Bücher veröffentlicht von Westermann Lernwelten

Die spannenden Projekte in diesem Kopiervorlagenband motivieren selbst "Lesemuffel" zum Lesen ? denn am Ende jeder Themeneinheit steht ein Produkt: ein Experiment, eine Bastelarbeit, ein selbstgestaltetes Buch, ein Ratespiel, Fitnessübungen, Zaubervorführungen und vieles mehr. Alle Texte sind konsequent differenziert und bieten durch unterschiedliche Umfänge, Bildentlastungen und variierte Aufgabenformate ein passendes Angebot für lesestärkere und leseschwächere Kinder.Dabei knüpfen die Projekte an sachunterrichtliche Themen an und können von den Kindern selbstständig erarbeitet werden. Das benötigte Experimentier- und Bastelmaterial ist in der Regel in jedem Klassenraum vorhanden. So wird mit "Lesen und Handeln" der Leseerfolg für alle Kinder greifbar.Inhalt: 70 Kopiervorlagen auf zwei Niveaustufen, didaktischer Kommentar und Materialanhang mit zusätzlichem Kopiermaterial und Bastelvorlagen, insgesamt 88 Seiten A4.Geeignet für: 2./3. Schuljahr, Grundschule, Primarschule, Förderschule.

Themen: Die Wortarten (Nomen und ihre Begleiter, Verben, Adjektive, Pronomen . Grammatische Zeiten . Satz I (Satzzeichen, direkte Rede) . Satz II (Satzglieder) . Die vier Fälle.Inhalt: 96 Seiten A4: 63 Kopiervorlagen zu den Grammatikthemen des 4. Schuljahres, 6 Laufzettel, kurze theoretische Erläuterungen zu den Grammatikthemen, 5 Abenteuergeschichten, 5 Lernkontrollen, 1 Kopiervorlage mit Symbolen zu den Wortarten und Satzzeichen, Lösungen.Beilage: 4 Lernposter DIN A1 zu Wortarten, Grammatische Zeiten, Satz, vier Fälle.Geeignet für: 4. Schuljahr, Primarstufe, Förderschule, Deutsch, DaZ.

Oft bieten Rechenbücher nicht genügend Übungsmaterial. Zusätzliche Rechnungen selbst zusammenstellen? Diese Arbeit haben Ihnen unsere Autoren abgenommen!Rechnen im Zahlenraum bis 100'000 und bis 1 Mio. 45 Schülerarbeitsblätter zum Kopieren, 48 Zusatzaufgaben zur Differenzierung, zahlreiche Unterrichtsvorschläge, Lösungen.

In jedem Waldstück leben viele tausend Pflanzen- und Tierarten zusammen. In dieser Werkstatt sollen diese Lebewesen genauer erkundet und viel Wissenswertes über sie erfahren werden: Wie heißen die häufigsten Bäume und Sträucher? Welchen Tieren begegnen wir oder welche ihrer Spuren finden wir? Ein zusätzlicher Schwerpunkt liegt darin, das Zusammenspiel von Tieren und Pflanzen genauer unter die Lupe zu nehmen: Was passiert im Herbst mit dem vielen Laub auf dem Waldboden? Warum sind Mischwälder mit vielen Pflanzenarten oft gesünder als weniger artenreiche Waldtypen? Ein wichtiger Platz nimmt das Unterthema "Der Wald und wir Menschen" ein. Wofür brauchen wir den Werkstoff Holz? Wer pflegt den Wald? Wie können wir unsere gefährdeten Wälder schützen? Zusammen mit dem Forscherbaustein, bei dem sich die Kinder mit einem selbstgewählten Unterthema vertieft auseinandersetzen können, und den gemeinsamen Phasen entwickelt sich ein ganzheitlicher Zugang zum Thema bei dem gemeinsame Ausflüge in den Wald nicht fehlen sollten. Die Werkstattaufgaben sind teilweise doppelt angelegt, so dass sie entweder direkt im Wald oder aber im Klassen- bzw. Schulzimmer erledigt werden können.

