrategien auf, die sich auf die meisten anderen Sachfächer übertragen lassen. Außerdem wirbt er für Literary CLIL, einen bilingualen Literaturunterricht, der noch nicht die Verbreitung findet, die ihm eigentlich gebührt. Die Grundlage aller Überlegungen und Vorschläge sind die unterschiedlichen, von den einschlägigen Forschungsrichtungen unterstützten Sichtweisen, die der Autor vorstellt und bewertet - freilich nicht ohne Lehrpersonen Raum für eigene Entscheidungen im Rahmen des jeweiligen Lernkontexts zu lassen. Prof. Dr Inez De Florio-Hansen, Universität Kassel

This book is directed at both researchers and teachers with an interest to establish a multilingual and cosmopolitan culture within classrooms; it contributes to research in Content and Language Integrated Learning (CLIL) on multiple levels. The theoretical part sketches a conceptual framework with a competence model for the promotion of global discourse competence as the center of gravity for multilingual CLIL in the social sciences. Along the leitmotif of climate change, the construction of 'cosmopolitan classroom glocalities' for supporting learners' 21st century skills is suggested. Besides defending design-based action research as a research method for bridging the gap between theory and practice, two empirical contributions from a German 10th grade CLIL classroom with English as target language make the preceding theoretical framework tangible. One chapter deals with more language-related issues, whereas the subsequent chapter takes a subject turn. At first, a comprehensive model for multilingual CLIL is presented. It builds on the novel concept of translanguaging, adapted to 'trans-foreign-languaging' for facilitating multilingualism as a daily norm. Thereafter, the model's effect on political judgments is investigated. This chapter concludes in proposing the genesis of a 'perfect equilibrium of emotional and rational learning' for promoting empathy, solidarity, and justice within a democratic and transnational civil society.

Daß die Berufsberatung in Deutschland ein Fiasko ist, weiß jeder Kenner der Materie, sicher auch eine Folge ihrer Aufgabenstellung im Dritten Reich als Berufslenkungsbehörde. Daß sie aber die alten Ansätze nach über 50 Jahren rasanter Forschungsentwicklung immer noch verfolgt, läßt deutlich werden, daß die Berufsberatung ¿ ich meine die Berufsberatung, nicht die Lehrstellenvermittlung ¿ in Deutschland keinen Schritt vorankommen wird, solange das Monopol der Bundesanstalt fürArbeit auf diesem Sektor bestehen bleibt.In diesem Buch zeigt der Verfasser, welche Voraussetzungen für eine diesen Namen verdienende Berufsberatung erfüllt werden müssen, die die Bundesanstalt für Arbeit längst hätte schaffen müssen. Er zeigt auch wieviel Arbeit damit verbunden sein wird und wie diese zu organisieren ist, um derartige Monopolisierung in Zukunft zu verhindern.Das ist aber nur die eine Seite, denn immer dringender wird dieSchaffung echter Berufsberatung, denn immer mehr wird von oben die Jugend dirigiert, nur irgendeinen gerade zur Verfügung stehenden Beruf zu lernen, gleichgültig, ob und wann das zum Scheitern des Einzelnen oder zu seiner psychophysischen Erkrankung führt. Also muß man sich überlegen, was man mit den heutigen Mitteln erreichen kann. Allerdings geht auch das nur bei Abschaffung des Monopols der Bundesanstalt.Was mit den heutigen Mitteln zu erreichen ist und welche das sind, zeigt der Verfasser am Beispiel und liefert die dazu nötigen Hilfsmittel im Buch und auf Diskette.

Unternehmen verwenden eine Vielzahl an Ansätzen zum Projektmanagement, die oft weder klar abgrenzbare, einheitliche Methoden verwenden noch gezielt als zum jeweiligen Projekt passend ausgewählt worden sind. Zumeist kann zudem weder die angewandte Methodik klar angegeben werden, noch wurde aktiv nach neuen Methoden oder Konzepten gesucht ¿ oft aus Scheu, Neues auszuprobieren. Mit ihrem vorliegenden Band stellt Maren Sellmann Unternehmen eine wertvolle Hilfe bereit. Sie vergleicht nicht nur aktuelle Projektmanagementkonzepte im Bereich der klassischen, agilen und hybriden Methoden unter Berücksichtigung der jeweiligen Chancen und Risiken, sondern untersucht dabei auch die Fragen, ob bestimmte Projektmanagementmethoden tatsächlich anderen überlegen sind und welche Kombination von Methoden für bestimmte Branchen oder Projekte besonders vorteilhaft sind. Auf Basis ihrer Ergebnisse stellt sie einen Leitfaden bereit, nach dem Unternehmen im Alltag eine fundierte Entscheidung treffen können, welche Projektmanagementmethode die richtige für das jeweils durchzuführende Projekt ist. Das Buch soll insbesondere all jenen Betrieben helfen, die sich mit einer Vielzahl möglicher Methoden konfrontiert sehen und für sich feststellen wollen, welche Ansätze am besten in ihren Unternehmensalltag integrierbar sind und warum gerade die eine Methoden sich für die eigene Situation eignet und die andere nicht.

This book engages critically with some of the major assumptions of prominent Transhumanists such as Nick Bostrom of Oxford University and Stefan Sorgner of John Cabot University at Rome. More broadly, questions concerning the complex relationships between society, technology, and ethics are widely explored. Major thinkers such as St. Augustine, Nietzsche, Bertrand Russell, and C. S. Lewis are enlisted to highlight and support the major arguments presented by the author. The book aims at a general readership interested in the current claims and possible outcomes of the Transhumanist and Posthumanist movement. It strikes a cautionary note about humanity's reliance on emerging technologies, particularly their potential to enhance and, eventually transform, human life span, cognition, and emotion.

Enuo Wang verfolgt die neuesten Entwicklungen in der chinesisch-deutschen Geschäftskommunikation und bietet uns in ihrem vorliegenden Buch eine interaktive Perspektive auf diesen wichtigen - und noch immer von vielen Missverständnissen geprägten - Bereich interkultureller Kommunikation. Das Buch setzt sich mit 12 Beispielfällen aus unterschiedlichen Bereichen praxisnah auseinander - auf den Ebenen Sach- und Beziehungsorientierung, Direktheit und Indirektheit, Hierarchie und Gesellschaftsordnung sowie Regelbefolgung und Flexibilität. In einer einzigartigen Kombination aus Theorie und Praxis verhilft uns die Autorin zu präziserer und erfolgreicherer Kommunikation in der chinesisch-deutschen wirtschaftlichen Zusammenarbeit.