Bücher veröffentlicht von Schroedel Verlag GmbH

BIOLOGIE HEUTE für die Sekundarstufe I in Niedersachsen lässt keine Wünsche offenDer neubearbeitete Schülerband BIOLOGIE HEUTE überzeugt durch seinen bewährten modularen Aufbau, die optimierten Texte und Abbildungen im modernen Layout und den erhöhten Aufgabenanteil.passgenau: optimale Umsetzung des veränderten niedersächsischen Kerncurriculumsdifferenziert: erhöhter Aufgabenanteil und kompetenzorientierte Aufgaben aller Anforderungsbereiche inklusive Auszeichnung des Schwierigkeitsgradesstrukturiert: modularer Aufbaubewährt: passgenaue Grundlage für die erfolgreiche SII-Ausgabeverständlich: durch klare Leitgedanken und konsequent schülergerechte Texte und Abbildungenkontextbezogen: schülerrelevante Kontexte der Aufgaben und Problemfragenvernetzend: Basiskonzepte strukturieren und vernetzen die Vielfalt biologischer PhänomeneBIOLOGIE HEUTE setzt das veränderte Kerncurriculum für Niedersachsen konsequent um. Alle Kompetenzen werden systematisch und kumulativ erarbeitet. Dabei steht eine nachhaltige Kompetenzentwicklung im Vordergrund.Individuell zum ErfolgBIOLOGIE HEUTE begegnet der wachsenden Heterogenität innerhalb einer Klasse durch einen deutlich erhöhten Anteil an Aufgaben, die den Lernprozess vorantreiben und eine Binnendifferenzierung ermöglichen.Rund um gut begleitetNeben dem Schülerband bereichern umfassende Materialien Ihren Unterricht. Ganz neu entwickelt sind die Lehrermaterialien in gedruckter und digitaler Form.__________________________________________________________Jetzt kostenlose Demo-BiBox* testen!*Die Demoversion spiegelt noch nicht den vollen Funktionsumfang der Vollversion wider.

Neubearbeitung für das 9-jährige Gymnasium!Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bildungsstandards und den bisher behandelten Inhalten

Die konsequente Weiterentwicklung der bewährten Lehrwerkreihe bietet:Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln bzw. Kapitelgruppen"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bil­dungsstandards am Ende der Jahrgangsstufe 4 (Kerncurriculum Mathematik Primarstufe für Nordrhein-Westfalen)Straffung einiger Inhalte unter Berücksichtigung der Schwerpunktsetzung des Kerncurriculums

Neubearbeitung 2013 - binnendifferenziert!Mit zahlreichen differenzierten Elementen und den genau abgestimmten Zusatzmaterialien liefert ERLEBNIS den perfekten Mix für cleveren Unterricht in heterogenen Lerngruppen - mit Erlebnis kommen alle ins Ziel!

Neubearbeitung 2015 - differenzierende Ausgabe!Die neue ERLEBNIS-Generation ist da! Mit einer klaren 3-fach-Differenzierung und umfangreichen, praktischen Lehrer- und Zusatzmaterialien, in gedruckter Form oder Digital auf der BiBox.Perfekt für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen. Passgenau für Niedersachsen.

Die Zulassungsnummer lautet: 72/15-G Die optimierte Lehrplananpassung zur Überbrückung der Zeitspanne bis zur nächsten Lehrplanreform 2023Das Lehrbuch zeichnet sich aus durch:Gekürzte Überarbeitung, optimiert für ein Schuljahr (160 Seiten)Förderung selbständigen Arbeitens: Neukonzipierte Raumbeispiele (zum Klausurtraining geeignet)Weitergehende Vereinfachung: Didaktische Reduktion und Optimierung erfahrungsgemäß schwieriger Inhalte(Atmosphärenphysik, Klimatologie)Erweitertes Materialangebot: Textreduktion zu Gunsten weiterer MaterialienErweitertes Serviceangebot: Umfassendes Lehrermaterial und digitaler Materialpool (wahlweise online oder auf DVD)Aktualisierte Daten und Themen!

Pusteblume. Das SprachbuchIm neuen Sprachbuch stehen die systematischen Werkstätten im Fokus - ein Plus für flexibles und themenunabhängiges Arbeiten.Für den thematischen Zugang bietet das neue Sprachbuch sieben klar strukturierte Kapitel, die den flexiblen Einsatz erleichtern.erweitertes Differenzierungskonzeptjetzt zwei Übungskisten mit Kennzeichnung der Anforderungsbereiche I bis III der BildungsstandardsWerkstätten jetzt vorn im Sprachbuch mit mehr UmfangPLUS Werkstatt: Sprechen und Zuhören

Kompetenzvermittlung mit dem neuen wortstark Basis - schülergemäß und effektivwortstark Basis vermittelt die grundlegenden Kompetenzen und führt zu den schultypischen Abschlüssen an Hauptschulen, Realschulen und allen kooperativen und integrativen Schulformen.wortstark Basis ermöglicht das Erreichen der Kompetenzen auf unterschiedlichem Niveau, indem Aufgaben unterschiedlichen Umfangs und unterschiedlicher Höhe und Komplexität angeboten werden.Kleinschrittigkeit, ein umfangreiches Übungsangebot und eintransparentes Differenzierungskonzept sichern den Lernerfolg aller Schülerinnen und Schüler.

Kompetenzvermittlung mit dem neuen wortstark Basis - schülergemäß und effektivwortstark Basis vermittelt die grundlegenden Kompetenzen und führt zu den schultypischen Abschlüssen an Hauptschulen, Realschulen und allen kooperativen und integrativen Schulformen.wortstark Basis ermöglicht das Erreichen der Kompetenzen auf unterschiedlichem Niveau, indem Aufgaben unterschiedlichen Umfangs und unterschiedlicher Höhe und Komplexität angeboten werden.Kleinschrittigkeit, ein umfangreiches Übungsangebot und eintransparentes Differenzierungskonzept sichern den Lernerfolg aller Schülerinnen und Schüler.

