Bücher veröffentlicht von Schroedel Verlag GmbH

Neubearbeitung 2013 - passgenau für das G9!Die neuen Elemente der Mathematik G9 bieten:schülerverständliche Erarbeitung mathematischer InhalteHilfen bei der Akzentuierung der Inhalte im 9-jährigen Gymnasiumnachhaltiges Lernen durch integrierte Wiederholung bzw. Wachhalten der Inhaltereichhaltige Aufgabenkultur: Sozialformen, Aufgabenformate, offene Aufgaben, Aufgaben mit FächerübergriffAngebote für selbstständige bzw. kooperative ArbeitsphasenEinbindung neuer Technologien mit konkreten HilfestellungenArbeitshefte und Unterrichtsmaterialen runden die neue Werkreihe ab und helfen, die Inhalte der Bücher auf vielfältige und abwechslungsreiche Weise zu bearbeiten.

mit umfangreichem Aufgabenangebot

Neubearbeitung für das 9-jährige Gymnasium!Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bildungsstandards und den bisher behandelten Inhalten

Die konsequente Weiterentwicklung der bewährten Lehrwerkreihe bietet:Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln bzw. Kapitelgruppen"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bil­dungsstandards am Ende der Jahrgangsstufe 4 (Kerncurriculum Mathematik Primarstufe für Nordrhein-Westfalen)Straffung einiger Inhalte unter Berücksichtigung der Schwerpunktsetzung des Kerncurriculums

Seydlitz Erdkunde ...... passgenaue Umsetzung der neuen, kompetenzorientierten Fachanforderungen Geographie 2015 für Schleswig-Holstein.Mit der Einführung der neuen Fachanforderungen im Fach Erdkunde erscheint auch eine Neubearbeitung der Reihe Seydlitz Erdkunde Schleswig-Holstein. Neben den neuen Inhalten werden die verbindlichen Kompetenzen konsequent umgesetzt. Die Kapitel und ihre Reihenfolge entsprechen exakt den vorgegebenen Themen der neuen Lehrpläne und die Seiteninhalte orientieren sich eng an den Inhalten des Leitfadens zu den Fachanforderungen Geographie.Jedes Schulbuchkapitel beginnt mit einem motivierenden doppelseitigen Auftaktbild.Die Inhaltsseiten bestechen durch ein neues übersichtliches Layout, das den Schülerinnen und Schülern die Arbeit mit dem Buch erleichtert. Die große Materialvielfalt des Buches ermöglicht eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit den verschiedenen Themen und unterstützt so einen binnendifferenzierten Unterricht. Jede Doppelseite vermittelt sowohl anschaulich als auch fundiert eine verbindliche Kompetenz, die am Ende jeder Doppelseite schülergerecht formuliert wird. Aufgaben werden mittels Operatoren gestellt und orientieren sich an den Kompetenzen der drei Anforderungsbereiche wiedergeben, anwenden und bewerten.Farbig hervorgehobene Sonderseiten (oder auch Teilbereiche von Seiten) bieten verschiedene didaktische Ansätze zur Vermittlung der Kompetenzen:Auf den gelben "M"-Seiten werden wichtige geographische Arbeitsmethoden beschrieben und vermittelt.Der grüne "Z"-Fond steht für Zusatzinformationen.Die grauen "W"-Seiten bilden den Abschluss eines Kapitels und dienen dem "Wiederholen und Überprüfen". Diese Doppelseiten helfen den Schülerinnen und Schülern beim Üben und Anwenden erworbener Kenntnisse und dem Überprüfen der angeeigneten Kompetenzen. Die Aufgaben dieser Doppelseite enthalten drei Niveaustufen und unterstützen so die Lehrkräften bei einem binnendifferenzierten UnterrichtDer Anhang des Lehrbuches kann von den Schülerinnen und Schülern unterstützend für die Arbeit im Geographieunterricht herangezogen werden. Starthilfen geben Tipps und Hilfestellung beim Lösen vieler Aufgaben und tragen zu einer weiteren Möglichkeit der Differenzierung bei. Alle Fachbegriffe werden im Geo-Lexikon zusammengefasst und erklärt. Die Buchinnendeckel verfügen über eine schülerverständliche Übersicht der im Lehrbuch verwendeten Operatoren sowie über eine Tabelle mit Klimadaten, die unterrichtsbegleitend oder zur Zeichnung von Klimadiagrammen herangezogen werden kann.Die neue Reihe Seydlitz Erdkunde bietet mit einer vielseitigen Aufgabenstruktur, Starthilfen, Expertenaufgaben, Zusatzinhalten und niveauabhängigen Aufgaben auf den Kapitelabschlussseiten  zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Die Lehrbücher sind so speziell auf die heterogene Schülerschaft von Gemeinschaftsschulen zugeschnitten und ermöglicht gleichzeitig das Hinführen zum gymnasialen Niveau.

