Actividades lúdicas seleccionadas:

Son muchos los caminos que la Educación Inclusiva ha tomado en los últimos años para proporcionar mejor a quienes tienen condiciones especiales, a nivel intelectual, motriz o sensorial, condiciones adecuadas para su desarrollo. Este trabajo pretende contribuir tejiendo reflexiones y mostrando a través de la investigación de campo que es posible hacerlo a través de pequeñas pero importantes adaptaciones, tanto en las actividades cotidianas como en el entorno educativo. Las actividades lúdicas adecuadamente seleccionadas son, sin duda, uno de los caminos a seguir por quienes trabajan o conviven con niños con problemas auditivos que les impiden disfrutar de todos los beneficios que el juego y la diversión pueden ofrecer. Esto se debe a la dificultad para comunicarse con los oyentes y percibir estímulos. Intentar elegir actividades lúdicas que tengan en cuenta otros estímulos sensoriales será más beneficioso en el caso de los discapacitados auditivos, ya que los factores emocionales y psicológicos estarán más cerca de la normalidad, evitando el estrés, que con el tiempo induce altos niveles de ansiedad. Centrémonos en el potencial más que en los déficits.