Die Pusteblume Sachbücher decken optimal die Methoden, Inhalte und Kompetenzen des sächsischen Lehrplans ab. Die Themen der Schülerbände sind in fünf farbig gekennzeichnete Lernbereiche unterteilt. Ihre Namen sind identisch mit denen des Lehrplans. Auch die Lernbereiche mit Wahlpflichtcharakter werden vollständig angeboten, die Seiten sind mit "Wahlpflicht" gekennzeichnet. Die Themen zur Festigung und Vernetzung sind in geeigneten Kapiteln eingegliedert und im Inhaltsverzeichnis als solche markiert.Die Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Lehrplans Sachunterricht  kompetenzorientierte Aufgaben, Arbeitsmethoden und Handlungsteile. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen aus allen Lernbereichen.Jeder Lernbereich beginnt mit einer rechten Einstiegsseite, die den Kindern Impulse gibt sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln. Vier Lernbereiche enden auf einer linken Seite mit einem Lerntest zur Selbstkontrolle.Die Rubrik Übrigens gibt den Kindern Denkanstöße, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen und diese selbstständig zu bearbeiten.Seitenverweise vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Lernbereiches und zwischen verschiedenen Lernbereichen. Kinder erhalten Impulse Themen zu verbinden und lernen themenübergreifend und  fachübergreifend  zu arbeiten.Die auf die Sachbücher abgestimmten Arbeitshefte unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In die Arbeitshefte ist jeweils ein "FIT MIT Pusteblume"-Methodenheft eingelegt. Die Methodenhefte vermitteln den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten.Die Lösungen + Hinweise unterstützen die Unterrichtsvorbereitung durch kurze, praxisorientierte Hinweise zum Unterricht und bieten Lösungen zu den Aufgaben des Schülerbandes.Die Kopiervorlagen enthalten eine große Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern. Die Lösungen werden in Form von komplett ausgefüllten Arbeitsblättern angeboten.Für die Klassenstufen 1/2 und 3/4 gibt es eine neue Lernsoftware mit einem umfangreichen Lern- und Spielangebot. Die Lernsoftware ist als Download (Einzelplatzlizenz), CD-ROM (Einzelplatzlizenz) sowie als Netzwerklizenz erhältlich.Das Materialpaket auf DVD bietet die Lösungen + Hinweise und die Kopiervorlagen als digitale Version an. Zusätzlich enthält die DVD alle Abbildungen der Kopiervorlagen und eine Auswahl von Kopiervorlagenmuster als WORD-Dateien. So können mit wenig Zeitaufwand eigene Kopiervorlagen erstellt werden, insbesondere wenn für konkrete Lerngruppen und einzelne Kinder speziell differenziertes Material benötigt wird.

Das Sprachbuch bleibt auch in der Neubearbeitung zum neuen LehrplanPLUS der bewährten Konzeption treu: Die Zweiteilung in Themen-Kapitel und Werkstatt-Kapitel eröffnet verschiedene Zugänge für individuelle Lernanlässe und -bedürfnisse. Die beiden Teile greifen ineinander und sind durch Verweise verbunden. Sprach- und Lesebuch sind thematisch miteinander vernetzt.Das Sprachbuch zeichnet sich durch ein neues Differenzierungskonzept aus: Differenziertes Aufgaben- und Wortmaterial und Differenzierungstexte sind farbig gekennzeichnet. Offene Aufgaben werden ergänzt durch motivierende Zusatzaufgaben. So wird das neue Kleeblatt den individuellen Fähigkeiten gerecht. Jedes Kind kann erfolgreich üben.Die Themen-Kapitel ermöglichen den inhaltsorientierten Zugang zum Erwerb der Kompetenzen. Sie schließen mit einer Übungsseite und der Ideenkiste ab, die zu Projekten anregt. In den Werkstatt-Kapiteln werden Methoden und Arbeitstechniken systematisch erarbeitet und angewandt. Es geht um Übungsmethoden, Rechtschreibung, Grammatik und um die Teilfertigkeiten des Schreibprozesses. Das forschend-entdeckende Lernen steht hier im Fokus. Mit den "Was kann ich nun?"-Seiten können die Kinder selbstständig ihre Lernfortschritte und ihr Wissen überprüfen.

30 Lesehefte für den Leseanfang aus der Bären- und Kinderwelt(DIN A6, s/w)Die Lesehefte sind eine Klassenbibliothek für die freie Arbeitszeit. Sie folgen dem Buchstabenbestand der Leselernbücher A und B - sodass bereits früh das erste Heft eingesetzt werden kann. So erleben die Kinder das erste Mal, wie es ist, selbst ein richtiges kleines Buch durchzulesen. Alle 30 Lesehefte enden mit einem kleinen Lesequiz, zur Überprüfung des Textverständnisses.

Schülerband 7/8stellt Inhalte altersgerecht darweckt Interesse an den Inhaltenfördert selbstorganisiertes Lernenbaut nachhaltig Methodenkompetenz aufgeht auf unterschiedliche Lerntypen einermöglicht differenzierende Zugriffemacht Ziele transparentbietet Selbstüberprüfungen anKlarer Aufbau - einfache HandhabungZEIT FÜR GESCHICHTE ist in mehrere Einheiten gegliedert.Jede Einheit beginnt mit einer Auftakt-Doppelseite, die das Thema in Bildern vorstellt.Die folgende Einstiegs-Doppelseite erleichtert mit einer wichtigen Begebenheit oder einem interessanten Problem den Zugang zur Einheit. Am Ende dieser Doppelseite erfahren die Schülerinnen und Schüler, was sie auf den folgenden Seiten kennenlernen und üben können.In den einzelnen Kapiteln der Einheiten sind die Verfassertexte durch Zwischenüberschriften gegliedert.Die schülergerecht ausgewählten Bilder, Karten sowie Textquellen im Materialteil sind mit einem "M" beschriftet. Punktuell wird der Umgang mit ihnen durch methodische Tipps angeregt, auf die die Lupe hinweist.Die deutlich hervorgehobenen Aufgabenstellungen berücksichtigen verschiedene Sozialformen und Anforderungsniveaus. Hin und wieder geben Tipps Hilfen für die Bearbeitung. Zusatzaufgaben sind mit einem "+" gekennzeichnet.Gruppenarbeiten ermöglichen Binnendifferenzierung nach Neigung und Fähigkeiten. Zu jeder arbeitsteiligen Gruppenarbeit gibt es verschiedene Angebote.Fachmethoden werden spiralcurricular eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kompetenzen schrittweise.Am Ende jeder Themeneinheit wird den Lernenden die Möglichkeit gegeben, ihr Fachwissen sowie methodische Kenntnisse im Rahmen einer Selbstüberprüfung zu testen. Eine knappe inhaltliche Zusammenfassung schließt jede Einheit ab.Der Anhang des Bandes mit Tipps zu den Aufgaben, Arbeitsweisen für den Unterricht, Methoden zum Umgang mit Materialien, möglichen Lösungen zu den Selbstüberprüfungen, einem Begriffslexikon, einem Register sowie Hinweisen zu den Operatoren der Aufgabenstellungen unterstützt den selbstständigen Umgang der Lernenden mit dem Buch.