Kompetenzvermittlung mit dem neuen wortstark Basis - schülergemäß und effektivwortstark Basis vermittelt die grundlegenden Kompetenzen und führt zu den schultypischen Abschlüssen an Hauptschulen, Realschulen und allen kooperativen und integrativen Schulformen.wortstark Basis ermöglicht das Erreichen der Kompetenzen auf unterschiedlichem Niveau, indem Aufgaben unterschiedlichen Umfangs und unterschiedlicher Höhe und Komplexität angeboten werden.Kleinschrittigkeit, ein umfangreiches Übungsangebot und eintransparentes Differenzierungskonzept sichern den Lernerfolg aller Schülerinnen und Schüler.

Kompetenzvermittlung mit dem neuen wortstark Basis - schülergemäß und effektivwortstark Basis vermittelt die grundlegenden Kompetenzen und führt zu den schultypischen Abschlüssen an Hauptschulen, Realschulen und allen kooperativen und integrativen Schulformen.wortstark Basis ermöglicht das Erreichen der Kompetenzen auf unterschiedlichem Niveau, indem Aufgaben unterschiedlichen Umfangs und unterschiedlicher Höhe und Komplexität angeboten werden.Kleinschrittigkeit, ein umfangreiches Übungsangebot und eintransparentes Differenzierungskonzept sichern den Lernerfolg aller Schülerinnen und Schüler.

deutsch ideen zielt auf systematisches und vernetztes Lernen.Das Lehrwerk folgt dem Prinzip des kumulativen Kompetenzerwerbs und fördert durch differenzierte Angebote das eigentätige und individuelle Lernen der Schülerinnen und Schüler.Es berücksichtigt dabei alle Lernbereiche des Deutschunterrichts (Sprechen, (Zu-)Hören, Schreiben, Texte und Medien, Sprache).Innerhalb der sowohl thematisch als auch systematisch anlegten Kapitel werden die fachspezifischen Kompetenzen des Lehrplans klar ausgewiesen und umgesetzt. Die thematischen Kapitel bereiten auf eine abschließende Klassenarbeit gezielt vor.So funktioniert deutsch ideen: Jedes Kapitel beginnt mit einer Doppelseite, die Vorwissen aktiviert, spielerisch ins Thema einführt und eine Vorschau der zu erarbeitenden Kompetenzen liefert.Auf den Kapitelseiten werden Schritt für Schritt die Kompetenzen entwickelt und aufgebaut. Der Kolumnentitel benennt, welche Teilkompetenz auf der jeweiligen Seite im Zentrum steht. Die Fußzeile weist durchgängig die allgemeine Kompetenz des Kapitels aus.Die EXTRA-Seiten bieten vertiefende und wiederholende Aufgaben für unterschiedliche Lerntypen. Sie ermöglichen einen differenzierten Umgang mit heterogenen Lerngruppen.Das zugehörige Arbeitsheft ist ein differenziertes Arbeitsheft. Es ermöglicht so, auf heterogene Klassenverbunde zu reagieren und jeden Schüler auf seinem Wissensstand abzuholen.Jedes Kapitel endet mit den so genannten Teste-dich-Seiten, die die erarbeiteten Lerninhalte und Kompetenzen zusammenfassen. Die Kapitel werden durch Selbsteinschätzungen mit dem Verweis auf die entsprechende Seite im Kapitel ergänzt, die die Schülerinnen und Schüler selbstständig bearbeiten können. Sie dienen einer Überprüfung des Gelernten im Sinne einer Diagnose bzw. Unterrichtsevaluation und können frei eingesetzt werden.Daran schließen sich die Trainingsideen, die einer schriftlichen Leistungsüberprüfung entsprechen.Die Kompetenzkästen Methode, Checkliste und Merken sind in die einzelnen Kapitel des Bandes integriert, d.h. sie werden immer dort thematisiert, wo sie für den Lernprozess funktional sind. Von den Kompetenzkästen wird direkt in das Arbeitsheft verwiesen, in welchem differenziert geübt wird.Einige für die Jahrgangsstufe wichtige Methoden und Arbeitstechniken werden in dem Methodenlexikon am Ende eines jeden Bandes ausführlicher beschrieben.In den Randspalten der Kapitel finden die Schülerinnen und Schüler nützliche Tipps und Hilfen sowie Verweise auf Kompetenzen und in andere Kapitel. Zudem gibt es in jedem Band ein alphabetisches Basiswissen zum schnellen Nachschlagen und Informieren.PROJEKTIDEEN stellen an geeigneten Stellen Vorschläge für Projekte vor, die gemeinsam mit der Klasse durchgeführt werden können - sie sind fakultative Angebote, welche die Unterrichtsgestaltung bereichern.

