A kiválóság titka

A pedagógia tudománya azt tartja f¿ feladatának, hogy az életút teljességében segítse az egyént személyiségének kifejl¿désében, önmegváltozási törekvéseiben. Az esztétika egyre fontosabb az élet min¿ségének megjavításában, ezért id¿szer¿ többet tudni pedagógiai vonatkozásairól. Az elmúlt évek kutatásai igazolták, hogy az esztétikai alapú pedagógia képes fejleszteni az emberek tudatos viselkedését, kompetenciáik szintjét és ez a társadalom demokratikus jöv¿jének biztosítéka is. Az új esztétikai filozófia, a radikális esztétika célja az, hogy közelebb hozza az esztétikát a tömegekhez és a korábbi passzív befogadással szemben az esztétikai aktivitásban való részvételt tartja fontosnak. Bár az esztétikai aktivitások személyiségformáló hatását már számtalan kutatási eredmény igazolta, sokan még mindig mell¿zik e tényeket a politikai döntésekben és a pedagógiai cselekvésekben. Ugyanakkor gazdasági szükségszer¿séggé vált az ifjúság kiváló emberi er¿forrássá alakítása. E tanulmánynak az a célja, hogy elemezze az esztétika emberformáló lehet¿ségeit, bevilágítsa a filozófiai és pedagógiai elméletek, valamint a gyakorlat kapcsolódását a katalizátor-jelenség kutatásainak segítségével.