JETZT ZUGELASSEN!Mit "TRIO" kompetenzorientiert und differenziert unterrichten Das bewährte Unterrichtswerk "TRIO Gesellschaftslehre" umfasst die Einzelfächer Erdkunde, Geschichte sowie Politik und Wirtschaft. Es bringt die fachspezifischen Betrachtungsweisen und Fragestellungen der Einzelfächer mit ein, verbindet aber auch die historischen, politischen und geografischen Fachanteile.Mit dem Unterrichtswerk TRIO lässt sich integrativ oder stärker nach Fächern getrennt unterrichten.Bei der Neubearbeitung wurden die einzelnen Inhalte noch mehr zu Themenfeldern (z.B. Orientieren in Nah und Fern, umweltbewusst leben, Zusammenleben in Gemeinschaften, Globalisierung ...) zusammengefasst. Nach den einzelnen Themenfeldern sind immer Wissens- und Kompetenzseiten ("Wiederholen und Üben") dazwischengeschaltet.Diese Sonderseiten dienen auf spielerische Weise zur Wiederholung, zur Vertiefung und Verknüpfung der vermittelten Kompetenzen.Ausgebaut wurden die Methodenseiten, auf denen die Schülerinnen und Schüler schrittweise in fächerspezifische Arbeitstechniken eingeführt werden.Da kein entsprechender Studiengang existiert, wird das Fach Gesellschaftslehre zumindest teilweise fachfremd unterrichtet.Mit seinen Materialien und Sachinformationen erleichtert TRIO den Lehrerinnen und Lehrern das Unterrichten. Die Aufgaben im Schülerband enthalten zur Differenzierung drei Niveaus:-  "normale" Aufgaben, die nicht eigens gekennzeichnet sind; sie bilden die Regelanforderung und sollten von jedem bearbeitet werden können;-  Aufgaben mit Starthilfen; dazu werden im Anhang des Buches Tipps und Hilfestellungen zur Lösung angeboten;-  Aufgaben, die zur vertiefenden Behandlung gedacht sind; sie sind etwas schwieriger und zeitaufwendiger.

In der Reihe ZEIT FÜR GESCHICHTE bieten wir für das 5./6. Schuljahr alternativ einen Doppelband 5/6 oder zwei Einzelbände 5 und 6 an.Schülerband 5/6stellt Inhalte altersgerecht darfördert selbstorganisiertes Lernenmacht Ziele transparentbaut nachhaltig Methodenkompetenz aufermöglicht differenzierende Zugriffeändert Blickrichtungenbietet Selbstüberprüfungen anKlarer Aufbau - einfache HandhabungZEIT FÜR GESCHICHTE ist in mehrere Einheiten gegliedert.Jede Einheit beginnt mit einer Auftakt-Doppelseite, die das Thema in Bildern vorstellt.Die folgende Einstiegs-Doppelseite erleichtert mit einer wichtigen Begebenheit oder einem interessanten Problem den Zugang zur Einheit. Am Ende dieser Doppelseite erfahren die Schülerinnen und Schüler, was sie auf den folgenden Seiten kennenlernen und üben können.In den einzelnen Kapiteln der Einheiten sind die Verfassertexte durch Zwischenüberschriften gegliedert. Quellennah erzählende Zeitreisen, die besonders anschauliche "Sprünge" in die Vergangenheit erlauben, wurden von den üblichen Verfassertexten grafisch abgehoben.Die schülergerecht ausgewählten Bilder, Karten sowie Textquellen im Materialteil sind mit einem "M" beschriftet. Punktuell wird der Umgang mit ihnen durch methodische Tipps angeregt, auf die die Lupe hinweist.Die deutlich hervorgehobenen Aufgabenstellungen berücksichtigen verschiedene Sozialformen und Anforderungsniveaus. Hin und wieder geben Tipps Hilfen für die Bearbeitung. Zusatzaufgaben sind mit einem "+" gekennzeichnet.Gruppenarbeiten ermöglichen Binnendifferenzierung nach Neigung und Fähigkeiten. Zu jeder arbeitsteiligen Gruppenarbeit gibt es verschiedene Angebote.Fachmethoden werden spiralcurricular eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kompetenzen schrittweise.Die Rubrik "Blick in die Welt" bietet Anregungen zum Weiterlesen und lenkt den Blick auf außereuropäische Kulturen.Am Ende jeder Themeneinheit wird den Lernenden die Möglichkeit gegeben, ihr Fachwissen sowie methodische Kenntnisse im Rahmen einer Selbstüberprüfung zu testen. Eine knappe inhaltliche Zusammenfassung schließt jede Einheit ab.Der Anhang des Bandes mit Tippkarten zu den Aufgaben, Arbeitsweisen für den Unterricht, möglichen Lösungen zu den Selbstüberprüfungen, einem Begriffslexikon, einem Register sowie Hinweisen zu den Operatoren der Aufgabenstellungen unterstützt den selbstständigen Umgang der Lernenden mit dem Buch.