Die Pusteblume Sachbücher decken optimal die Methoden, Inhalte und Kompetenzen des sächsischen Lehrplans ab. Die Themen der Schülerbände sind in fünf farbig gekennzeichnete Lernbereiche unterteilt. Ihre Namen sind identisch mit denen des Lehrplans. Auch die Lernbereiche mit Wahlpflichtcharakter werden vollständig angeboten, die Seiten sind mit "Wahlpflicht" gekennzeichnet. Die Themen zur Festigung und Vernetzung sind in geeigneten Kapiteln eingegliedert und im Inhaltsverzeichnis als solche markiert.Die Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Lehrplans Sachunterricht  kompetenzorientierte Aufgaben, Arbeitsmethoden und Handlungsteile. In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen aus allen Lernbereichen.Jeder Lernbereich beginnt mit einer rechten Einstiegsseite, die den Kindern Impulse gibt sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln. Vier Lernbereiche enden auf einer linken Seite mit einem Lerntest zur Selbstkontrolle.Die Rubrik Übrigens gibt den Kindern Denkanstöße, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen und diese selbstständig zu bearbeiten.Seitenverweise vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Lernbereiches und zwischen verschiedenen Lernbereichen. Kinder erhalten Impulse Themen zu verbinden und lernen themenübergreifend und  fachübergreifend  zu arbeiten.Die auf die Sachbücher abgestimmten Arbeitshefte unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In die Arbeitshefte ist jeweils ein "FIT MIT Pusteblume"-Methodenheft eingelegt. Die Methodenhefte vermitteln den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten.Die Lösungen + Hinweise unterstützen die Unterrichtsvorbereitung durch kurze, praxisorientierte Hinweise zum Unterricht und bieten Lösungen zu den Aufgaben des Schülerbandes.Die Kopiervorlagen enthalten eine große Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern. Die Lösungen werden in Form von komplett ausgefüllten Arbeitsblättern angeboten.Für die Klassenstufen 1/2 und 3/4 gibt es eine neue Lernsoftware mit einem umfangreichen Lern- und Spielangebot. Die Lernsoftware ist als Download (Einzelplatzlizenz), CD-ROM (Einzelplatzlizenz) sowie als Netzwerklizenz erhältlich.Das Materialpaket auf DVD bietet die Lösungen + Hinweise und die Kopiervorlagen als digitale Version an. Zusätzlich enthält die DVD alle Abbildungen der Kopiervorlagen und eine Auswahl von Kopiervorlagenmuster als WORD-Dateien. So können mit wenig Zeitaufwand eigene Kopiervorlagen erstellt werden, insbesondere wenn für konkrete Lerngruppen und einzelne Kinder speziell differenziertes Material benötigt wird.

Mit "TRIO" kompetenzorientiert und differenziert unterrichten Das bewährte Unterrichtswerk "TRIO Gesellschaftslehre" umfasst die Einzelfächer Erdkunde, Geschichte sowie Politik und Wirtschaft. Es bringt die fachspezifischen Betrachtungsweisen und Fragestellungen der Einzelfächer mit ein, verbindet aber auch die historischen, politischen und geografischen Fachanteile.Mit dem Unterrichtswerk TRIO lässt sich integrativ oder stärker nach Fächern getrennt unterrichten.Bei der Neubearbeitung wurden die einzelnen Inhalte noch mehr zu Themenfeldern (z.B. Orientieren in Nah und Fern, umweltbewusst leben, Zusammenleben in Gemeinschaften, Globalisierung ...) zusammengefasst. Nach den einzelnen Themenfeldern sind immer Wissens- und Kompetenzseiten ("Wiederholen und Üben") dazwischengeschaltet.Diese Sonderseiten dienen auf spielerische Weise zur Wiederholung, zur Vertiefung und Verknüpfung der vermittelten Kompetenzen.Ausgebaut wurden die Methodenseiten, auf denen die Schülerinnen und Schüler schrittweise in fächerspezifische Arbeitstechniken eingeführt werden.Da kein entsprechender Studiengang existiert, wird das Fach Gesellschaftslehre zumindest teilweise fachfremd unterrichtet.Mit seinen Materialien und Sachinformationen erleichtert TRIO den Lehrerinnen und Lehrern das Unterrichten. Die Aufgaben im Schülerband enthalten zur Differenzierung drei Niveaus:-  "normale" Aufgaben, die nicht eigens gekennzeichnet sind; sie bilden die Regelanforderung und sollten von jedem bearbeitet werden können;-  Aufgaben mit Starthilfen; dazu werden im Anhang des Buches Tipps und Hilfestellungen zur Lösung angeboten;-  Aufgaben, die zur vertiefenden Behandlung gedacht sind; sie sind etwas schwieriger und zeitaufwendiger.