Im 3. und 4. Schuljahr befinden sich die Kinder in der Phase des weiterführenden Lesens. Jetzt sollen altersgerechte Texte sinnerfassend gelesen werden können. Wie man dieses Ziel mit ungetrübter Lesefreude durch spielerische Übungsformen erreicht, zeigen die 15 Lesespiele in diesem Kopiervorlagenband.Die Spiele bieten differenzierte Materialien sowohl für geübtere als auch für noch unsichere Leserinnen und Leser: Wer schafft es, die Geheimschrift zu entziffern? Wo versteckt sich das Fantasiewort in der Wortreihe? Wer findet den Stolperstein im Satz? Welches Bild passt zum Satzanfang?  Diese und viele weitere Lernspiele fördern die Lesekompetenz aller Kinder und helfen, mehr Selbstbewusstsein und Freude am Lesen zu gewinnen.Die Spiele sind optisch ansprechend gestaltet und aktivieren alle am Lesespiel beteiligten Kinder. Die spielerische Auseinandersetzung mit dem Gelesenen bewirkt, dass auch leseschwächere Kinder unmittelbare Erfolge erzielen und ihre Lesekompetenz in ganz unterschiedlichen Bereichen verbessern können, z.B. beim silbenweisen Aufbau von langen Wörtern, beim Aufstellen und Überprüfen von Hypothesen und beim genauen Lesen altersgerechter Texte. Die Leseurkunden bieten einen zusätzlichen Anreiz.Alle Spiele bieten die Möglichkeit zur Selbstkontrolle, sodass sie von den Kindern selbstständig gespielt werden können. Der Spielepass erlaubt es dabei, den Übungsstand der Kinder im Blick zu behalten.Spiele zu den Themen: Silben zu Wörtern verbinden, Geheimschriften entziffern, Hypothesen aufstellen und überprüfen, Fantasiewörter identifizieren, Zusammenhänge zwischen Wörtern und Bildern herstellen, Fragen mit passenden Antworten verknüpfen, das passende Satzende zum jeweiligen Satzanfang finden, nicht in den Satzzusammenhang passende Wörter identifizieren, identische Sätze finden, Beschreibungen zu einem Bild überprüfen, geteilte Sätze wieder zusammensetzen, Reimwörter einsetzen, Leserätsel lösen, Handlungsanleitungen verstehen und umsetzen.Inhalt: 96 Seiten mit 15 Spielen, davon 80 als Kopiervorlagen und 16 Seiten auf Karton und in Farbe, Anleitung zum Einsatz im Deutschunterricht, didaktischer Kommentar zu den einzelnen Lernspielen, Spielepass, Leseurkunden.Geeignet für: 3. ? 4. Schuljahr, Grundschule, Primarschule, Wochenplanarbeit, Gruppenphasen, individuelle Förderung.

Themen: Das Nomen . Das Verb I . Das Verb II (gestern, heute und morgen) . Das Adjektiv . Wortbausteine . Der SatzInhalt: 96 Seiten A4: 58 Kopiervorlagen zu den Grammatikthemen des 3. Schuljahres, 6 Laufzettel, kurze theoretische Erläuterungen zu den Grammatikthemen, 6 Abenteuergeschichten, 6 Lernkontrollen, 1 Heldendiplom, Lösungen.Beilage: 4 Lernposter DIN A1 zu Nomen, Verb, Adjektiv, Satz.Geeignet für: 3. Schuljahr, Primarstufe, Förderschule, Deutsch, DaZ.

Mit diesen abwechslungsreichen Kopiervorlagen können die Kinder das mündlich erworbene Wissen aus dem Sprachlehrgang "Plauderhaus" vertiefen und dokumentieren.Die Kinder malen und schneiden aus, ordnen zu, verbinden, gestalten und zeichnen. Dabei wenden sie den neuen Wortschatz an und festigen ihn, teilen Nomen der richtigen Artikelgruppe (der, die, das) zu, schneiden Bilder aus und kleben sie in einer logischen Handlungsabfolge auf, verbinden gelernte Laute und die dazugehörenden Buchstaben und müssen bei Rätseln ganz genau hinhören, um das gesuchte Wort zu finden.Auf den Arbeitsblättern werden die Lernfortschritte und Sprachentwicklungen der Kinder sichtbar festgehalten. Die Kinder sehen, was sie gelernt und bereits verinnerlicht haben. Die Pädagogin und der Pädagoge können diese Dokumente zudem als Lernstandserfassung bei der ganzheitlichen Beurteilung der Kinder oder in Gesprächen mit Eltern, Behörden oder Therapeutinnen/Therapeuten einsetzen.Inhalt: 68 Übungen, geordnet nach vier Quartalen und den Sprachbereichen Wortschatz, Sprachverständnis, Auditive Wahrnehmung, Stimmbildung, Artikulation, Phonologische Bewusstheit und Grammatik, didaktische Hinweise.Geeignet für: Kindergarten, Basisstufe, Vorschule, Sprachförderung, DaZ.