denk|mal orientiert sich konsequent an den Lehrplanvorgaben für Rheinland-Pfalz,  setzt diese transparent um und berücksichtigt dabei vor allem die Anforderungen der Unterrichtspraxis: Übersichtlich und fundiertEin wichtiges Element des neuen Lehrplans ist die Strukturierung der Inhalte in fünf Kategorien. In denk|mal können Sie bereits im Inhaltsverzeichnis erkennen, welche Seiten sich welchen Kategorien widmen. Zudem finden Sie auf jeder Doppelseite die Kennzeichnung der jeweiligen Kategorie in der Kopfzeile. Buchseiten, die sich den obligatorischen Basisinhalten widmen, und Seiten, die sich mit Erweiterungs-  und Vertiefungsthemen befassen, sind verschiedenfarbig gekennzeichnet. Praxisorientierte Binnendifferenzierung denk|mal ist gezielt für heterogene Lerngruppen konzipiert. Die Binnendifferenzierung findet sich zum einen in der Kennzeichnung der Aufgaben. Zum anderen bietet denk|mal eine Vielzahl von Themenseiten an, mit denen entweder stärkere oder schwächere Schülergruppen angesprochen werden können. Diese Seiten sind durch Signets ausgewiesen. Selbstevaluation und kooperatives LernenAm Ende jedes Kapitels können die Schülerinnen und Schüler ihre erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen auf Selbstüberprüfungsseiten in motivierender und spielerischer Form selbstständig überprüfen.Neben dem eigenständigen Lernen fördert denk|mal auch das kooperative Lernen. Auf den Gemeinsam lernen-Seiten werden verschiedene kooperative Lernformen vorgestellt und können anhand themengebundener Aufgaben eingeübt werden.

Wissensdünger für die Sekundarstufe IIWir haben BIOLOGIE HEUTE für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler exakt auf die Erfordernisse der neuen Kernlehrpläne in NRW zugeschnitten und dabei die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung eingearbeitet. Das umfassende Arbeits- und Lehrbuch ist darauf ausgelegt, auf der Basis eines soliden Grundwissens grundlegendes biologisches Verständnis zu entwickeln. Es geht darum, die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung auf schülergerechte Weise nachvollziehen und die gewonnenen Erkenntnisse durch Wiederholen, Üben und logisches Verknüpfen anwenden zu können. Ziel ist es, dass Ihre Schülerinnen und Schüler ihr biologisches Wissen dauerhaft und fächerübergreifend einsetzen können.BIOLOGIE HEUTE ist optimal strukturiert und führt in verständlicher Sprache auf anschauliche alltagsnahe Weise durch die Vielfalt der abiturrelevanten biologischen Phänomene. Das Kompendium geht ausführlich auf alle im Lehrplan geforderten Inhalte ein und setzt einen Schwerpunkt im selbstständigen Erarbeiten von Themen. Viele Aufgaben unterschiedlichster Anforderungsniveaus und viele produktive Handlungsanweisungen fördern die Kompetenzen Ihrer Schützlinge. Die NeuerungenInhaltlich wurde das Buch auf die abiturrelevanten Themen reduziert. Viel Wert haben wir auf die Förderung der Kompetenzen gelegt. Neu sind darüber hinaus: die kontextbezogenen Einstiegsseitendie themenübergreifenden vernetzten Aufgabendie Aufgabenseite Forschen und Erkennen für selbstständiges Arbeitendie praxisorientierte Seite selbstorganisierte Praktikadie Rubrik Basiskonzepte und Kompetenzen für die Vernetzung des Wissens Der AufbauSpannung schaffenJedes Kapitel startet mit einem kurzen Ausblick auf das Thema. Die mit aktuellen Forschungs- und Anwendungsbeispielen verknüpfte Vorschau weckt die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler und motiviert zum Weiterlesen. Das Wesentliche im FokusAlle abiturrelevanten Inhalte finden sich gut strukturiert auf den Grundtextseiten. Hier wird das Wesentliche auf anschauliche und schülergerechte Weise präsentiert und problemorientiert aufgearbeitet. TrainingslagerAm Ende jeden Kapitels finden sich Aufgabenseiten, die das Grundwissen sichern und über das spezifische Fachwissen hinausgehen. Unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen ein differenzierendes Lernen und die substanzielle Vorbereitung auf Klausuren. Zu bestimmten Themen gibt es darüber hinaus materialgebundene Aufgaben, die Inhalte verschiedener Kapitel verknüpfen und so das kumulative Lernen unterstützen. Biologie zum SelbermachenBei Forschen und Erkennen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit bedeutenden historischen Experimenten auseinander. Dabei lernen sie, Hypothesen aufzustellen und ihnen in selbst formulierten Versuchen nachzugehen. Die Methodenseiten vermitteln Handlungskompetenzen. Im Praktikum wird der erlernte Stoff alltagsnah anhand von leicht in der Schule durchführbaren Versuchen präsentiert.