Inhalte des Schülerbands Mensch und Politik für die Jahrgangsstufe 10 wurden nach der bayerischen Landtagswahl und der Bundestagswahl 2013 umfassend aktualisiert. Die aktualisierte Ausgabe enthält neue Materialien zu Wahlergebnissen, Wahlprogrammen, Wahlplakaten usw.Unter "Downloads" können Sie sich das Inhaltsverzeichnis und ausgewählte Probeseiten ansehen. Eine Umsetzung der Lehrplaninhalte im Schülerband finden Sie unter "Planungshilfen".

Was bedeuten die 2012 von der Kultusministerkonferenz beschlossenen Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife (BS AHR) konkret für den Unterricht? Welche innovativen Ansätze beinhalten die Bildungsstandards und auf welchen wissenschaftlichen Grundlagen basieren sie? Wie können die Bildungsstandards in (Lern-)Aufgaben umgesetzt werden? Auf diese Fragen gibt der vorliegende Band eine umfassende Antwort. Jedem der fünf Kapitel sind illustrierende Beispielaufgaben beigefügt, die von erfahrenen Lehrkräften unter fachdidaktischer Begleitung entwickelt wurden.Zusätzlich enthält der Band eine CD-ROM mit der Aufgabensammlung, den zugehörigen Materialien sowie umfangreichen Hinweisen zur Umsetzung im Unterricht.

Neubearbeitung 2013 - passgenau für das G9!Die neuen Elemente der Mathematik G9 bieten:schülerverständliche Erarbeitung mathematischer InhalteHilfen bei der Akzentuierung der Inhalte im 9-jährigen Gymnasiumnachhaltiges Lernen durch integrierte Wiederholung bzw. Wachhalten der Inhaltereichhaltige Aufgabenkultur: Sozialformen, Aufgabenformate, offene Aufgaben, Aufgaben mit FächerübergriffAngebote für selbstständige bzw. kooperative ArbeitsphasenEinbindung neuer Technologien mit konkreten HilfestellungenArbeitshefte und Unterrichtsmaterialen runden die neue Werkreihe ab und helfen, die Inhalte der Bücher auf vielfältige und abwechslungsreiche Weise zu bearbeiten.

passend zum G8-Lehrplan Mathematik des Gymnasialen BildungsgangsZum Erwerb der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen ermöglicht Elemente der Mathematik eine breite Palette schülerorientierter Unterrichtsformen. Beim gemeinsamen Entdecken, Erforschen, Beschreiben und Erklären erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch der Lösungsweg wichtig ist und dass dabei die Analyse von Fehlern hilfreich ist. Dieses wird durch das reichhaltige Übungsmaterial gefestigt.

Neubearbeitung 2013 - passgenau für das G9!Die neuen Elemente der Mathematik G9 bieten:schülerverständliche Erarbeitung mathematischer InhalteHilfen bei der Akzentuierung der Inhalte im 9-jährigen Gymnasiumnachhaltiges Lernen durch integrierte Wiederholung bzw. Wachhalten der Inhaltereichhaltige Aufgabenkultur: Sozialformen, Aufgabenformate, offene Aufgaben, Aufgaben mit FächerübergriffAngebote für selbstständige bzw. kooperative ArbeitsphasenEinbindung neuer Technologien mit konkreten HilfestellungenArbeitshefte und Unterrichtsmaterialen runden die neue Werkreihe ab und helfen, die Inhalte der Bücher auf vielfältige und abwechslungsreiche Weise zu bearbeiten.