Wortarten und Satzarten üben!15 Lernspiele für alle wichtigen Grammatikbereiche des 1. und 2. SchuljahrsGrammatik muss nicht langweilig sein - mit den Grammatikspielen können die Wort- und Satzarten sogar motivierend geübt werden. Ist mein Nomen ein Mensch, ein Tier, eine Pflanze oder ein Ding? Die Lösung findet sich auf dem Weg an Piraten und Palmen, an Indianern und Igeln vorbei.Alle Spiele sind optisch ansprechend gestaltet und unterstützen einen erfrischend schönen Sprachunterricht, der den Erfordernissen von motivierenden Wiederholungsphasen Rechnung trägt und allen Kindern ermutigende Lernerfolge sichert. Die Grammatikurkunden bieten hier einen zusätzlichen Anreiz.Die Kopiervorlagensammlung ist im Unterricht vielfältig einsetzbar: bei der Wochenplanarbeit, in Gruppenarbeitsphasen, zur individuellen Förderung und in Förderstunden. Alle Spiele bieten die Möglichkeit zur Selbstkontrolle, sodass sie von den Kindern selbstständig gespielt werden können. Der Spielepass erlaubt dabei, den Übungsstand der Kinder im Blick zu behalten.Inhalt: 15 Spiele mit Anleitungen, Spielkarten und Spielplänen, davon 4 farbig, Einleitung zum Einsatz im Grammatikunterricht, didaktischer Kommentar, Spielepass, Urkunden. Spiele zu den Themen: . Wortarten Nomen, . Verb und Adjektiv erkennen, . bestimmte und unbestimmte Artikel, . Singular und Plural, . Nomen nach Oberbegriffen ordnen, . zusammengesetzte Nomen, . Nomen und Personalpronomen, . Grundform und Personalform von Verben, . Wortfelder, Adjektive - Gegensätze, . die Veränderung der Adjektive, . Satzarten, . Fragesätze, . Satzbau.Geeignet für: 1.-2. Schuljahr, Wochenplanarbeit, individuelle Förderung.

Beim fröhlichen bambinoLÜK-Set "Erste Uhrzeit" ist der Name Programm: Kinder ab 4 Jahren lernen, die Uhrzeit auf dem Zifferblatt zu erkennen und einzustellen, und können schon bald verschiedene Uhren und Uhrzeiten miteinander vergleichen.Im Set enthalten sind:ein bambinoLÜK-Kontrollgerätein Übungsheft "Erste Uhrzeiten"eine Pappuhr

Märchenhafter miniLÜK-Spaß für Kinder ab der 3. Klasse. Die wunderbare Reise des kleinen Nils Holgersson mit den Wildgänsen ist das bekannteste Buch der Schwedin Selma Lagerlöf, die 1909 den Literaturnobelpreis erhielt und es erobert bis heute die Herzen vieler Kinder. Der miniLÜK-Doppelband "Nils Holgerssons Reise mit den Wildgänsen" enthält auf 64 Seiten neben nacherzählende Texten zu verschiedenen Stopps dieser fabelhaften Reise abwechslungsreiche miniLÜK-Übungen zum sinnentnehmenden Lesen sowie Zuordnungsübungen rund um die Tierwelt. Diese Mischung aus Leseübungen und Sachinformationen entspricht im Übrigen auch dem Bestreben von Selma Lagerlöf, die ihr Geschichte als Lesebuch für die Schule konzipiert hatte, um den SchülerInnen die Landeskunde Schwedens nahezubringen.TEXTENils Holgersson wird ein WichtelmännchenAuf nach LapplandDas Spiel der Gänse mit dem FuchsDie Rettung und die EntscheidungVineta, die Stadt auf dem MeeresgrundVon Öland bis nach SmalandNils rettet den Wildenterich JarroÜber den Wolken mit dem Adler GorgoGorgo wird gerettetVon Lappland zurück nach HauseZur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das miniLÜK-Kontrollgerät benötigt.