Das Standardwerk für den Chemieunterricht in einer komplett überarbeiteten Neufassung Pünktlich zum Lehrplanwechsel 2014 haben wir CHEMIE HEUTE für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler vollständig überarbeitet und gewissenhaft an die neuen Unterrichtsvorgaben angepasst. CHEMIE HEUTE ist das klassische Lehrbuch für den kompetenzorientierten Chemieunterricht. Die Chemie wird anschaulich als eine im Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler überall auftretende Fachwissenschaft präsentiert. Das Grundwissen wird in Sachtexten erlernt, das eigenständige Arbeiten anhand von Merksätzen und vielfältigen Aufgaben gefördert. Damit haben Sie auch in der Neuauflage einen idealen Unterrichtsbegleiter an der Hand, der Ihnen große Freiräume bei der Gestaltung Ihrer Chemiestunden lässt.  Die Neuerungen im Einzelnen Im Zuge der Neubearbeitung haben wir Chemie heute besser strukturiert, besonders viel Augenmerk auf eine schülergerechte Sprache gerichtet und einen stärkeren Fokus auf die Essenz der in den Unterrichtsvorgaben festgelegten Inhalte gesetzt. Dazu kommen größere und ab sofort überwiegend kommentierte Abbildungen, ein höherer Aufgabenanteil und noch ausführlichere Beschreibungen der Schülerexperimente. frisch gestaltete, motivierende Kapiteleinstiegeneu strukturierte Trainingsseitenmehr Aufgabengrößere und großzügig kommentierte Abbildungeneingängigere Sprachestärkere Bild-Text-Verknüpfung Der AufbauMotiviert durchstarten - die EinstiegsseiteJedes Kapitel beginnt mit einer motivierenden Vorschau auf das jeweilige Thema. Eine kurze Aufzählung der Inhalte und der zu deren Verständnis erforderlichen Voraussetzungen sowie großformatige Bilder und ein aktivierender Einstiegstext wecken die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler. Aus der Praxis lernen - das PraktikumIm Praktikum finden sich Versuchsbeschreibungen, anhand derer Ihre Schülerinnen und Schüler experimentelles Arbeiten erlernen. Wir haben jedes einzelne Experiment auf dessen Schülereignung überprüft, an die neue Deklarierung von Gefahrstoffen (GHS) angepasst und mit Gefährdungshinweisen versehen. Komprimiert überblicken - das BasiswissenAm Ende jeden Kapitels werden alle relevanten Inhalte nochmals knapp und übersichtlich zusammengefasst. Gezielt wiederholen und vertiefen - das TrainingDen Abschluss macht eine in vier Spalten aufgeteilte Aufgaben-Doppelseite. In der ersten Spalte befinden sich Aufgaben zum selbstgesteuerten Lernen, deren Lösungen am Buchende zu finden sind. In der zweiten Spalte gibt es weitere kleine Aufgaben und eine Auflistung der wichtigsten im Kapitel erlernten Begriffe. Die Spalten drei und vier sind komplexeren und materialgebundenen Fragestellungen vorbehalten.

Wissensdünger für die Sekundarstufe IIWir haben BIOLOGIE HEUTE für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler exakt auf die Erfordernisse der neuen Kernlehrpläne in NRW zugeschnitten und dabei die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung eingearbeitet. Das umfassende Arbeits- und Lehrbuch ist darauf ausgelegt, auf der Basis eines soliden Grundwissens grundlegendes biologisches Verständnis zu entwickeln. Es geht darum, die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung auf schülergerechte Weise nachvollziehen und die gewonnenen Erkenntnisse durch Wiederholen, Üben und logisches Verknüpfen anwenden zu können. Ziel ist es, dass Ihre Schülerinnen und Schüler ihr biologisches Wissen dauerhaft und fächerübergreifend einsetzen können.BIOLOGIE HEUTE ist optimal strukturiert und führt in verständlicher Sprache auf anschauliche alltagsnahe Weise durch die Vielfalt der abiturrelevanten biologischen Phänomene. Das Kompendium geht ausführlich auf alle im Lehrplan geforderten Inhalte ein und setzt einen Schwerpunkt im selbstständigen Erarbeiten von Themen. Viele Aufgaben unterschiedlichster Anforderungsniveaus und viele produktive Handlungsanweisungen fördern die Kompetenzen Ihrer Schützlinge. Die NeuerungenInhaltlich wurde das Buch auf die abiturrelevanten Themen reduziert. Viel Wert haben wir auf die Förderung der Kompetenzen gelegt. Neu sind darüber hinaus: die kontextbezogenen Einstiegsseitendie themenübergreifenden vernetzten Aufgabendie Aufgabenseite Forschen und Erkennen für selbstständiges Arbeitendie praxisorientierte Seite selbstorganisierte Praktikadie Rubrik Basiskonzepte und Kompetenzen für die Vernetzung des Wissens Der AufbauSpannung schaffenJedes Kapitel startet mit einem kurzen Ausblick auf das Thema. Die mit aktuellen Forschungs- und Anwendungsbeispielen verknüpfte Vorschau weckt die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler und motiviert zum Weiterlesen. Das Wesentliche im FokusAlle abiturrelevanten Inhalte finden sich gut strukturiert auf den Grundtextseiten. Hier wird das Wesentliche auf anschauliche und schülergerechte Weise präsentiert und problemorientiert aufgearbeitet. TrainingslagerAm Ende jeden Kapitels finden sich Aufgabenseiten, die das Grundwissen sichern und über das spezifische Fachwissen hinausgehen. Unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen ein differenzierendes Lernen und die substanzielle Vorbereitung auf Klausuren. Zu bestimmten Themen gibt es darüber hinaus materialgebundene Aufgaben, die Inhalte verschiedener Kapitel verknüpfen und so das kumulative Lernen unterstützen. Biologie zum SelbermachenBei Forschen und Erkennen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit bedeutenden historischen Experimenten auseinander. Dabei lernen sie, Hypothesen aufzustellen und ihnen in selbst formulierten Versuchen nachzugehen. Die Methodenseiten vermitteln Handlungskompetenzen. Im Praktikum wird der erlernte Stoff alltagsnah anhand von leicht in der Schule durchführbaren Versuchen präsentiert.

36 farbige Seiten, DIN A5 zum spielerischen Vertiefen des verbindlichen Wortschatzes - das mitwachsende Wörterheftchen.Sammeln macht Spaß und weckt das Bewusstsein, dass es hier etwas zu lernen gibt. So schaltet das Gehirn in den Aufnahmemodus und richtet seine Aufmerksamkeit auf die neuen Lerninhalte aus.In diesem Heft erarbeiten sich Ihre Kinder nach und nach eine umfangreiche Sammlung an englischen Wörtern und Strukturen. Der Wortschatz begegnet den Kindern dabei immer eingebettet in einen Kontext, der ihnen bereits vertraut ist. Vorwissen wird aktiviert  und kann durch die neu erworbenen Wort- und Strukturenschätze erweitert werden.