Die konsequente Weiterentwicklung der bewährten Lehrwerkreihe bietet:Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln bzw. Kapitelgruppen"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bil­dungsstandards am Ende der Jahrgangsstufe 4 (Kerncurriculum Mathematik Primarstufe für Nordrhein-Westfalen)Straffung einiger Inhalte unter Berücksichtigung der Schwerpunktsetzung des Kerncurriculums

Die neue "Seydlitz Geographie" ist auf die neuen Bildungsstandards in Hessen angepasst. Das Werk eignet sich für den Geographie-Unterricht sowohl in G8- als auch in G9-Schulen.Die Reihe zeichnet sich außerdem aus durch:die Kompetenzorientierung: strikte Umsetzung der in den neuen Bildungs­standards geforderten Kompetenzeneinen Arbeitsbuchcharakter: umfangreiche Material-, Themen und Aufgabenvielfalt, die einen abwechslungsreichen und handlungs­orientierten Unterricht ermöglichtzahlreiche Web-Codes, die auf passende Atlas-Seiten und weiterführende Materialien verweiseneinen 16-seitigen Kartenanhang: ideal zum schnellen Nachschlagen und zur geographischen Orientierung,Rund um ... online', Ihrem digitalen Schreibtisch zum Schul­buch mit bearbeitbaren Arbeitsblättern, einer umfangreichen Bilddatenbank sowie interessanten Filmen und Links zu Artikeln aus diversen Fachzeitschriften.

Die Ökologie erforscht die Beziehungen zwischen Organismen untereinander und mit ihrer Umwelt. Seit ein paar Jahrzehnten werden die naturwissenschaftlichen Erkenntnisse dieser klassischen Ökologie zunehmend in gesellschaftliche Bereiche übertragen: Der Mensch nutzt die ökologischen Erkenntnisse, um sein Verhältnis zur Umwelt zu beschreiben und zu bewerten.Der neue Schülerband Ökologie greift diese Entwicklung auf. Er vermittelt zunächst grundlegende Kenntnisse in abiotischen und biotischen Umweltfaktoren, Systemökologie und ausgewählten Ökosystemen. Anschließend wird der Mensch als Umweltfaktor betrachtet; zentrale Themen sind Umweltveränderungen, Nachhaltigkeit und Umweltmanagement. Neu sind dabei unter anderem aktuelle Aspekte wie Veränderung der Biodiversität, Lichtverschmutzung, Feinstaub oder die Bewertung von Maßnahmen.__________________________________________________________Jetzt kostenlose Demo-BiBox* testen!*Die Demoversion spiegelt noch nicht den vollen Funktionsumfang der Vollversion wider.

Ab Februar 2015 ausschliesslich als B-Druck erhältlich (Anpassung an das G9).

Chemie heute ist das klassische Lehrbuch für den KOMPETENZORIENTIERTEN Chemieunterricht.Die Chemie wird anschaulich als eine im Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler überall auftretende Fachwissenschaft präsentiert.Das Grundwissen wird in Sachtexten erlernt, das eigenständige Arbeiten anhand von vielfältigen Aufgaben gefördert.Mit Chemie heute haben Sie einen idealen Unterrichtsbegleiter an der Hand, der Ihnen große Freiräume bei der Gestaltung Ihrer Chemiestunden lässt. Ein besonderes Augenmerk legt Chemie heute einer schülergerechten Sprache und einer klaren Struktur der Lerninhalte. Dazu kommen große und überwiegend kommentierte Abbildungen, ein hoher Aufgabenanteil und ausführliche Beschreibungen der Schülerexperimente.__________________________________________________________Jetzt kostenlose Demo-BiBox* testen!*Die Demoversion spiegelt noch nicht den vollen Funktionsumfang der Vollversion wieder.