Die Römer-Werkstatt ermöglicht den Kindern einen ersten Einblick in eine Zeit, als das römische Reich weite Teile Europas beherrschte und die verschiedensten Kulturen nachhaltig beeinflusste. Dabei bekommen die Kinder sowohl einen Überblick über die Entstehung und den Fall des römischen Reiches sowie über verschiedene übergeordnete Themenbereiche wie Regierungsformen oder Eroberungen. Auf der anderen Seite beschäftigen sich die Kinder aber auch mit alltäglichen Fragen wie Essensgewohnheiten, Kleidung, Kindheit, Männer- und Frauenbild etc. So erfahren die Kinder, dass die römische Kultur, die in dieser Form schon seit vielen Jahrhunderten nicht mehr existiert, dennoch Auswirkungen auf unser heutiges Leben hat und auch heute noch in vielen Bereichen unseres Lebens, wie dem Rechtssystem, der Schrift, dem Handel und Verkehr, dem Kalender und der Medizin, erkennbar ist.

Das miniLÜK Heft "Berühmte Erfinder 2" enthält spannende Sachtexte und Wissenswertes über vier geschichtlich wichtige Persönlichkeiten. Die miniLÜK-Übungen dienen dabei unter anderem zum informationsentnehmenden Lesen, so müssen zum Beispiel Aussagen zum Text als richtig oder falsch bewertet werden. Es werden Lückentexte gefüllt oder Aussagen Bildern zugeordnet. Das Übungsheft eignet sich aufgrund des fächerübergreifenden Ansatzes sowohl für den Sach- und Geschichts- als auch für den Deutschunterricht und kann auch im Rahmen einer entsprechenden Projektarbeit eingesetzt werden.INHALTCharles DarwinKurzbiografieauf ExpeditionSchöpfungsgeschichte gegen NaturforschungEntstehung der ArtenThomas Alva EdisonKurzbiografieverschiedene BerufeErfindungenZeitgenossenMarie CurieKurzbiografieals Frau in einer Männerweltder NobelpreisRadioaktivitätAlbert EinsteinKurzbiografieInteressen und wissenschaftliche Fragestellungendas UniversumZeit und RaumZur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Kontrollgerät.

Kinder haben sich ihre Umgebung im Laufe der Jahre mit allen Sinnen angeeignet. Neben dem Greifen, Schmecken, Hören und Riechen hat das Visuelle sicher die größte Bedeutung für die Vorstellungswelt der Kinder. Naturgemäß betrachtet ein Kind alles um sich herum aus der Höhe seiner Augen. D. h. in der Regel wird eine Seitenansicht der Dinge gespeichert. Diese erfolgt eher als Schrägsicht von unten denn als Schrägsicht von oben. Ganz selten werden Dinge, vor allem wenn sie größer sind, direkt von oben betrachtet, von wo sie ja ihre dreidimensionale Form verlieren und nur noch als Grundriss zu erkennen sind. Genau hier setzt ein komplizierter, aber notwendiger Abstraktionsprozess ein, will ich Pläne und Karten verstehen lernen. Die geniale Leistung der Menschen, einen dreidimensionalen Raum quasi abzuflachen und in einer zweidimensionalen Ebene abzubilden, erfordert ein ausgebildetes räumliches Vorstellungsvermögen und die Kenntnis der verwendeten Symbole. Die Absicht der Werkstatt "Karten und Pläne" ist es, die Kinder in Eigenarbeit schrittweise diesen Prozess nachvollziehen zu lassen. Sie sollen befähigt werden, Karten zu lesen und selbst z. B. einen Wandertag planen oder eine Wegbeschreibung treffend formulieren zu können.

Die Dinosaurier-Werkstatt ermöglicht den Kindern einen kleinen Einblick in die erdgeschichtliche Entwicklung, die mit der Entstehung der Erde vor ca. 4,5 Milliarden Jahren beginnt. Nachdem sich am Ende der Erdurzeit erste Einzeller im Wasser bildeten, dauerte es noch mal viele Millionen Jahre, bis sich aus den an Land und im Wasser lebenden Amphibien die ersten Saurier entwickelten. Diese stellten während des Erdmittelalters die vorherrschende Tiergruppe dar. Während die Dinosaurier die Erde bevölkerten, war auch diese einem Wandel unterzogen. Zu Beginn des Erdmittelalters waren die Kontinente noch eine zusammenhängende Landmasse, wodurch Forscher Knochen der Dinosaurier auf allen Erdteilen finden konnten. Am Ende der Trias, dem ersten Abschnitt des Erdmittelalters, begann diese Landmasse in die einzelnen Kontinente zu zerfallen. Seit dieser Zeit driften die Kontinente immer weiter auseinander.Neben den erdgeschichtlichen Abläufen setzen sich die Kinder mit einer Auswahl der bekanntesten Dinosaurier auseinander. Diese vergleichen sie hinsichtlich ihrer Größe, des Gewichts, des Aussehens sowie der Nahrungsaufnahme und beschäftigen sich auch auf künstlerisch-kreative Weise mit der Thematik.