NeubearbeitungDie Neuauflage der Handbücher für das 1. bis 4. Schuljahr unterbreitet auf der Basis fundierter Hintergrundinformationen zu allen inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzbereichen der Bildungsstandards zahlreiche Vorschläge für die tägliche Unterrichtspraxis. Einen besonderen Schwerpunkt bilden die Anregungen zur individuellen Diagnostik und Förderung in heterogenen Lerngruppen. Jedem Handbuch liegt eine CD mit Kopiervorlagen bei, die individuell ausgestaltet werden können. Darüber hinaus werden weitere allgemeine Themen behandelt.1. SchuljahrAllgemeine Themen sind u.a.:Ziele des MathematikunterrichtsUnterrichtskulturUnterrichtsorganisationLernen mit MaterialienMathematiklernen vor der Einschulung2. SchuljahrAllgemeine Themen sind u.a.:HeterogenitätBesondere Schwierigkeiten beim RechnenFörderung leistungsstarker KinderLeistungsmessung und LeistungsbewertungAusblick auf das 3. und 4. SchuljahrAllgemeine Themen sind u.a.:Alte und neue Medien im MathematikunterrichtLeitideen und Prinzipien für das Mathematiklernen und -lehrenHausaufgaben: Funktionen, Grundsätze, AlternativenÜbergänge an weiterführende Schulen

Kurz und knapp:Deckt die Inhalte des Grundfach-Lehrplans für die Klasse 12 und 13 aus der Lehrplananpassung 2011 abAuf dem neuesten Stand der WissenschaftDidaktisch für die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aufbereitet.Fördert vernetztes DenkenZeichnet sich aus durch Material- und ThemenvielfaltMit zahlreichen geographischen MethodenMit weiterführenden Literaturhinweisen und Internetlinks für selbstständiges Erarbeiten und Vertiefen der InhalteMit Übungsseiten am Ende eines Themenkomplexes zum Testen, Üben und VertiefenMit umfangreichem Glossar

Für Mathematik motivieren - durch Struktur verstehenZum Lehrplanwechsel 2014 wurde Elemente der Mathematik für die SII in Nordrhein-Wetsfalen vollständig überarbeitet und gewissenhaft an den neuen Kernlehrplan angepasst. Die geforderte Anwendung des grafikfähigen Taschenrechners wurde in allen Bereichen berücksichtigt.Elemente der Mathematik ist ein klar strukturiertes und kompetenzorientiertes Lehrbuch mit einer Vielzahl unterschiedlichster Aufgaben. Der Fokus liegt auf dem Verständnis der zentralen mathematischen Ideen, die anschaulich und wirklichkeitsnah präsentiert werden. Vielfältige Fragestellungen mit und ohne Lösung fördern das eigenständige Lernen, kompakte Informationsblöcke moderieren den Wissenserwerb.Damit haben Sie ein modernes Lehrwerk an der Hand, das Ihre Schülerinnen und Schüler sicher auf dem Weg zum Zentralabitur begleitet und Ihnen große Freiräume bei der Gestaltung Ihrer Mathematikstunden lässt. Die Neuerungen im EinzelnenElemente der Mathematik setzt ab sofort einen noch größeren Schwerpunkt auf die selbständige Erarbeitung von Themen. Neben der Anpassung der Inhalte an die neuen Lehrpläne haben wir dafür die Struktur verbessert und großen Wert auf eine einfache verständliche Sprache gelegt. Darüber hinaus haben wir den Aufgabenanteil erhöht und didaktisch auf den neuesten Stand gebracht.Jeder Abschnitt startet mit zwei Einstiegsaufgaben, die die Thematik auf anschauliche Weise illustrieren - die eine mit offener Fragestellung ohne Lösung, die andere mit Lösung.Die Informationstexte wurden auf ihre Essenz gekürzt und sind auch ohne die Einstiegsaufgaben lesbar. Übungsaufgaben werden ab sofort mit Zwischenüberschriften thematisch gegliedert. Zu allen wichtigen mathematischen Verfahren gibt es verständliche Beispiellösungen.Vernetzte Aufgaben verbinden die neuen Lerninhalte mit den bereits erarbeiteten. Die Fragestellungen zielen wie in der zentralen Klausur, im Abitur und in den ZKs verstärkt auf Begründungen ab und sind auf den GTR-Einsatz abgestimmt. Am Ende jeden Kapitels findet sich jetzt eine Übersicht mit den wichtigsten Lerninhalten.Der neue LehrplanUnsere Bücher sind präzise auf den ab 2014 verbindlichen Kernlehrplan zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene Lernen.Weitergehende Fragestellungen finden sich in den Übungsaufgaben und insbesondere in den Blickpunkten. Um den in G8 um ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die mathematische Sprache entlastet und vereinfacht.Für uns ein alter Bekannter: Der Grafikfähige TaschenrechnerIn vielen Bundesländern ist der GTR bereits seit Jahren verbindlich eingeführt. Die Erfahrung bringt Elemente der Mathematik mit nach NRW. So können wir Sie zum Start der neuen Lehrpläne mit etablierten Unterrichtshilfen versorgen.In den Schülerbänden wird der GTR konsequent eingesetzt, ohne die händischen Fähigkeiten zu vernachlässigen. Das Gerät erweitert die Methodenvielfalt und erleichtert das Verständnis der Anwendungsaufgaben. Ihre Schülerinnen und Schüler können mit dem Rechner experimentieren, selbstständig mathematische Zusammenhänge entdecken und diese grafisch oder tabellarisch darstellen und auswerten. Damit ermöglicht Ihnen der GTR einen realitätsbezogenen Unterricht und erlaubt es den Lernenden, eigene Lösungswege zu erproben und deren Gangbarkeit selbst zu überprüfen.Parallel zum Buch bieten wir Ihnen für alle gängigen Rechnermodelle Hefte zum Arbeiten mit dem GTR an, in denen der Umgang mit dem Gerät anhand von Aufgaben aus dem Schülerband erläutert wird.