Wissensdünger für die Sekundarstufe IIWir haben BIOLOGIE HEUTE für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler exakt auf die Erfordernisse der neuen Kernlehrpläne in NRW zugeschnitten und dabei die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung eingearbeitet. Das umfassende Arbeits- und Lehrbuch ist darauf ausgelegt, auf der Basis eines soliden Grundwissens grundlegendes biologisches Verständnis zu entwickeln. Es geht darum, die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung auf schülergerechte Weise nachvollziehen und die gewonnenen Erkenntnisse durch Wiederholen, Üben und logisches Verknüpfen anwenden zu können. Ziel ist es, dass Ihre Schülerinnen und Schüler ihr biologisches Wissen dauerhaft und fächerübergreifend einsetzen können.BIOLOGIE HEUTE ist optimal strukturiert und führt in verständlicher Sprache auf anschauliche alltagsnahe Weise durch die Vielfalt der abiturrelevanten biologischen Phänomene. Das Kompendium geht ausführlich auf alle im Lehrplan geforderten Inhalte ein und setzt einen Schwerpunkt im selbstständigen Erarbeiten von Themen. Viele Aufgaben unterschiedlichster Anforderungsniveaus und viele produktive Handlungsanweisungen fördern die Kompetenzen Ihrer Schützlinge. Die NeuerungenInhaltlich wurde das Buch auf die abiturrelevanten Themen reduziert. Viel Wert haben wir auf die Förderung der Kompetenzen gelegt. Neu sind darüber hinaus: die kontextbezogenen Einstiegsseitendie themenübergreifenden vernetzten Aufgabendie Aufgabenseite Forschen und Erkennen für selbstständiges Arbeitendie praxisorientierte Seite selbstorganisierte Praktikadie Rubrik Basiskonzepte und Kompetenzen für die Vernetzung des Wissens Der AufbauSpannung schaffenJedes Kapitel startet mit einem kurzen Ausblick auf das Thema. Die mit aktuellen Forschungs- und Anwendungsbeispielen verknüpfte Vorschau weckt die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler und motiviert zum Weiterlesen. Das Wesentliche im FokusAlle abiturrelevanten Inhalte finden sich gut strukturiert auf den Grundtextseiten. Hier wird das Wesentliche auf anschauliche und schülergerechte Weise präsentiert und problemorientiert aufgearbeitet. TrainingslagerAm Ende jeden Kapitels finden sich Aufgabenseiten, die das Grundwissen sichern und über das spezifische Fachwissen hinausgehen. Unterschiedliche Anforderungsniveaus ermöglichen ein differenzierendes Lernen und die substanzielle Vorbereitung auf Klausuren. Zu bestimmten Themen gibt es darüber hinaus materialgebundene Aufgaben, die Inhalte verschiedener Kapitel verknüpfen und so das kumulative Lernen unterstützen. Biologie zum SelbermachenBei Forschen und Erkennen setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit bedeutenden historischen Experimenten auseinander. Dabei lernen sie, Hypothesen aufzustellen und ihnen in selbst formulierten Versuchen nachzugehen. Die Methodenseiten vermitteln Handlungskompetenzen. Im Praktikum wird der erlernte Stoff alltagsnah anhand von leicht in der Schule durchführbaren Versuchen präsentiert.