Erste Rechtschreibübungen, erste Mathematik für Klasse 1Kinderleicht ist das Spielen und Lernen mit dem LÜK-System. Schulanfänger können selbstständig mit dem Lösungsgerät und den dazugehörigen Übungsheften umgehen. Die Hefte enthalten vielfältige Übungen zu den wichtigsten Themen des Rechtschreibunterrichts auf der Basis des Grundwortschatzes. Die Übungen in Mathematik vermitteln neben reinen Rechenfertigkeiten allgemeine mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Darstellen von Mathematik, Kommunizieren, Modellieren und Problemlösen.Beide Titel entsprechen den aktuellen Richtlinien und den neuesten didaktisch-methodischen Erkenntnissen.Inhalt dieses (Geschenk-) Sets:LÜK-KontrollgerätRechtschreibwerkstatt 1./2. Klasse (ISBN 978-3-8377-4182-7) undKompetent in Mathe 1. Klasse - 1. Halbjahr (ISBN 978-3-8377-4906-9)

. Nomen mit Artikel . Oberbegriffe und Pluralformen. Verben im Infinitiv und Imperativ. Personalpronomen. Konjugation der regelmäßigen Verben und der Hilfsverben "haben" und "sein". Prädikatives und attributives Adjektiv. Steigerungsformen. Numeralien.

Die Aufgaben des Bands B sind etwas schwerer als die des Bands A.Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.Die Arbeitsaufträge von "Lesen und verstehen 4./5. Schuljahr" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben.Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten.Inhalt: 48 Seiten mit je 20 Lerneinheiten zum Leseverstehen mit Lösungen und Hinweisen.Geeignet für: 4./5. Schuljahr, Leseverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration.

Wechselpräpositionen unterscheiden und anwenden"Wo ist Willi? Was macht er? Wohin geht er oder setzt er sich?" Mit der Spielesammlung können die Kinder in der Einzelsituation oder in der Gruppe die lokalen Wechselpräpositionen üben und festigen.Jede der 9 Präpositionen ist auf 6 Bildkarten abgebildet: auf 3 Karten mit jeweils einem Positionsverb (z.B. sitzen, stehen, liegen etc.), auf 3 Karten mit einem Aktionsverb (z.B. setzen, stellen, legen etc.). Die 54 Bildkarten zeigen die lustige Hauptfigur Willi in verschiedenen Positionen (Dativ-Karten) oder bei der Ausführung von Handlungen (Akkusativ-Karten).Je nach Wissensstand wird entweder mit dem Dativ- oder Akkusativ-Kartenset gespielt. Da die Bezugsobjekte auf den Karten die drei Geschlechter berücksichtigen, wird neben den Präpositionen auch die Deklination des bestimmten oder unbestimmten Artikels im Dativ und Akkusativ geübt.Themen: Wechselpräpositionen an, auf, unter, vor, hinter, über, neben, zwischen, in.Inhalt: 8 Grundspiele mit Varianten zu den Wechselpräpositionen an, auf, unter, vor, hinter, über, neben, zwischen, in . 54 farbige Bildkarten mit Willi, je 9 Wort- und Symbolkarten zu den Präpositionen, 4 Jokerkarten, je 1 Dativ und Akkusativkarte, 2 farbige Bastelbögen auf Halbkarton . 12 Kopiervorlagen mit allen Bild-, Wort- und Symbolkarten inkl. Bastelbögen . Informationen für Therapeutinnen, Pädagogen und Eltern (Handout).Geeignet für: Kinder von 4-8 Jahren, Sprachförderung, Förderunterricht, Therapie, Deutsch, DaZ