Mathematik auf Höhe der Zeit - das moderne Lehrwerk für lebendigen Unterricht ZUm Lehrplanwechsel 2014 wurde MATHEMATIK NEUE WEGE  vollständig überarbeitet. Die Werkreihe wurde sowohl an den neuen Kernlehrplan als auch an die in NRW verbindliche Verwendung des grafikfähigen Taschenrechners angepasst.MATHEMATIK NEUE WEGE basiert auf den Ergebnissen der von der IEA (lnternational Association for the Evaluation of Educational Achievement) durchgeführten TIMSS-Studie (The Third International Mathematics and Science Study) und vermittelt die Mathematik auf frische, methodenoffene und sehr schüleraktive Weise.Das innovative Lehrwerk leitet die Lernenden dazu an, am virtuellen oder realen Objekt eigene Erfahrungen zu machen und daraus die mathematischen Schlüsse zu ziehen.MATHEMATIK NEUE WEGE schafft beste Voraussetzungen für ein offenes und kumulatives Unterrichten und ist mit seiner einfachen Sprache sowie der klaren Struktur besonders schülergerecht.Der Fokus liegt auf dem Verstehen der Materie. Intelligentes Üben unter konsequentem Einsatz moderner Technologien wie CAS, GTR, DGS und Tabellenkalkulation schult den konstruktiven Umgang mit Fehlern und das Finden eigener Lösungsstrategien.Fächerübergreifend und stark aufgabenorientiert vermittelt die Werkreihe verschiedene Lösungswege und setzt immer wieder Impulse für eigenständiges und vernetztes Denken. Damit ist MATHEMATIK NEUE WEGE der ideale Unterrichtsbegleiter für eine selbstbestimmte und umfassende Vorbereitung auf das Abitur.Im Zuge der Bearbeitung für Nordrhein-Westfalen wurde der Fokus auf die im Kernlehrplan festgelegten Inhalte gesetzt. Besonderes Augenmerk haben wir hierbei auf eine schülergerechte Sprache gelegt. Dazu kommen neue digitale Zusatzmaterialien und die Anpassung aller Inhalte an die ab sofort in NRW verbindliche Nutzung des grafikfähigen Taschenrechners. Weitere Neuheiten im Überblick: Das Wiederholen und Auffrischen bereits erworbener Kenntnisse findet kompakt in der Kategorie "Kopfübungen" statt und ersetzt die bisherigen Rubriken "Mathekisten", "Kurzer Rückblick" und "Grundwissen".Neu sind die "Vermischten Aufgaben", in denen prozessorientierte Kompetenzen geschult werden und die auf eigenen Seiten unter den Aspekten "Training", "Verstehen von Begriffen und Verfahren", "Anwenden und Modellieren" sowie "Kommunizieren und Präsentieren" eingeordnet sind.Alle Beispiele und Übungsaufgaben sind mit aussagekräftigen Überschriften versehen.Digitale Zusatzmaterialien unterstützen in Ergänzung zu den Aufgaben die Anschauung und Lösungsstrategie in den Themengebieten Geometrie und Stochastik.Werkzeugkästen und eine Fülle von Anwendungen im Übungsteil vermitteln den Umgang mit dem grafikfähigen Taschenrechner.Der AufbauJedes Kapitel beginnt mit einer Einführungsseite, die den Kapitelaufbau mit den einzelnen Lernabschnitten übersichtlich darstellt.Jeder dieser Lernabschnitte ist in drei Ebenen unterteilt: Grün - Weiß - Grün. 1. Die erste grüne EbeneIn der ersten grünen Ebene erfahren die Schülerinnen und Schüler in wenigen Sätzen, Bildern und Fragen, worum es in diesem Abschnitt geht. Es schließen sich einführende Aufgaben an, die das Selbstentdecken mathematischer Zusammenhänge fördern und Gelegenheit für kooperatives Arbeiten geben. Jede Aufgabe bietet verschiedene Zugänge zum Thema und schafft dadurch Denkanregungen für die verschiedenen Lerntypen. 2. Die weiße EbeneIn der weißen Ebene wird in den roten Informationskästen Basiswissen anschaulich über Begriffsdefinitionen, Grundvorstellungen, Zusammenhänge, Arbeits- und Denkstrategien vermittelt. Musteraufgaben mit ausführlicher Lösung werden in den Beispielen dargestellt. Die Übungen dienen sowohl dem operatorischen Durcharbeiten als auch zur Anwendung und Vernetzung. Dazu kommen Tipps für eigenständige Lösungen und Selbstkontrollmöglichkeiten. In den gelben Karten wird Wissenswertes festgehalten, das über den Themenkern hinausgeht. Die Werkzeugkästen erläutern den Umgang mit dem GTR oder das Vorgehen bei mathematischen Verfahren. Die Kopfübungen am Ende der weißen Ebene in den Lernabschnitten dienen zum Wiederholen und Auffrischen erworbener Kenntnisse aus der Sekundarstufe I. 3. Die zweite grüne EbeneDie Aufgaben in der zweiten grünen Ebene sind der Erweiterung und Vertiefung gewidmet. Sie werden verstärkt in Kontexte und Anwendungen eingebunden, zielen auf offenere Unterrichtsformen (Experimente, Gruppenarbeit, kleine Projekte) ab und liefern differenzierte Anregungen zum Problemlösen. 4. Check up und Vermischte AufgabenDie Check ups sind übersichtliche Zusammenfassungen der Kapitel mit zusätzlichen Trainingsaufgaben, deren Lösungen im Schülerband zu finden sind. Am Ende jedes Kapitels, unter der Überschrift "Sichern und Vernetzen - Vermischte Aufgaben", finden Sie komplexere und lernabschnittsübergreifende Aufgaben. Diese sind an den prozessorientierten Kompetenzen ausgerichtet und auf eigenen Seiten unter den Aspekten "Training", "Verstehen von Begriffen und Verfahren", "Anwenden und Modellieren" und "Kommunizieren und Präsentieren" eingeordnet. Die Lösungen zu diesen Aufgaben finden Sie als Download in unserem Onlineshop direkt beim Schülerband. Als Ergänzung zu einigen Aufgaben werden digitale Zusatzmaterialien (Excel, GeoGebra, Fathom) angeboten, die im Buch mit einem Maussymbol gekennzeichnet sind und im Schroedel Onlineshop aufgerufen werden können. Der neue LehrplanUnsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf den ab 2014 verbindlichen Kernlehrplan zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene Lernen Ihrer Schülerinnen und Schüler. Weitergehende Fragestellungen, die über den Tellerrand des Plans hinausblicken, finden Sie in den Exkursen. Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet, vereinfacht und mathematische Sachtexte separiert.

passend zum G8-Lehrplan Mathematik des Gymnasialen BildungsgangsZum Erwerb der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen ermöglicht Elemente der Mathematik eine breite Palette schülerorientierter Unterrichtsformen. Beim gemeinsamen Entdecken, Erforschen, Beschreiben und Erklären erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch der Lösungsweg wichtig ist und dass dabei die Analyse von Fehlern hilfreich ist. Dieses wird durch das reichhaltige Übungsmaterial gefestigt.