Mathematik auf Höhe der Zeit - das moderne Lehrwerk für lebendigen Unterricht ZUm Lehrplanwechsel 2014 wurde MATHEMATIK NEUE WEGE  vollständig überarbeitet. Die Werkreihe wurde sowohl an den neuen Kernlehrplan als auch an die in NRW verbindliche Verwendung des grafikfähigen Taschenrechners angepasst.MATHEMATIK NEUE WEGE basiert auf den Ergebnissen der von der IEA (lnternational Association for the Evaluation of Educational Achievement) durchgeführten TIMSS-Studie (The Third International Mathematics and Science Study) und vermittelt die Mathematik auf frische, methodenoffene und sehr schüleraktive Weise.Das innovative Lehrwerk leitet die Lernenden dazu an, am virtuellen oder realen Objekt eigene Erfahrungen zu machen und daraus die mathematischen Schlüsse zu ziehen.MATHEMATIK NEUE WEGE schafft beste Voraussetzungen für ein offenes und kumulatives Unterrichten und ist mit seiner einfachen Sprache sowie der klaren Struktur besonders schülergerecht.Der Fokus liegt auf dem Verstehen der Materie. Intelligentes Üben unter konsequentem Einsatz moderner Technologien wie CAS, GTR, DGS und Tabellenkalkulation schult den konstruktiven Umgang mit Fehlern und das Finden eigener Lösungsstrategien.Fächerübergreifend und stark aufgabenorientiert vermittelt die Werkreihe verschiedene Lösungswege und setzt immer wieder Impulse für eigenständiges und vernetztes Denken. Damit ist MATHEMATIK NEUE WEGE der ideale Unterrichtsbegleiter für eine selbstbestimmte und umfassende Vorbereitung auf das Abitur.Im Zuge der Bearbeitung für Nordrhein-Westfalen wurde der Fokus auf die im Kernlehrplan festgelegten Inhalte gesetzt. Besonderes Augenmerk haben wir hierbei auf eine schülergerechte Sprache gelegt. Dazu kommen neue digitale Zusatzmaterialien und die Anpassung aller Inhalte an die ab sofort in NRW verbindliche Nutzung des grafikfähigen Taschenrechners. Weitere Neuheiten im Überblick: Das Wiederholen und Auffrischen bereits erworbener Kenntnisse findet kompakt in der Kategorie "Kopfübungen" statt und ersetzt die bisherigen Rubriken "Mathekisten", "Kurzer Rückblick" und "Grundwissen".Neu sind die "Vermischten Aufgaben", in denen prozessorientierte Kompetenzen geschult werden und die auf eigenen Seiten unter den Aspekten "Training", "Verstehen von Begriffen und Verfahren", "Anwenden und Modellieren" sowie "Kommunizieren und Präsentieren" eingeordnet sind.Alle Beispiele und Übungsaufgaben sind mit aussagekräftigen Überschriften versehen.Digitale Zusatzmaterialien unterstützen in Ergänzung zu den Aufgaben die Anschauung und Lösungsstrategie in den Themengebieten Geometrie und Stochastik.Werkzeugkästen und eine Fülle von Anwendungen im Übungsteil vermitteln den Umgang mit dem grafikfähigen Taschenrechner.Der AufbauJedes Kapitel beginnt mit einer Einführungsseite, die den Kapitelaufbau mit den einzelnen Lernabschnitten übersichtlich darstellt.Jeder dieser Lernabschnitte ist in drei Ebenen unterteilt: Grün - Weiß - Grün. 1. Die erste grüne EbeneIn der ersten grünen Ebene erfahren die Schülerinnen und Schüler in wenigen Sätzen, Bildern und Fragen, worum es in diesem Abschnitt geht. Es schließen sich einführende Aufgaben an, die das Selbstentdecken mathematischer Zusammenhänge fördern und Gelegenheit für kooperatives Arbeiten geben. Jede Aufgabe bietet verschiedene Zugänge zum Thema und schafft dadurch Denkanregungen für die verschiedenen Lerntypen. 2. Die weiße EbeneIn der weißen Ebene wird in den roten Informationskästen Basiswissen anschaulich über Begriffsdefinitionen, Grundvorstellungen, Zusammenhänge, Arbeits- und Denkstrategien vermittelt. Musteraufgaben mit ausführlicher Lösung werden in den Beispielen dargestellt. Die Übungen dienen sowohl dem operatorischen Durcharbeiten als auch zur Anwendung und Vernetzung. Dazu kommen Tipps für eigenständige Lösungen und Selbstkontrollmöglichkeiten. In den gelben Karten wird Wissenswertes festgehalten, das über den Themenkern hinausgeht. Die Werkzeugkästen erläutern den Umgang mit dem GTR oder das Vorgehen bei mathematischen Verfahren. Die Kopfübungen am Ende der weißen Ebene in den Lernabschnitten dienen zum Wiederholen und Auffrischen erworbener Kenntnisse aus der Sekundarstufe I. 3. Die zweite grüne EbeneDie Aufgaben in der zweiten grünen Ebene sind der Erweiterung und Vertiefung gewidmet. Sie werden verstärkt in Kontexte und Anwendungen eingebunden, zielen auf offenere Unterrichtsformen (Experimente, Gruppenarbeit, kleine Projekte) ab und liefern differenzierte Anregungen zum Problemlösen. 4. Check up und Vermischte AufgabenDie Check ups sind übersichtliche Zusammenfassungen der Kapitel mit zusätzlichen Trainingsaufgaben, deren Lösungen im Schülerband zu finden sind. Am Ende jedes Kapitels, unter der Überschrift "Sichern und Vernetzen - Vermischte Aufgaben", finden Sie komplexere und lernabschnittsübergreifende Aufgaben. Diese sind an den prozessorientierten Kompetenzen ausgerichtet und auf eigenen Seiten unter den Aspekten "Training", "Verstehen von Begriffen und Verfahren", "Anwenden und Modellieren" und "Kommunizieren und Präsentieren" eingeordnet. Die Lösungen zu diesen Aufgaben finden Sie als Download in unserem Onlineshop direkt beim Schülerband. Als Ergänzung zu einigen Aufgaben werden digitale Zusatzmaterialien (Excel, GeoGebra, Fathom) angeboten, die im Buch mit einem Maussymbol gekennzeichnet sind und im Schroedel Onlineshop aufgerufen werden können. Der neue LehrplanUnsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf den ab 2014 verbindlichen Kernlehrplan zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene Lernen Ihrer Schülerinnen und Schüler. Weitergehende Fragestellungen, die über den Tellerrand des Plans hinausblicken, finden Sie in den Exkursen. Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet, vereinfacht und mathematische Sachtexte separiert.