Kopiervorlagen zum SCHUBI Abaco 100 mit Zahlen Die Kopiervorlagen bieten zahlreiche Ideen und Unterrichtsvorschläge, wie sich der SCHUBI Abaco 100 mit Zahlen im Unterricht einsetzen lässt. Die Arbeitsblätter ermöglichen spannende Erfahrungen und Entdeckungen im Zahlenraum bis 100. Die Kinder werden zunehmend sicherer bei der Orientierung auf dem Hunderterfeld und im Umgang mit zweistelligen Zahlen. Durch einfache Selbstkontrollmöglichkeiten eignen sich die Arbeitsblätter hervorragend für den Einsatz im differenzierten Unterricht, bei Werkstatt- oder Freiarbeit. Inhalt: 40 Arbeitsblätter im Zahlenraum bis 100, Unterrichtsvorschläge, Zusatzaufgaben, Spielideen, Lösungen.Geeignet für: Individuelle Förderung, Kleingruppen, Regelklassen, ab 2. Schuljahr

Die Aufgaben des Bands B sind etwas schwerer als die des Bands A.Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.Die Arbeitsaufträge von "Lesen und verstehen 3./4. Schuljahr" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben.Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten.Inhalt: 48 Seiten mit je 20 Lerneinheiten zum Leseverstehen mit Lösungen und Hinweisen.Geeignet für: 3./4. Schuljahr, Leseverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration.

Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.

Die Aufgaben des Bands A sind etwas einfacher als die des Bands B.Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.Die Arbeitsaufträge von "Lesen und verstehen 3./4. Schuljahr" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben.Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten.Inhalt: 48 Seiten mit je 20 Lerneinheiten zum Leseverstehen mit Lösungen und Hinweisen.Geeignet für: 3./4. Schuljahr, Leseverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration.

Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald - aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Ziel jedes Leseunterrichtes ist es, Buchstaben und Silben, Wörter und Sätze fließend lesen zu können. Geschieht dies jedoch nur auf oberflächliche Weise, ohne Konzentration auf den Inhalt, bleibt es beim "mechanischen" Lesen. Diese Art des Lesens geht am eigentlich Ziel, dem Lesen und Verstehen einer schriftlichen Botschaft, vorbei.

Kleine Künstler - Große WirkungOb mit Pinsel oder Spachtel, Farben oder Kleister, Holz oder Murmeln, Eierkarton oder Eiswürfeln: Dieses Praxisbuch enthält originelle Ideen für das kreative künstlerische Gestalten im Kindergarten.Mit wenig Aufwand und verschiedenen Materialien aus dem Kindergartenalltag erproben kleine Künstler unterschiedliche Techniken, schaffen beeindruckende Kunstwerke und versetzen Groß und Klein damit in Erstaunen.Das erste Kapitel gibt Hinweise für die Vorbereitung und darüber, wie das künstlerische Gestalten professionell begleitet werden kann. Neun nach Materialien geordnete Kapitel beschreiben abwechslungsreiche Einzel- und Gruppenaktivitäten, die Anregungen für das "Projekt Kunst" geben, aber auch als Einzelaktivitäten den Kindergartenalltag bereichern und zudem interessante Gesprächsanlässe bieten.Themen: Kreative Gestaltung mit Sieb, Schwamm und Bürste; Pinsel; Spachtel; Karton, Pappe, Bierdeckel; Eierkarton und Eier; Murmeln und Bälle; Gips und Kleister; Holz.Inhalt: Praxisbuch mit 132 Seiten A4, mit vielen Farbfotos ausgestattet.Geeignet für: Kindergarten, Schuleingangsstufe, Basis- und Grundstufe.Rezension

Die Fähigkeit zuzuhören und zu verstehen, was man gehört hat, spielt im Alltag eine wichtige Rolle und auch der Lernerfolg in der Schule hängt weitgehend damit zusammen.Ob die Aufgaben richtig gelöst wurden, können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Kreuzworträtseln, Punktebildern und anderen spielerischen Selbstkontrollmöglichkeiten.

Die Fähigkeit zuzuhören und zu verstehen, was man gehört hat, spielt im Alltag eine wichtige Rolle und auch der Lernerfolg in der Schule hängt weitgehend damit zusammen.Ob die Aufgaben richtig gelöst wurden, können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Kreuzworträtseln, Punktebildern und anderen spielerischen Selbstkontrollmöglichkeiten.