Das Standardwerk für den Chemieunterricht in einer komplett überarbeiteten Neufassung Pünktlich zum Lehrplanwechsel 2014 haben wir CHEMIE HEUTE für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler vollständig überarbeitet und gewissenhaft an die neuen Unterrichtsvorgaben angepasst. CHEMIE HEUTE ist das klassische Lehrbuch für den kompetenzorientierten Chemieunterricht. Die Chemie wird anschaulich als eine im Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler überall auftretende Fachwissenschaft präsentiert. Das Grundwissen wird in Sachtexten erlernt, das eigenständige Arbeiten anhand von Merksätzen und vielfältigen Aufgaben gefördert. Damit haben Sie auch in der Neuauflage einen idealen Unterrichtsbegleiter an der Hand, der Ihnen große Freiräume bei der Gestaltung Ihrer Chemiestunden lässt.  Die Neuerungen im Einzelnen Im Zuge der Neubearbeitung haben wir Chemie heute besser strukturiert, besonders viel Augenmerk auf eine schülergerechte Sprache gerichtet und einen stärkeren Fokus auf die Essenz der in den Unterrichtsvorgaben festgelegten Inhalte gesetzt. Dazu kommen größere und ab sofort überwiegend kommentierte Abbildungen, ein höherer Aufgabenanteil und noch ausführlichere Beschreibungen der Schülerexperimente. frisch gestaltete, motivierende Kapiteleinstiegeneu strukturierte Trainingsseitenmehr Aufgabengrößere und großzügig kommentierte Abbildungeneingängigere Sprachestärkere Bild-Text-Verknüpfung Der AufbauMotiviert durchstarten - die EinstiegsseiteJedes Kapitel beginnt mit einer motivierenden Vorschau auf das jeweilige Thema. Eine kurze Aufzählung der Inhalte und der zu deren Verständnis erforderlichen Voraussetzungen sowie großformatige Bilder und ein aktivierender Einstiegstext wecken die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler. Aus der Praxis lernen - das PraktikumIm Praktikum finden sich Versuchsbeschreibungen, anhand derer Ihre Schülerinnen und Schüler experimentelles Arbeiten erlernen. Wir haben jedes einzelne Experiment auf dessen Schülereignung überprüft, an die neue Deklarierung von Gefahrstoffen (GHS) angepasst und mit Gefährdungshinweisen versehen. Komprimiert überblicken - das BasiswissenAm Ende jeden Kapitels werden alle relevanten Inhalte nochmals knapp und übersichtlich zusammengefasst. Gezielt wiederholen und vertiefen - das TrainingDen Abschluss macht eine in vier Spalten aufgeteilte Aufgaben-Doppelseite. In der ersten Spalte befinden sich Aufgaben zum selbstgesteuerten Lernen, deren Lösungen am Buchende zu finden sind. In der zweiten Spalte gibt es weitere kleine Aufgaben und eine Auflistung der wichtigsten im Kapitel erlernten Begriffe. Die Spalten drei und vier sind komplexeren und materialgebundenen Fragestellungen vorbehalten.

FUNDIERT - METHODISCH - KOMPAKTMit DORN BADER die Welt der Physik entdeckenDORN BADER PHYSIK erklärt die Phänomene der Physik auf anschauliche, verständliche und kompetenzorientierte Weise und führt nah an der Lebensrealität Ihrer Schülerinnen und Schüler durch eine spannende Mischung aus obligatorischen und optionalen Inhalten.

deutsch ideen ist die neu bearbeitete Ausgabe des bewährten Arbeitsbuches für Gymnasien. Bewährtes wurde erhalten - neue konzeptionelle Elemente tragen noch besser zum Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler bei.BEWÄHRTES:Schülernähe durch klare und übersichtliche Struktur (Farb-Leit-System)ansprechendes Layoutübersichtliche Anzahl der AufgabenMethodenvielfalt und MethodenlexikonLiteratur nach Gattungenanalytisches und produktives ArbeitenNachschlagenzahlreiche Extras (zusätzliche Leseangebote, Projektseiten)NEUES:klare Kompetenzausweisung bereits im InhaltsverzeichnisSeiten zur Kompetenzüberprüfung und zum selbstständigen Lernenthematisch orientierte Kapitel mit aktualisierter TextauswahlVerweise in andere Kapitel für vernetztes Lernenkomplett überarbeitete, themenorientierte und funktionale GrammatikAusrichtung auf Rechtschreibstrategien, -regeln und NachschlagenUmstellung der Aufgabenstellungen auf Operatorenvielfältige Differenzierungsmöglichkeiten über die aufeinander abgestimmten Materialien des Produktkranzeserweitertes Merkwissen

passend zum aktuellen Lehrplan Mathematik des Gymnasialen BildungsgangsZum Erwerb der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen ermöglicht Elemente der Mathematik - Generation 2012 eine breite Palette schülerorientierter Unterrichtsformen. Beim gemeinsamen Entdecken, Erforschen, Beschreiben und Erklären erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch der Lösungsweg wichtig ist und dass dabei die Analyse von Fehlern hilfreich ist. Dieses wird durch das reichhaltige Übungsmaterial gefestigt.