FUNDIERT - METHODISCH - KOMPAKTMit DORN BADER die Welt der Physik entdeckenDORN BADER PHYSIK erklärt die Phänomene der Physik auf anschauliche, verständliche und kompetenzorientierte Weise und führt nah an der Lebensrealität Ihrer Schülerinnen und Schüler durch eine spannende Mischung aus obligatorischen und optionalen Inhalten.

passend zum aktuellen KerncurriculumDie Neubearbeitung bringt die Physik als tragenden Pfeiler unseres naturwissenschaftlich geprägten Lebens nahe. Die bewährte Dorn/Bader-Konzeption wurde zeitgemäß umgesetzt - für einen schülergerechten Unterricht - geprägt von Kompetenzorientierung und Methodenvielfalt.Aufmerksamkeitsstarke Einstiegsseiten und aussagekräftige Bilder wecken Interesse, einführende Sätze weisen auf die zu erreichenden Kompetenzen hin (Selbststeuerung des Lernprozesses).

Ausgabe 2012Zahlreiche differenzierte Elemente und genau abgestimmte Zusatzmaterialien liefern den perfekten Mix für heterogene Lerngruppen - mit Erlebnis kommen alle ins Ziel.

Den LINDER gibt es jetzt bereits ab Klasse 5, sodass dieser zuverlässige Begleiter den Schülerinnen und Schülern bereits beim Einstieg in die Biologie zur Verfügung steht.Für den "kleinen" LINDER gilt der gleiche qualitative Anspruch, den Sie aus der SII gewohnt sind - altersgerecht und verständlich umgesetzt. Gleichzeitig werden die nach den Bildungsstandards eingeführten Kompetenzbereiche in angemessener Weise berücksichtigt. So ist das Fachwissen der entsprechenden Klassenstufe angepasst, und die verschiedenen Basiskonzepte werden anhand von geeigneten Beispielen sukzessive im Buch eingeführt und erläutert.Bei der Formulierung der Aufgaben und der Beschreibung wichtiger Arbeitsweisen wird auf die Kompetenzen Erkenntnisgewinnung, Bewertung und Kommunikation abgezielt.KonzeptDas klare, ruhige Layout und durchdachte konzeptionelle Elemente fördern das selbstständige Arbeiten und vernetzte Lernen.Auf den Einstiegsseiten wird an motivierenden Beispielen in das Thema des jeweiligen Hauptkapitels eingeführt.Streifzüge liefern obligate, fachübergreifende Inhalte.Wissen kompakt ermöglicht eine Erweiterung des biologischen Grundwissens.Methodenseiten erklären allgemeine und biologische Arbeitsmethoden.Materialgebundene Aufgaben und Versuche bieten vielfältige Übungsmöglichkeiten.Zusammenfassungen wiederholen zentrale Inhalte im Kontext der Basiskonzepte.Wissen vernetzt dient der Festigung und Vernetzung der vermittelten Inhalte über das jeweilige Hauptkapitel hinaus.

Chemie heute ist das klassische Lehrbuch für den KOMPETENZORIENTIERTEN Chemieunterricht.Die Chemie wird anschaulich als eine im Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler überall auftretende Fachwissenschaft präsentiert.Das Grundwissen wird in Sachtexten erlernt, das eigenständige Arbeiten anhand von vielfältigen Aufgaben gefördert.Mit Chemie heute haben Sie einen idealen Unterrichtsbegleiter an der Hand, der Ihnen große Freiräume bei der Gestaltung Ihrer Chemiestunden lässt. Ein besonderes Augenmerk legt Chemie heute einer schülergerechten Sprache und einer klaren Struktur der Lerninhalte. Dazu kommen große und überwiegend kommentierte Abbildungen, ein hoher Aufgabenanteil und ausführliche Beschreibungen der Schülerexperimente.

Neubearbeitung für das 9-jährige Gymnasium!Außen- und Innenlayout in zeitgemäßer, motivierender NeukonzeptionErweiterung der Möglichkeiten zum kumulativen Lernen durch "Vermischte Aufgaben" zu einzelnen Kapiteln"Kopfübungen" zum wiederholenden Lernen. Inhaltlich orientieren sich diese neuen Aufgaben in Arbeitsbuch 5 an den Bildungsstandards und den bisher behandelten Inhalten